(💍)次郎は(🕌)、(♎)朝倉先生(shē(💦)ng )が、開塾最初(📵)の朝(🔏)の(⚾)訓話くん(🌺)わで、(🎏)これほど激はげしい言(yá(📛)n )葉(🏖)をつかっ(🥍)て、真(⛅)正(zhèng )面(🦗)から塾生たち(🐏)に非難をあ(🍮)びせかけたのを、(👝)これまでに(🥨)きいた(😊)覚えがなかった(🐎)。かれ(🌍)は、まだあ(😉)とに残され(🏒)ている自分(fèn )への非(🐪)難(😜)が、どんな言(🏉)葉(🏞)(yè )で表現(xiàn )される(🔄)かを(🦀)、(🏦)身(🏻)がちぢ(🐧)まる思いで待っていた。
「きっとさましていま(💐)すよ(🛁)。どの室(shì )にも、眼をさ(📒)ましているものが、もう何(hé )人かはあるはず(🕧)です。」
「つ(🤾)ぎは、そ(🍲)ろそろ県会議員というところ(🏑)かね。」(💭)
すると(⛏)、ちょ(🔠)うどその時(🐆)、事(shì )務室に人の(🏓)足音がして、仕切りの引き戸(🗡)を軽くノッ(📉)クする音がきこえた。
「そうかね(🐠)――(🧣)。」
「え(♒)え、でも、ま(🌑)だだれ(🎎)も(🍮)起きた(🐎)様子がないんです。」(⌛)
「べつにこれと申(shēn )す(👸)心得もございま(🚿)せん(🕰)。た(🦔)だ定め(🌽)に従(🍚)いまし(🙋)て(🎷)つ(🎠)きましただけで…(🍗)…(📞)」(🚍)
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