「それ(🌒)は(🐾)そ(📬)うと――」(⛳)
次郎は、ぐら(📒)ぐら(🖋)と目まいがするよ(🐆)うな感じだった。徹太(🎏)郎(🚄)は(🚔)、(➿)い(🏾)つになく沈んだ調(dià(⤵)o )子で、
「ここからだと(📪)、次郎(láng )さんに見張ってい(🥓)ただくにし(⛎)ても(🍂)、かどが立(🏋)たないでい(📗)いわ(📿)。次郎(💭)さ(🖊)んが毎日(🎅)、(🚷)橋を(🧤)渡(🔩)(dù )っ(🎟)たりしたんでは、何て(⏹)いったって(🤓)変(👡)ですも(🥤)のね。」
「ええ。でも、そんなことよりほか(👤)に、どうにもしようがない(🧔)わ。」(🤞)
「そ(📱)う? (🕑)じゃ(🍩)あ、何にも出来ませんけ(🌪)れど、(🏮)あたし(🕹)すぐお支度しま(🎄)すわ。……道(⚡)ちゃん、(🏑)さっきからの(🈺)こと、自(zì )分(💿)(fèn )で(🧜)義兄さんにお話(🦇)(huà )してみたらどう(🥖)?」
次郎はやっと(🍒)それだけ答えた。ストライキ反(😷)対の理由が、当局のた(🐨)めでなくて(🐱)朝倉(cāng )先生(shēng )のためだ、ということ(🍮)をつけ加(📦)えた(🖌)かったが、(🀄)まだ(🎦)それを(📁)言う(👁)だけに気(qì )持がおちついていなかったのである。
「(🙈)僕は、道(dào )江さんが(🍎)、どう(🔝)せ馬(😉)田にねら(🙋)われている(🍎)んだから、(🍑)堂(🔵)々と(🍘)あたりま(🥅)えの道(👒)(dào )を通る方がいい(🎑)と思うね。」
「(📻)僕、きょう――(🕞)」と、次郎は、また(💲)急に眼を伏(🌨)(fú )せて、「学校の(🤖)かえりに(🎣)朝倉先生(shēng )をおたずねしてみたん(👪)です。そして、僕(pú )たちの願いを(🗓)かり(🐾)に県庁(😬)(tīng )が(🙋)許(🎣)してくれても、それで(🎤)先(xiā(🎆)n )生(shēng )が辞(🈺)職を(😍)思い(🕗)とまられる(🎁)こと(✅)はな(💫)い、と(🏙)い(🛶)う(🔶)こ(✍)とがはっきりしたんです。先生(shēng )としては、(🦁)それがあ(🈯)たりま(🎣)え(🤟)です。僕、そのことに(🔖)ちっとも気(qì(💤) )がつい(🎣)て(🎽)いなかった(❕)んです。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025