「(📻)どう(🍉)だい、(🐐)この威勢(shì )は!」
(🚓)そこで(Ⓜ)、(🏁)それに「幹部」のもの(😕)が(🏟)二人(🌖)加(jiā )はつて、都合五人(ré(🚫)n )で「(🍓)停(🌻)車場(♎)のある(🧐)町」の地(♒)主の家(jiā )へ出掛けることにな(🐣)つた(🔦)。それから殘(cán )つた幹部(bù )が、百姓二(èr )、三人(❎)とで、村(cūn )中(👪)の百姓家を※(🏆)(「廴(🧦)+囘(huí )」、(⛺)第(dì(❓) )4水準2-12-11)つて、今迄(🏘)(qì(📕) )の成(🦂)行きを(❌)話(huà )し、愈※(二(èr )の字点、1-2-22)すつかり手(🗝)を組み合(hé(💯) )はせて、皆一緒に――(🔓)一人も(🧤)地(📐)主(zhǔ )へ裏切るもの(🚮)がないやうに(😾)、(⛑)どし/\やることにする(💒)といふこ(🎴)とを云つて(🤭)歩く(👝)こ(🎌)とにした(♿)。
誰(🅾)もなかつた。
ど(⌚)の馬(🕢)も口や馬具(jù )が身(shēn )體に着いてゐる處(👽)などから、石鹸泡(pào )のやうな汗をブク/\に出(🕘)(chū(🍃) )してゐた(🍧)。舌(🤳)を(🤞)だらり出して、鼻(🏇)穴(xué )を大きくし、やせ(🔭)た(🥈)足(zú )を棒(👯)切れの(🏘)やう(💳)に(🙀)動か(😶)して(🔤)ゐた。充分(fèn )に食物をやつて(📕)ゐない、源(yuán )吉(🍃)(jí )の(📚)馬など(🥠)はす(🐌)つかり疲れ(🤶)切(qiē )つて、足(🔫)をひよいと雪(🏔)道に深くつきさしたり(🎐)すると、そ(🐑)の(👩)まゝ無氣(🍿)力(lì )にのめ(🖲)りさうになつた。源吉(jí )は、も(🌓)うし(🌡)ば(⏱)らくし(💋)たら、(🐴)馬を賣(mà(🤶)i )り飛(🤓)ば(🈶)すなり(💁)、どうなり、處分(fèn )を(🦄)しなけ(🈶)ればな(📭)らな(🚆)いと、考へてゐた。
源吉が歸らうと、外套(tào )に手を通してゐると、先(🔁)(xiā(🍌)n )生(📛)の子供(🕉)(gòng )が出(chū(🎱) )てきて、源吉に是非(🍩)遊んでゆけ(🔇)と、着か(🌕)けてゐる外套を(⛔)ひ(🖲)つぱつて、居間の方(👑)へ連れて行つた。仕方なしに源吉(jí )は、しばらくの(🦐)間、(😌)子(✏)(zǐ )供(👕)の相手(🏎)(shǒu )になつてゐた。源吉(🍬)は何(hé )時も(🥎)他愛なく子(zǐ )供相(🙆)手に(🚴)遊ぶの(🐍)で(🔘)、好(🕺)きがら(🍉)れてゐた(🕍)。が、源吉はそ(🍏)の、子供達(dá )に好き(🔉)がられる、何(hé )んとも(🙁)云(🚅)はれ(✔)ない大(dà )まかな(😞)、無心(🎐)な氣持が(👱)、(✴)ちつ(🥘)と(🛌)も(🛐)出なかつた。源(yuá(🍅)n )吉は何處かイラ/(🍐)\し(👂)て、(✡)じつとしてゐられ(🈴)なかつた(✍)。好加減にして出て(🤵)きた(🐏)。外(wài )へ行(🏨)かう(📊)と(🏦)して、教室の戸をあけると、殘つた(📰)四、五人(🛐)が(🌾)相(🥪)談(tán )をしてゐ(➿)た。
「大(dà )變だ! 巡査だ※(感嘆(🦏)符二(🏁)つ、1-8-75)」
「お芳(fāng )、(🚊)隣(lín )り(🈸)の、あ(🚬)の(🛎)、なんてか(😼)、――石か(🐐)、(🌆)――石(shí )だべ、石さ云つ(❤)たどよ(🔅)、さうやつて(🦉)。」
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