「じゃ(🌫)ゆ(🍜)きましょう」九十二
次郎(láng )はきいていて(🤘)はらはらした(🦈)。近くの生徒(😲)たちの中(🏼)に(🔊)は、可笑しさをこらえて、肱で(🐲)つっつきあっ(🔢)たりする者もあった。先生たちの顔(yá )も変にゆがんで(👋)いる。その(🎋)中(🛍)で、いつも(💰)と少し(🦕)も変ら(🥋)ない顔をしている(👨)の(🥤)は(😋)、校長と朝倉(🥙)先生だけだった。校(xiào )長の眼は厳粛(🏈)で、しかも温かだ(🍚)っ(📯)た。朝倉(🍒)先生の眼は(🥙)ふ(🐼)かぶかと澄んで静かだった。次郎は(🏤)、二(èr )人(🐝)の眼を見た瞬(🙏)間、何か大事なことを教(🌩)えられたよ(🏧)うな(🍐)気(👃)がした。彼の注(zhù )意(yì )は、それから、(🚲)二人の顔(yá )にすいつけら(🏄)れて、宝鏡先(xiān )生の言葉がほ(🕷)とんど耳にはいらなかった。
「いや(🦕)豫期して(🐵)はいなかった。豫期(🔹)して(🖍)いたら、一(✋)緒に(🤒)抗(kàng )議に行くはずがな(💡)いじ(👸)ゃないか。」
やがて(🌆)節子は自(📒)分の子供のこ(📄)とに(♈)就ついて、例の女医から(😭)得(dé )た消息を岸(àn )本に話し始めた。その(😸)子(😹)供の話(huà )(🕎)になると(🦋)、(📅)彼(🙆)女(🦃)は他の一切(qiē )のことを忘れているか(🥁)のよ(📐)うに見えた。彼女(nǚ )は父に内(nèi )(💝)証で、いず(🎳)れ(🍗)折(🤳)を見(⛎)て(⌛)自(😿)分の子(zǐ )(🌻)供に逢あおうと女医に約束(🛅)したことや、(⭐)幼年(nián )画報な(🌸)ぞを買(mǎi )ってそれとな(🐨)く子供(gòng )(🛤)に贈(🚪)るつ(🎚)もりで女医(yī )に託したことや、最早子(📮)供(gòng )が字(😁)なぞを書くよう(🤖)になって仮(fǎn )の親達(dá )から末(mò )頼(lài )もしく(🔼)思(🎹)われて(🤓)いるとい(💣)う女(🏩)医の話なぞを岸本にして(🍿)聞(wén )かせた。
前章で述べたのは(🔦)、イギリ(🧘)スに(🔏)於ける(🚿)クリス(🚋)マス祝祭(jì )に就ての幾つかの(💎)一般的(de )な觀察であつたが、今わたしは誘(🐑)惑を感ずるま(🔍)まに、その具體的な例(🙎)證と(🕵)して田舍で過したクリ(🔢)スマスの逸話(huà )を記(😬)してみたいと思ふ。讀(dú )者が之(💌)を讀まれる(⏭)際に(🌊)、わたし(👠)から辭(cí )を低くして切に願ふのは、いかめし(🎡)い叡知(zhī )はしばらく忘れ(😌)て純一(🌮)な休日氣分(🚻)にひたり、愚(yú )かしきこ(👶)とをも寛(🎷)き心を以(🛏)て(🥐)許し、ひ(🚗)たすら愉(yú )樂(lè )を(🌮)のみ(💲)求め(🛩)られん(🚓)ことである。
子張しち(🕥)ょうがたずねた。――
「旦那(🌼)様は御塩(😝)焼の方が宜よろしゅ(🍯)う御座いますか(❌)。只今は誠に御(yù )魚の少い時(📌)ですから、(🥓)この鰈はめずらしゅう御座いますよ。鰹かつおに鰆さわ(❇)らなぞはまだ出たばか(🕯)りで御(yù )(🆓)座いますよ」
「(😷)吉左衛(👃)門さん、何もありません(🕕)が召し(🍬)上がってくださいな。」とお玉が(🛏)言った。「吾家うち(😴)の鶴(💷)松つる(🐔)まつも出まして、お世(🍕)話(🥄)さまでございます。」
女(nǚ )王(👞)蜘蛛ぐも
「(🥍)ほかの室はどうだね」
(🌠)こうお種は寂しそうに笑って、庭伝いに(🔱)横(héng )手の勝手口の方(fāng )(🙎)へ弟を連れて行った。以前土(tǔ )蔵の(⚡)方(🥎)へ通った石段(duàn )を上る(💕)と、三吉は窪くぼ(💵)く掘下げられた崖がけを眼下め(🤜)のしたにして立(🔜)った。
箒ほうき。ハタキ。渋紙(zhǐ )で作った塵取ち(🐜)りとり。タン壺。雑巾(jīn )。
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