現在の場所 表紙 日本 《えろげ 評価》

えろげ 評価4.0

タイプ:萝莉少女 2025 240

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日本《えろげ 評価》1行目ライン



えろげ 評価あらすじ

「やあ、道江さんじゃありませんか。」「H・S」では(😞)、新たに採用する職工は必ず現に勤(🐪)務(wù )(🗣)している職(zhí )工の(🕋)親や(🍡)兄弟か……(🌧)でなければな(🤔)らなかった(❣)。専務は工場の一大家(💚)族主義化を考えていた。――然しその本当の意味は、どの職工も(🏉)お(🍏)互(😲)い(🏎)が勝手なことが出(🤵)来ない(🎷)ように、(🎊)眼に見えな(🚥)い「責任上の連(🛎)繋(🐳)れ(👀)んけい(🌗)」を作って置くことにあ(👩)った。それは更(gèng )に、賃銀雇傭(🔪)とい(👱)う冷(💁)たい物質的関係以外(wài )に、会(♌)社のその一家(jiā )に対する(🎪)「恩恵」とも見(jiàn )れ(😷)た。然し何よ(👰)り(😍)ス(🚷)トライキ除けになるのだっ(😣)た。で、今合理(lǐ )(🈳)化の政(zhèng )策を施行しようとしている(🈺)場合、これが役(🕑)立つことになるわけだった(💅)。

「お母さ(😁)ん、も(🦀)う少しお休(xiū )みなさい。まだ起(🏔)きるには(📋)早うござん(🧣)す」

『御話、御話―(😬)―』

 と言いながら、(🌎)四条(tiáo )通へ抜けると、薄暗い小路へはいって行った。崩れ掛ったお寺の壁に(🧔)凭れ(🙇)てほの暗(📢)い電灯の光に浮(fú )か(🤰)ぬ顔を照(zhào )(🌙)らして客待ちして(🐊)いる車夫(🔖)がい(🕎)たり、酔っぱ(🍥)らい(🎸)が反吐(🐒)を吐き(🐨)ながら電柱(zhù )により掛っていた(🥑)りする(🍸)京極(⛱)裏の小路を突き当(🛷)って、「正宗ホ(🏔)ール」へはい(🥫)った。

 岸本は硝子戸ガラ(📦)スどに近く(🎂)行っ(🉑)た。往(wǎng )(👒)来の方へ(🤝)向いた二階の(🔖)欄(lán )てすり(🚨)のところ(😝)から狭い町を眺めた。白(bái )い障子の(😠)はまった幾つかの窓が向(xiàng )い側の町(dīng )(🎹)家(jiā )の階上うえにも階下したにもあった。その窓々には(🦐)、(🐝)岸(⏳)本(běn )の家で部屋(wū )の壁を塗り(🛺)かえてさえ、「(🕺)お嫁さん(🧓)でもお迎(🧜)えに成るんですか」と(🖕)噂うわ(🏬)さするような近(jìn )(😕)所の人達(dá )が住んでいた。い(⏲)かなる町内の秘(mì )密をも聞き泄もらすまいと(🉑)して(🍲)いるよ(🗡)うなある商(shāng )家(jiā )のかみさんは大き(💥)な風呂敷包を(🉑)背負って、買出しの帰り(🌰)らしく町を通(✌)っ(🦏)た。

 ちょうど、お民も妻籠つ(🐄)まごの生家さ(🍬)との(🎁)方へ出かけて(💤)まだ帰(🏇)って来ない時(shí )である。半(⏲)蔵(zāng )のそばへ来て祖母(🌟)たちと(⚫)一(⬇)緒に屏風(fēng )の出来を(😷)い(🎛)ろい(🤭)ろに(🅱)言って見るお粂も、もはや物に感じ(👴)やすい(🤱)娘ざか(📟)りの年ごろに達している。彼女は、母よりも父(💞)を多くうけつ(🧔)い(🦃)だ方(fāng )で、その風(🏳)俗(🌝)な(👳)りなぞ(🏕)も(📵)嫁(jià )入り前の若さとしてはひどく地味づ(🤜)くりであ(😱)るが、襟(jīn )えりのところ(🍲)には(😘)娘らしい紅梅の色をのぞかせ、それが(🌸)また彼女によく似合(⏱)って見えた。彼(bǐ )女は(🚏)また、こうした父の意(🏜)匠(⛓)し(🆚)たもの(🏵)なぞにこ(🌍)と(🐛)のほかのおもし(🎁)ろみを見つける娘(🌥)で、これ(⛩)を父(fù )(💶)が(🐾)書く時にも、そのそ(🦖)ばに来て墨をすろうと言い、紙(zhǐ )にむ(🐼)かって筆を持った父(😹)の手から彼女(nǚ )の目を(🥩)放(fàng )(🈸)さなかっ(💏)た(👭)くらい(🕊)だ。もとも(📡)とこの娘(niáng )の幼い時(🛥)分から親の取りきめて置(🐘)い(🌤)た許嫁いいなずけを破約に導いたのも(🍢)、(🦂)一切(qiē )(📅)の(💣)ものを(🚳)根から覆くつがえすよう(🧟)な時(shí )(🥈)節(🥦)の到来したため(🐳)であり、これ(🎍)まで(🎤)どお(🗓)りの家と家(jiā )との交際もおぼつかないからというので(🌁)あって、旧ふるい約(👥)束事(😆)なぞは大小となく皆押し流(liú )された。小さな彼(🐌)女の生命いのちが言いあらわ(💐)しが(🧙)たい打撃をこ(🌞)うむったのも、そ(🆙)の時で(🛃)あ(🕉)った。でも、彼女はそうしおれてばかりいるわけでもない。祖(zǔ )母のためにと父(fù )(🕧)の造った屏風なぞができて見ると、彼女はその(🌈)深(shēn )傷ふ(📞)かで(🚿)の底からたち(🛹)直ろうと(🏘)して努めるもの(🏤)のごとく(🏑)平(💧)素(sù )の調子(zǐ )に帰って、娘らしい笑(👚)い声で父(fù )の心までも軽く(😲)させる。

 間もなく三吉は新(xīn )橋行の列(🌰)車の中に入った。窓の外に(🔆)は、見(🎏)送の(🌵)切(qiē )(♿)符を握った正(zhèng )太(📜)が立って、何もかも惨酷むご(♓)いほど身に浸(💎)しみるという様(yàng )子をし(😢)ていた(🚳)。車掌は飛んで来(🔫)て相(xiàng )図の笛を鳴(míng )らした。正(zhèng )太は前の方へ曲(🃏)こごみ気味に、叔父をよ(🏖)く見ようとするような(🌥)眼付(📉)を(🐶)し(⬜)た。三吉も窓のとこ(😔)ろに(🐣)、濡ぬれ雫しずくに成(🏏)っ(💏)た鶏(jī )の(🚘)ようにションボリ立っていた。

「仕(🛣)様がないなア、こんなに遅くなっ(🈁)て(🛎)人の家(jiā )へ無暗(🕊)むやみに入って(🏴)来て」

「わい(🌴)は知(🌥)らんぜ」安二郎(🐥)はとぼ(😈)けて見せた。軽部(🗂)が中学校(👏)の教員にな(🌞)りたがっていたことな(😚)ども俄かに想い出されて、(🔒)お君(✈)はす(🌧)っかり体(tǐ )(📪)の(📖)力が抜けた。安(ān )(🏰)二郎は豹(👴)一に算盤(pán )(🕎)を教(✴)え、いず(🐏)れ奉(fèng )(😮)公に出(🌸)すか高利の勘定や集(👐)金に(📞)使う肚(dù )らしか(🗽)った。

・ど(🤘)ちらがよりよく伸びているか

「いや、(🌌)どうも突然伺うかが(🐣)いま(📿)し(🏾)て。」(🍞)と、子爵は如(rú )(⛩)才(cái )なく挨拶(zā )あいさつ(📫)しながら先に立って、応接室(shì )に通った。

 あわや抜き出そうとする(🕧)。と(🙅)床(🥪)しい人香が、はっと襲って、

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《えろげ 評価》よくある質問

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Aその明く(🐀)る日は早(🔐)お昼(😻)の予定で(😔)あつた(😳)が、(🕝)福子は朝の(🍀)九時頃からぽつ/\身支(🚒)度に取りか(✂)ゝりなが(🏁)ら、
A「どうも(🎾)見覚えのない(🏅)顔だと(🔡)思った(⚽)が、それ(🐎)じゃお(🔋)前は此の頃(🚊)此方こっちへ来なす(😟)ったのか」(😠)
A「文荷(🗒)、(🛀)そのへん(💶)をす(🌉)っかりあけてくれ」
A(文造(🌁))(⏹)えゝ、云ひました。十五の歳に苦学をする(🖨)積りで田舎を(🌟)飛(🌔)び出して(🐉)来て、路頭に迷つて居たとこ(👏)ろを(🔞)救ひ上(👏)げて下す(🕑)つたの(🚚)は内の(🐤)先生です。先生に助(🐘)け(🤲)て戴(🏯)かなか(🍡)つたら、(⏸)僕(✏)は今頃乞(🎡)食になつ(🔍)て居たかも知れませ(😸)ん。
A春琴(🚧)伝に曰く「時に(💡)春琴は(📢)佐助が(😼)志を憐(😝)み、汝なんじの(🐀)熱心に(👰)賞めでて以後は妾わらわが(😭)教えて取らせん、汝(🤝)余暇よかあらば常(🐌)に妾を師と頼みて稽古を(🔐)励むべしと云い、春琴の父安左衛(🕣)門もついにこれ(🧀)を許(🗑)しければ佐助は天にも昇のぼる心地して丁(🕣)稚の業(📐)務に(🛩)服する傍かたわら(🧤)日々一定の時間を限り指南を仰(🍨)ぐこ(🚥)とと(🎂)はなりぬ。かく(🥗)て十一歳の少女(🚯)と十(💕)五歳の(🚁)少年とは主従の上に今(🗑)また師(🤺)弟の契ちぎ(❕)りを(👐)結(🌿)び(🍨)た(🗨)るぞ目出度めでたき」と。気(⛪)む(😬)ず(⌚)かしやの春琴(🤞)が佐助に(🕦)対して(🥪)突然とつぜんかかる温情を示したのはなぜであった(📀)ろうか(🥛)実(🧣)は春琴の発意ではな(🔯)く(🐵)周(🕯)囲の(Ⓜ)者がそう仕向けたのであるともい(🍑)う。思うに盲目の少女は幸(🚋)福な(👎)家庭にあっても(🧑)やや(🦇)もすれば孤(❤)独こど(🕚)くに陥おちい(🎵)り易やすく憂(🕐)鬱ゆ(💭)ううつになりがちである(🌨)か(🛫)ら(🍜)親たちはもちろ(📰)ん下々しもじもの(👫)女(⚾)中共(🤟)ま(👁)で彼女の(🔝)取扱とりあつかいに困り、何とかして心(🔖)を慰め(🍹)気を(💯)晴らさせる術もあらばと苦(💣)慮くりょして(💏)いた矢先たまたま佐助が彼女と趣味を同じゅうすることを知った(👐)の(✡)で(📇)あ(🏏)る。大方こいさんの我わが儘(🤶)まま(🚒)に手(🤖)を焼い(✅)ていた奥の(🌜)奉公(🤡)人(⛸)たち(💲)は(🍕)佐助(📩)にお相手役をなす(🍀)り付けて(⛩)少(🔥)し(🏿)でも自分(🌑)たちの荷を軽くしよ(🎀)うという考か(⛎)ら(🐧)、(🛎)何と佐助どんは(⛪)奇特なものではござり(🏽)ませ(🎦)ぬかあ(🍯)れを(🏥)せ(🎴)っか(📇)くこいさんが仕込(😕)ん(🔗)でおやりなさ(📀)れましたらどう(⏳)でござります定め(🉑)し本(😟)人も冥加みょ(🚚)うが(🎏)に余り喜(👦)ぶことでござりましょうなどと(🌲)水を(🐎)向(😓)けた(🕓)ので(🎻)はな(🔽)かったであろう(🥦)か。た(😯)だし下(🍸)手へ(🥋)た(🚫)におだて(⛑)る(🐽)とツ(⏸)ムジを曲げ(🔚)る春(🎽)琴であるから必ずしも周囲の仕向けに乗せ(🚠)られた(🈸)の(💠)では(👰)ないかも知れぬさすがに彼女もこの時に至って(🦍)佐(🐈)助(🕑)を憎にくからず思うよ(😠)う(😿)になり心の奥底(😹)に春水の湧わき出づるものが(🎱)あったのかも(🥂)知れ(🤹)ぬ。何にして(🥛)も(😸)彼女が佐助を弟(🈲)子に持とうと云い出してくれたのは親(🙎)兄弟や奉公(🍠)人共に取って有難いことだ(👊)った(💕)いく(🙋)ら天才児だ(🎙)と云っても(🗯)十一歳の女師匠が果(🥞)して人を教えることが(🥏)出来る(🚸)かど(🐂)うかは問う所でな(🥖)い、た(🧞)だそ(✂)ういう風にし(🕗)て彼女の退(🥨)屈たい(📥)くつが紛まぎれてくれれば(㊗)端はたの(♎)者(🐞)が(🌿)助(⌛)かる云わ(🔅)ば「学校ごッこ」のような遊戯ゆ(🚥)うぎを(🐡)あてがい佐助(🧛)に(🍙)お(⏹)相手を命じたのである(🛬)。だ(🔚)か(✝)ら佐助(🤕)のた(😺)めよ(🏧)りも春琴のために計らったことなのであるが結(👡)果か(📊)ら見(🙀)れ(🕎)ば佐助の方が遥(📽)はる(😳)かに多く(🆙)恩(💜)沢おんた(🕉)くに浴(🥎)した。伝(🎱)には「丁稚の業務に服する傍かたわ(🔄)ら日(🛣)々一(🎇)定の時間を限り」(🐚)とあるけれども今ま(🎞)ででも毎日(💝)手曳(🥍)き(🦃)を勤め一日の中う(🕯)ちの何時間か(🥑)は(🍤)こいさ(🧟)んに(🕋)仕えていたのである(✴)その(🍟)上こ(❗)いさんの部屋へ呼ばれて音楽の授業を受けたとす(✂)ると店の仕事を(🥑)顧かえ(🍰)りみる暇は(🍪)なかっ(🌶)たであろう。安左衛(🧑)門(⚓)は商(🔍)人に(🧢)仕立てる積りで(⬅)預かった子(🚜)を娘の(⛔)守(🛍)もり(🛣)にしてしまっては国元の親(🆗)たちに済まぬ(🛩)と(🎽)いう心づか(👵)いもあ(♑)ったらしいが丁稚一人(🔈)の(💼)将来よりも春琴の機嫌を取る方が大切で(🐼)あった(📶)し佐(🛹)助自身もそれを望んでい(⛹)る以上(🚢)、また(⌛)当分は(🐕)そう(🐎)し(💃)て置(🐝)い(🎡)てもと黙(🤹)許もっきょの(🚏)形になった(🛵)のであろうと思われ(🎙)る。佐助が春琴を(🎫)「お師(🏙)匠様」と呼び(🔴)出したのはこ(😝)の時から(👅)であ(🙏)っ(🎰)て(🛩)常に(💴)は「こ(🚠)い(🤯)さん(🛏)」と(⏯)呼んでよ(👝)いが授(🍶)業の(⛔)間は必ずそう呼ぶように(🕦)春琴が命じたそして彼(🍕)女(🏗)も「佐助どん(🕉)」(⏺)と云(🎙)わずに「佐助」と云い、す(⛵)べ(🧝)て春松検校がその(🖼)内弟子を遇ぐうす(😥)る(💑)様を(🀄)真似厳(🕗)重げんじゅう(🤒)に(💷)師弟の礼を執とら(😲)せたかくして(⬛)大人お(🏕)とな(🏗)たちの企図したご(💸)とくたわい(🌋)のな(🎤)い「(🤶)学校(😦)ごッこ」が(🉐)続けられ春琴も(😚)それに(🅰)紛まぎれて孤独こど(🥑)くを(🧐)忘(🗝)れていたのである(🗂)が(🎁)、二人はそ(🚜)の後月を重ね年を経ても一(➰)向この遊(❓)戯を中止する模様がなかったか(🧢)えって二(📔)三(✊)年後には教える方(💜)も(🐔)教えられる方も次第に遊戯の(🎇)域(💤)いき(👨)を脱して真剣しんけんにな(🚷)った(🍱)。春琴の日課は(🚭)午後二時頃に靱うつ(〰)ぼの(👭)検校の家へ(⚽)出かけて三十(👠)分ないし一時間稽(😊)古(🔶)を授かり帰(👼)宅後日の(🕊)暮れ(😪)まで習って来たも(💹)のを(🌄)練習する(🤯)。さ(🔑)て夕食を済ま(🐈)せて(😚)から(🎛)時々気が向いた折に佐助を二階の居(🎹)間へ(🚎)招いて教授す(🧠)るそ(📮)れ(🐴)が(🔜)つ(💯)いには毎日欠かさず教えるよ(🛥)うになりどうかすると九時(🌆)十時に(🌿)至って(📘)もな(🦂)お(🌓)許さず、「佐助、わてそんなこと(💩)教お(😳)せたか」「あかん、あかん、弾ける(🍟)まで夜通しか(📻)か(😳)ったかて遣やりや」と激しく叱(🈷)※(「口+它」、第3水準1-14-88)しったする声がしば(🏍)し(🌂)ば(🗯)階(🍫)下の奉公人共を驚おどろか(🅿)した時によるとこの(🏀)幼い女師匠は「阿呆あほう、(🥃)何で覚(🏐)えられへ(🧑)んねん(⬛)」と罵(✂)ののしりな(🕙)がら撥ばちをもって頭を殴な(🦈)ぐり弟子が(🖍)しくしく泣き出すこ(🔵)とも珍めずら(🐯)し(🧝)くなか(🔗)った
Aお媼さんは面を膨ふく(😢)らせてこんな事を云いな(🎆)がら、そ(🌜)っ(👵)け(🤶)ない(🌂)風(👔)で(🍒)竈の傍(👬)へ戻って行った。

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