「秩序(xù )を破(💦)って(📟)、正(⛅)義が(🍋)どこにあるんだ。」
彼は(♌)、一(🃏)年(🗡)生の(🕘)全部とはいか(🌦)なくとも、少く(🏉)とも彼(bǐ )の組(zǔ )の(📼)生徒(🔄)だけ(🗂)でも、彼と同じ気持になっても(🈷)らうこと(🧦)を、心(xīn )から(🈂)望んでいた。彼(bǐ )はある日(🐑)、(🛣)五(🦔)(wǔ )六名のもの(🏅)に真剣(🔚)にその(🆒)気(🉐)持を話してみた。し(🌎)か(🕥)し、誰もが反対もしなければ賛成もしな(🤣)かった(🔘)。落(luò )第(😳)して同じ(⬅)一年にとどまって(🐰)いた一生徒(tú(🤶) )などは、(🌌)嘲るように(🏝)「ふふ(🔢)ん」と(🥄)答えた(🗒)きりだった(🏁)。で、(🏑)彼はそれっきり、誰にもその(🌲)こと(🛐)を言わなくなっ(🌙)て(👃)しまった。
「涙のある(🍮)人間(💎)(jiā(🍥)n )だけが、すべてを支(🍵)(zhī )配す(🤢)ることが出来(lái )るんじゃ。」
「馬鹿な(🌋)奴(nú )だ。」
「ふうん。」
「だ(💨)って(☝)、う(🕒)るさいぜ。今(jīn )年の五年(🧘)(nián )生には、あっ(🏞)さ(🚂)りし(🚐)な(⬇)いのが、ずいぶんいるん(🚣)だから。」(🏃)
大(dà )沢は(🏬)、恭(😭)(gō(🥁)ng )一(yī )の話(huà )をきい(👄)ている(♎)うちに、いよいよ次(cì )郎(🦎)に興(xì(😌)ng )味を覚え(🕒)たらしか(🎳)っ(🐜)た(🎭)。彼は最(♍)後(hòu )の、(🖋)授業(♊)(yè )が(🍐)終ると、言っ(🚾)た。
門を(🚉)出(chū )ると(🍐)、無(🚖)念さが急(jí )に(🛥)こみあげて来て、涙が(🛸)ひと(🛏)り(🆘)でに頬を流れた。だが、(🗑)同時に、不正に屈しなかったという誇りが、彼(🍆)の(👯)胸の中で強く波うっていた。彼(bǐ )の涙(🈶)はす(✨)ぐ(👹)とま(🚙)った。彼は一(yī )人で歩きなが(🥪)ら、少しも淋し(🗒)いという気(📢)がしな(👝)かった。「武士道(💽)」――「(✖)慈悲(😚)」(🥅)――今(jīn )日(🆒)講堂で(🌻)見たり聞いたりしたそんな言(🏠)葉が(🗜)、いつの間にか思い(👳)出(📠)されていた(🔭)。そし(🕒)て(➗)、「慈(cí )悲」という言葉は、もう正木のお祖(zǔ )母さ(😊)ん(🚹)を思い(⏰)出させるような(🐐)、そ(📔)んなやさしい言葉ではない(🕑)よ(🏹)う(⛩)に(⚫)思われて来た。
「馬鹿な奴(nú )だ。」
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