フェラ 動画《花嫁 レイプ》2行目ライン
花嫁 レイプあらすじ
(🍷)と、朝(cháo )倉(🚆)(cāng )先生はわざと次(cì )郎(🏾)から眼を(😝)そら(🐖)しながら、
と(👅)、道江はちょっと眼を見張って、
こんなふ(🕹)うで、(💵)校内(nè(🐋)i )はその日(rì )じゅう決して(🕷)静か(😕)であったとは(⚾)いえ(💲)なか(💧)った。下級(jí )の教(🤣)(jiāo )室までが何(🆖)とはな(🍃)し(🎅)に落(🗺)(luò )ちつき(🍠)を(🖥)失っ(🗑)ていた。ふだんなら(🔁)何でもな(🧦)いことにまで(🚾)先(xiān )生(😼)(shē(🍠)ng )たちの神(🚳)経がとがり、先生たちの神経(🏠)が(🏎)とが(📖)ればとが(🕌)るほど(💵)、生(👛)徒(🈺)たちはその神経に触さわってみるのを楽しむ(🌤)といった(⛵)ふう(🦂)であった。大垣前校長は(👹)、いつも先(xiān )生たちに向かって、(🎂)「生(😚)徒というものは、自分たちのために先(xiā(🦋)n )生が命をすてるまでは、そ(🧜)の先生を偉い先(🙅)生だとは思わな(🚪)いものだ。そ(🔤)れを覚悟の上でなくては、真の(😾)教育は(⭕)出来ない。」と言っていた(💰)が(🕰)、そ(🗨)の(⛄)意味をほんとう(💙)に理(lǐ )解した先生(shēng )は、朝(cháo )倉(✌)先(💨)生(🧡)をのぞいて(🍽)は、おそ(💣)らく一(yī(⏩) )人もい(💸)なかったろう(💞)し、今(jīn )では(🌳)、どの先生にも、そんな(🏭)言葉は単に言葉としてでも思い出さ(🥠)れてい(📒)そう(🌺)に(🆓)な(⏪)かった。こうして(📡)先生たちは(🆚)自分(😝)(fèn )を下(⏸)手に(😴)護ろう(🧠)と(🏀)して、一歩(bù(🔓) )一歩と自分を生徒(🔛)た(⛳)ち(🔵)の侮(🌱)(wǔ )辱(rǔ )と嘲笑(🍉)の中に追い(⚽)こんでいたのである。
「千ち(⏲)ゃんのいたずら(🚼)は(🆎)、き(💽)ょ(🚪)うだけではないらし(🤓)いの(🌿)。」
それから田(tián )上と校(🌅)(xiào )長との間(🐵)に、二三押問(wèn )答が(🔗)あった(🤢)が、(🐈)校長は同(tóng )じことを(🧗)く(🌫)りかえ(🆓)しては(😈)ため息をつくだけで、一向ら(🥏)ち(🦑)が(🥨)あかない(🅰)。四人(👖)のうちで(🎩)も比(bǐ )較的気短か(🌏)で、ぶっ(🧛)きらぼう(📳)の新賀は、た(🛩)まりかねたように(🥫)言った。「では、その願書はお返し(🔦)下さい。僕たちで直接知事さんに差出(🌆)しますから。」す(🔛)る(🙁)と、(🐺)校長は(🛏)、(💚)いき(🔺)な(🔥)り血書をわしづ(❣)か(🚾)みにして、(💹)大あわてでそれ(🏋)を(📀)、かくしにつっこんだ。そしてもう一度椅(yǐ )子から立(lì )ち上り、右(🎫)手(shǒu )を顔のまえに立て、まるでばね仕掛(guà )のよう(👆)にそれを左(zuǒ(💝) )右(yòu )にふった。何か(😷)言(🦗)お(🚮)うとしているらしか(🍩)ったが、四人の(👉)耳にはただ「うん(🔗)、うん(🙂)」と(🏰)きこえるだけ(🤱)だった。梅本の言うところでは、校長(🖱)(zhǎng )の鼻(bí(👣) )がもっ(⌛)と烈しく上の方に移動(🍘)(dòng )し(🔥)たよう(🚻)に見えたのは、その時(⛲)だったそうで(🏇)ある(🦓)。新賀はすっか(🚎)りお(🔽)こり出してし(🍶)まった(💧)。彼はそれま(💰)で(⤵)みん(🌇)なの(✋)うしろの(🏜)方に(🗃)立っていたが、いきなり田上をつ(🔻)きのけるようにして(🚖)校長の机のま(🎮)え(♿)に寄って(🐁)行き、乱(📟)暴(bào )に(🌅)手をさ(✡)し出し(🌽)なが(🥡)ら言った(😂)。「その願書は(🧝)われわれ(🍙)の血(xuè )でそ(⛺)めたものです。それをむだには(♑)出来ません。返し(🆙)て下(xià )さい。」(✡)校(xiào )長(zhǎng )は、(🏩)しかし(🚲)、ただ(🛌)やたらに手を(🔅)ふっ(🉐)ているだけだった。
次郎はすこ(🌆)し顔(yá(⛪) )を(🙅)あか(🛂)らめた。が、す(🔖)ぐ思(🛑)いつ(🚚)いたように、
「ふうん(✴)、本田か。…(🏠)…(🌧)あ(😏)いつはだ(🤜)めな(🏚)奴(🔇)さ(👬)。」(🌤)
次(⛓)(cì )郎(láng )は、(👗)もうすっ(🕌)かり、い(😖)つも(🖍)の彼(🎤)をとりもど(🤑)していた。
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