フェラ 動画《エロ 3p 動画》2行目ライン
エロ 3p 動画あらすじ
(🤢)その時、教員室との間の戸ががら(🚉)りとあいて、教頭(🤨)の西(xī )山先生がはいって(💂)来(lái )た(🤲)。西山先生は、三(sān )角形の(🏜)ま(🎖)ぶ(🛂)たの(🗓)奥(ào )に小さ(🍡)な眼をいつも鋭く(🥖)光(🆕)らせている先生(shēng )だったが、この時(🧔)はい(📷)や(⬜)に(🌃)にこ(🦉)にこ(🧖)していた。手に(🔑)小さな紙(📶)片をもっていたが、(💋)それを默って校(💔)(xiào )長に渡す(📣)と(🌟)、す(🛵)ぐまた教(🍅)員(🍥)室(🎟)の方にひきかえした。校(🚙)長はそ(😌)の紙(➗)片(piàn )を見(🥚)て何度(dù(🎙) )も(😺)う(🚫)な(🕺)ずいた(🚯)。そして、それをもみくちゃにして机(jī )の下の塵籠(lóng )ちり(🐢)かご(🍎)になげこむと、今(jīn )までとはうって(🧖)変(biàn )った落ちつき(📃)ぶりを見せ、ゆったりと椅(yǐ )子(zǐ(🛬) )に腰をおろし(🤥)ながら言った。「そうむきに(⬆)な(🛷)る(😸)ことはない。私(🤩)はさっきも言ったとお(💛)り君(⭐)らの気持には十(🧛)(shí(📁) )分同(tó(🍭)ng )情しているんだ。君らが血(xuè )を流して書い(🏐)たものをま(🥐)るでむだ(🍲)にす(🍈)る(😡)なんて、第一(📜)(yī )、人(👫)間としてそんなことが出(🛒)来る(🤣)もの(📬)では(🚷)ない。幸(xìng )い今日(rì )は県庁に出(📣)掛(🧖)る用事も出来た(🕊)し、知事閣下に直接お目にかか(🎲)れるかどうかはわ(🐮)から(🔋)な(💊)いが、学務課(kè )までに(🏽)はこの願書を(🧒)必ず(📠)出しておく(👰)よ(🌉)。それで、今度(🐛)は私(sī )の方(🏖)から君らに願っておき(💓)たい(📣)が、どう(❌)かみ(🌌)んなが落ちつ(🤪)いて(🧘)教室に出るようにしてくれ(🌴)たまえ。変にさわ(⛱)い(📷)だりして知(zhī )事閣(gé(✴) )下の面目(mù )をきず(🦏)つ(💹)けるようなこ(🆚)とに(🤛)な(🍀)っては、何もか(🔂)もぶちこわしになるんだから。いいかね。
「(🌽)だって、そ(💹)れよりほかにないでしょう。」
「する(🌦)と、馬(🔸)田は(✡)このままほっ(😍)ておく(🔄)つもりで(🐧)すか。」(🙃)
しかし、彼(📆)は、血書(😹)が(🏑)次郎(🍬)によ(🧥)って書(💭)かれたということを誰にも発(🤯)表する気にまだ(➰)なれなか(🌋)った。それは、彼の自(zì )尊心や競(jìng )争(zhēng )意(👵)識が何という(📙)こと(🚳)なし(🥫)に(🌮)それを許(xǔ )さない、(👗)というだけでは(♏)な(😊)か(👭)った(🏂)。彼にとっ(❄)て大事(🔪)なことは、スト(🖱)ライキの場(🎵)合のこ(🍈)とだっ(😨)たが、万(wàn )一にも、それ(🈹)を発(😛)(fā )表(biǎo )したた(📓)め(🆎)に、(🔈)次(🏿)郎(💪)が捨(shě )鉢(bō )すてばち(🔷)にな(🍆)り(🕤)、(☔)進(jìn )んでストライキの主導(🥕)権(🐵)(quán )をにぎるよ(💩)う(🏐)な結果になってしま(🐇)っては、つまらない。次(cì )郎(🐢)は徹底的にや(🙂)っ(👞)つけな(♐)け(🏛)れ(💋)ばならない(🕤)が、それには、彼をあくま(🍠)でも(🏳)ストライキ(👌)反対の(🈷)立場に立(🐂)(lì )たせ(👾)ておく(🎭)こ(🧘)とが必要である。最後ま(❔)で彼を反対の立(lì(❌) )場(🅱)に(🈁)立たせておき、いよいよストライ(✋)キ決行という場合に彼が逃げをうっ(⏮)たら、そ(🖊)の時(shí )こそ血(⛴)書のことを暴露すべ(🔫)きだ(🚏)。血(♑)書まで書いて人(📷)を煽動しておきな(♈)がら、自分だ(🍖)け(🥜)逃げるとは何という(🈂)卑劣さ(⏱)だ！ みんなはそう言って彼を責(zé )め(😭)るだろう。それ(♓)に、(🥀)どんなに彼(😇)(bǐ )が(💭)逃(táo )げを打とうと、学校(xiào )当局(jú )や県(🚟)庁(🤹)が、血書を(🐑)書いた本人を主謀者と(🧦)認(🔀)めない(🕗)はずはないのだか(🎩)ら(⏪)、いよいよ(👲)面白い。――馬(🤠)田(tián )の(🐌)考(kǎo )えは(🍒)頗(pō(🎖) )る念入りだ(💤)っ(✔)た。彼(bǐ )がそ(👬)れほどまでに次(🤨)郎に(🔘)反感を持つよう(💖)にな(🚯)った最(zuì )も大(🚖)きい原因が、道江にあったこと(🐼)はいうま(🌴)でもない。
し(🔙)かし、彼は、血書が次郎に(🏓)よ(🏘)って書かれた(🔬)と(😤)いうことを誰にも発(🕕)表(biǎo )する気(🤰)(qì )に(🛹)まだなれなかった。そ(🧀)れは、彼の自(💕)尊(🥇)心や(🌰)競争意(🎩)識が(🚉)何(hé )ということなしにそれ(🎼)を許さない、というだけではなかった。彼(🏣)にとっ(🤚)て大(dà )事(📽)(shì )な(🏉)ことは、ストライキ(🕴)の(🏏)場合のことだったが(🍧)、(🦐)万一にも、それを発表したた(👁)めに、次郎が(👎)捨(shě )鉢す(👛)てばちになり(🏍)、進んでストライキ(🐹)の主導権をにぎ(😎)るような結果になっ(♿)てしまっては、つまらない。次(cì )郎(láng )は徹底的(de )に(🆔)やっつ(🕹)けな(🥕)ければならな(🐻)いが、(🆙)そ(🕞)れには、彼(🧢)(bǐ )をあくま(🙊)でもストライキ反対(💑)の(🐃)立(💧)場に(🙃)立たせて(🛏)おくこと(😇)が必要(🧀)である。最後ま(🔧)で(⛩)彼(🎫)(bǐ )を反(🕙)対の立場(chǎng )に(🕉)立たせて(🐝)おき、いよいよス(🔩)トライ(✖)キ決行という場合に(😫)彼が逃(táo )げを(🉐)うったら、その時(🚃)こそ血書のことを(🚡)暴露(🔩)すべ(🧔)きだ。血書(🏗)まで書い(🙉)て人(🛵)を(🛒)煽動し(👐)ておきなが(🤾)ら(🌴)、(🎿)自(zì )分(➕)(fèn )だ(😓)け逃げ(🦎)るとは(⏺)何という卑劣(🚄)(liè )さだ(♊)！ (👌)みんなは(📌)そ(📓)う言(🍊)って彼を責め(〽)るだろう。それに、(🦍)どん(🚶)な(💋)に彼が逃(🥊)げを打(dǎ )と(➕)う(🙇)と、学校当局(🥍)や県庁(tīng )が、血書を書いた本人を主(🤱)(zhǔ )謀者(✔)と認めないは(🔽)ずは(🎪)ないのだから、い(🕵)よいよ面白い。―(🙇)―(🈁)馬田の考(🔣)えは頗る念(🥒)(niàn )入(😺)(rù )りだっ(👕)た。彼がそれほどまでに次(cì )郎に反感を(👆)持(❣)つ(👒)よう(📬)になった最(😬)も大き(🐖)い原因(yīn )が、(🌞)道(dào )江にあったことはいうまでもない。
「(🕢)しかし、ス(📻)トライキにな(🤦)って(😨)しまったら、君の考(🏉)えとは(🔰)まるで反対の目的で書(shū )かれたこ(🎮)とになりそうだ(🎞)ね。」
「ま(📞)さ(➗)か一生(shēng )の大(🥒)事で(🎙)は(🕴)あるまい(♈)ね。」(🍻)
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