まっさき(🕦)にかれの(🐴)目についたのは、田(tiá(🎢)n )川だった。田(🔏)川(😼)(chuān )はいやに胸(🧙)を張(📸)り、軍隊流(🤑)の不(bú )動(🚂)(dòng )の姿勢でしゃちこば(🐢)って(🔃)いた。そして(💱)、次郎が肩かたから力をぬかせ(🔒)ようと、どんな(🔦)に(✉)骨をおって(🏜)も、なか(🦃)な(🛂)かそう(🌀)はな(🕧)らなかった。これに反(🌨)して、(🥘)飯(🔓)島は(🍘)最初から、ごく器(🏚)用に正し(🌩)い姿(✈)勢をとってい(😏)た。もし(🧤)かれが、おりおりうす目(🧝)をあけ(💔)て朝(🕳)(cháo )倉(🔻)(cāng )先生(🤭)(shēng )の(💗)顔(👿)を(🔗)のぞ(🏯)くようなこと(✊)さえしなかったら、かれの(🧞)静坐は(💔)、塾生(😘)の中(📘)で(🥝)も、最(🔵)もすぐれた(🤽)部類(lèi )に属し(🎃)て(😯)い(🚖)た(⛷)のかもしれなか(⏲)っ(🚏)たのである。
「そりゃあそう(🧞)だろう。そ(📻)れがあらわれ(🧛)るの(🐗)はまだ早いよ(🌔)。」(🧢)
「それに、今(🥡)朝(cháo )はすいぶん寒か(🧑)ったし、平木中佐(🤒)ど(✅)ころではなかったんだろう。」
「(🚵)ええ、べつに(🤶)出る(🏧)用もなかったの(🐝)で……」(🌬)
(👢)もうそのこ(🙂)ろには、(🎋)塾生(shēng )た(👃)ちは、室内の(🤩)掃除整頓をすべ(🍷)て終わって、最(👤)(zuì )後に、廊下や、(😜)玄関げんかんや、(🐋)その(🧚)ほかの出入り口の掃除(chú )にかかっていると(📆)ころだった。むろんそうした(🗒)掃除(chú )も、(✴)分担ぶんた(📘)ん(🎧)は一通りきま(⬜)っていたが、厳密には境(🙄)界が定められないために(🍚)、塾(🥍)(shú(🐿) )生(shē(✳)ng )たちはかなり入りみだれていた。
すると、ちょうど(🕺)その時、事務(📪)室(⤵)に(🎑)人の足(zú )音がして、仕(🈸)切りの(⬛)引き戸を軽(〽)く(🙈)ノックす(😙)る音(🕋)がきこえた。
「出(chū )してわる(🚆)いことはない(🐤)。しかし、出さ(🙂)ないほうがいいんだ。少(shǎo )な(🏛)く(👣)とも、今朝の話(🈳)には、(🖖)出さないほうがよか(🌚)っ(✋)たんだ。」
「なるほど。……ふん。……そ(🗑)う(🌵)いうも(🔅)のですかね。……あるいはそうかもし(🐋)れ(🍾)な(🧦)い。」(⛪)
「すると(😖)、起こしてまわる(🤚)ほう(💰)が早い(🍆)ですかね。」
((🕉)おしまいの(☝)、(✨)あの乱暴な打ちか(👔)たをやっ(🚎)たの(👬)が(🔧)、自分だということは、す(🕙)でに先生(🌴)(shēng )に(🌿)言っておい(🤡)たのに(⛄)、(🌥)先生(shēng )はどうして(🤖)そのことを(🚛)はっきり言(yán )われ(🛏)ないのだろう。もし(🕙)それ(🛑)が助(zhù )手として(📇)の自(💋)分の立場をまもってく(🦆)ださる(💈)ためだとしたら(🛤)、自分はむしろ心外(👈)だ。大(🎥)河(😓)(hé )もむろん(🕛)心(🔟)外に(👠)思ってい(🌎)る(🕘)に(🏘)ちがいない(📊)。)
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