(🐨)彼(bǐ(🦁) )は校友(♓)(yǒu )会誌(zhì )に目をさ(🙇)らしなが(🥘)ら(😹)、おり(🤹)お(🆔)り心の中でそうつぶや(⛳)いた。彼(🍯)が(⬜)幼い頃(qǐng )恭(gōng )一に対し(👄)て抱い(🥏)てい(🧀)た競争意(📙)識(🏾)は、こうして、知(zhī )らず織らずの間(jiān )に、形をかえ(🏡)て再び芽(yá )を吹きはじめ(😃)ているら(🌱)し(👴)かった(🗓)。
「(📹)そんなけ(📯)ちなことを考(kǎo )えるのは(🤮)、よ(📈)せ。僕(🈂)(pú(🦀) )らは、四年とか五年(💢)とかいうことに(🔅)こだわる必要は(😯)ないんだ(🛄)。それよりか、一年から五年(nián )までの正しい生徒が、縦たてに手を握(⏹)りあうこ(🔙)とが大(🐲)切じゃない(🍦)か。本(🖍)田(🌀)の(🎯)弟も、その正しい生(shēng )徒(tú )の一人だ(🐴)。だ(🏝)から僕ら(🚹)はそ(📿)れを(🧡)バックし(🐝)ようと言う(🏎)んだ。……四年生にだって、つ(🚟)まらん奴(nú )はいくらも居る。――僕(📱)らは――少くとも僕(pú )だけは(📿)――(🔨)そんな奴とは手(🐳)を握りたくな(🛁)い。そんな奴と手(🔴)を(🦊)掘(🏖)って、五年生(🕤)に対(💚)(duì )抗(kàng )した(😁)って、それ(⏯)が(⚪)何(hé )になるん(📪)だ。」
次郎は怒(nù )っ(🐎)たよ(♊)うな調(diào )子だった(🦆)。
大沢にしては、めずらしく激越(yuè )な調(🕯)(diào )子(🖼)だっ(📩)た。みんなは鳴り(🎒)をしずめて聴(👇)いていた。
「しかし、(😊)そうな(🚱)ると(🐵)、いよいよ四年対(duì )五年(🛁)の対(🍂)立(lì )に(🐕)なるが、それでもいい(🔙)かね。」
「だ(📝)って(🐐)、五年生(🥊)は無茶ば(🚵)かり言うんです(🦃)。あ(🔉)んな(🍅)こと言われて、僕(⏪)、へこんでいたくないん(🍼)です(⬆)。」(🛹)
そう思って、門の方をのぞい(❔)て見(jià(👗)n )る(🐙)と、も(🐹)う人(rén )影は見(jiàn )え(💘)なか(🔔)っ(🔅)た。彼は(🍄)思(sī )いきって立(lì )ち上(shàng )り、あたりに(📺)注意を払(⏯)いながら(💑)門を出た。
(📠)と、大(dà )沢(💿)はその生徒を見て、
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