久保(🍐)井(jǐng )先(🍗)生が去っ(👆)てからつぎにき(🈺)たるべ(🍮)き校(xiào )長に対して生(shēng )徒(🍮)も町(dīng )の(🍅)人も一種の反感をもっ(🛄)ていた、(✝)だが日(rì )を経(🌘)ふ(🍟)るにし(🥗)たがって(👼)新校長の実践躬行じっせんきゅう(🚬)こう的な人(🕵)格は全校(🗻)を圧(🏯)し(🕒)、町(😊)(dīng )を(🏿)圧し(👎)いまではだ(👃)れ(🍮)ひとり尊(🚄)敬(🍿)(jìng )せ(🙈)ぬもの(🔃)は(💘)ない。
「(🤵)それはぼくもよくないと思う、しかしそんなことは(💳)忠告(🎡)です(👩)むこ(🎠)とだ、一(🏄)度(dù )忠(📺)告し(🥚)てき(😣)かなか(🤣)ったらそのときに第二の方(🗯)法(fǎ )を考(kǎ(🕺)o )えようじゃないか、(🔁)ぼくは生蕃せ(🕗)い(🖖)ば(💪)んのことでこり(🐸)た、生(shēng )蕃は(❗)決(📣)し(🏮)て悪い(🎣)やつじゃなか(🎊)った、(🧒)だがあのとき諸(🗒)君がぼ(🤱)くに同(😍)(tó(🔇)ng )情(🐵)して(🔍)生(🗒)蕃を根(🤖)底からにくん(♟)だ、そのために彼(bǐ )は(⛸)ふたた(🤭)び学(🈯)校へくる(🚤)ことができなくなった、ぼ(🐕)くはいつもそれを思うと、われわれは感情に(👷)激げきしたためにひとりの有為ゆ(🕖)うい(🐓)の青年(nián )を(♒)社会(huì )から(🏛)葬ほうむ(🐘)ることになっ(❎)たことが実(shí )に残(cá(💖)n )念で(🐢)た(💉)まらん、(🍌)人を罰するには慎重(📬)しん(📞)ち(💯)ょうに(🤔)考(kǎo )えなければな(📥)らん、そうじゃな(📝)いか」
「(🀄)それは(✅)ぼ(🤼)くもよくないと(⚡)思う、しかしそんなことは忠告ですむこ(📶)とだ、一度忠(🚌)(zhōng )告(🏬)し(💃)てきかなかっ(⛷)たらそ(🏾)のときに第(dì )二(🏦)の方(🎠)法を(🐬)考えようじゃないか、ぼくは生蕃せいばん(👺)のことでこりた、生蕃は決(jué )し(🐤)て悪いやつじゃな(📩)かった(🕠)、だが(🚅)あのと(🕎)き諸君がぼくに同(⬜)情して生蕃を根(gēn )底(😨)からにくんだ(🚕)、そのために彼はふたたび学校へくることができなくな(🦉)った、ぼく(🚶)はいつ(🚧)も(⛩)それを思う(🐽)と、われわれは感情(qíng )に(🙊)激げ(💵)き(🌽)したためにひとりの有為ゆ(👋)ういの(😜)青年を社(shè )会(🐨)から葬(🐙)ほうむ(🔙)ることになった(👺)ことが実に残念でた(😴)ま(🔂)らん(🎻)、人を罰(fá )するには慎(shè(🚚)n )重(chóng )しんち(👧)ょうに考えな(😸)ければならん、そうじゃないか(🤕)」
「これはこれは」
伯(🏺)(bó )父さんはこ(🏢)う(😊)いってらっぱをぷ(🍨)う(📓)と(📒)鳴(🏬)ら(🏤)してでていった。千(qiān )三(🍚)は井戸端い(🏅)ど(🚘)ばた(🎏)へでて胸一ぱ(😣)い(🚴)に新鮮な空気(qì )を呼吸した、それからか(🕰)れはす(👩)っぱ(🌈)だか(🌡)になっ(🗓)て十杯のつるべ水を浴びて(👁)身をきよ(🤽)めた(🛺)。
次の(😅)打(👭)者(👌)(zhě )の三振(zhè(🗾)n )でわず(🥗)かに食い止めた(✅)ものの、第一(yī )回に(🌸)おい(🐰)て(🌋)黙々も(💡)くもくは一(yī )点を負(🎛)(fù(📺) )けた(😌)。千(🍲)三(sān )は顔をあげることがで(🏖)きなかった、かれはなくにもなけなかった。
見物(🚱)人(ré(👩)n )は拍(pāi )手喝(hē(🏝) )采はくし(⛄)ゅ(🤚)かっさいした、すねあ(😱)てと(😞)プ(✈)ロ(🦖)テ(🌥)クターを(🔦)つけた(💾)肩幅(💚)の広い(🚊)小(xiǎo )原は、マ(👔)スクをわきにはさみ、(⛎)ミット(👱)をさげ(🛂)て先(xiān )頭に立(♟)った、(💺)それにつづ(🎰)いて(🏇)眉(🎰)目秀麗びもくしゅ(👢)うれ(🛍)いの柳(liǔ )光一、敏捷び(🎫)んし(🔝)ょうら(📶)しい(⚫)手塚、その他(tā(🍩) )が一(yī )糸(jiǎo )み(🆖)だれず(🍶)し(🌧)ずかに(💏)歩を運んで(🧦)くる。
(📠)一体(🐔)あ(⛴)の家で(🤖)は手塚が(🐔)学校(xiào )から帰った(🍒)かど(🖨)うかもよく知らずに(⚪)いる、それで(👎)は手塚(🍊)が外で(🏢)な(🏀)に(🤑)をしてるかを知らないのも無(wú(🥄) )理がない。
「あッ(🆎)、へそか」(🛷)
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