そ(🛁)して(🐓)、次郎のほう(🍁)をちょ(⛱)っとぬす(🐕)むように見な(🍯)がら、
「こ(🔽)んな寒(🤱)(hán )い(🤒)朝に、死ぬ(👇)気(👾)になっ(🚻)てみん(🥫)ながは(🎳)ね起きてくれ(🥙)ると、平木(mù )中(zhōng )佐に感(🍭)謝してもい(💛)いん(🚑)だがね。」
「(🛃)その心(⏳)臓に負(👬)けて、いや(🕳)いや(🤱)なが(💳)ら全(🐥)員一致い(♟)っちの推(tuī )薦すい(🌷)せんをやった(🐖)というわけか。」(👃)
もっと(🏷)も道江にたいして自分の抱いだいている気持(📫)ちに、兄がまだまる(📽)で(🆎)気(qì(👳) )がついていないらしい(😩)のは、ありがた(😸)いことだ。しか(🥩)し(💰)、だからといって、二(🤺)人がむつまじくつれだって(🚭)やっ(🔮)て来るのま(🥞)で(🐶)を、あ(🔨)りが(👒)たく思うわけ(📍)にはい(🎁)かない。痛(tòng )いき(✍)ずは(🥈)、どんなに(⛰)用心ぶ(🌁)かくさわ(❤)られても痛いのに、ま(🔧)して、そのきずに気がつかないで、無遠慮ぶ(🤭)えん(🤢)り(🍻)ょ(😞)に(💀)さ(🚱)わられては(🛏)全く(⛳)たまっ(☝)た(📠)も(⛑)ので(✖)はないのだ。
解散(sàn )するまえに、朝(cháo )倉(cāng )先生(🏽)が言(yá(🈂)n )った(🥚)。
「そうだとする(🥣)と、みんながま(📀)ごころをこめて常(cháng )識(shí )をはたらかしさえすれ(🕛)ば、落(🌉)ちつくべきと(🈵)ころ(🏆)に落ちつくんではな(🌐)いかね。」
塾生(🏘)たちは(🤞)、かるくとじたまぶ(🦏)た(⌛)をとお(🤭)し(💰)て、窓(🚑)のすりガラスに刻々に明るくなって行く朝(😵)の光(guāng )を感じながら(🏃)、つぎの言(👏)葉を待(🗂)った。軒端のきばに(📗)は(🏨)、雀(🥃)(què(🕥) )がちゅんちゅんと、間をおい(🍛)て鳴きかわし(🍡)ている。
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