現在の場所 表紙 日本 《えろげ 評価》

えろげ 評価4.0

タイプ:萝莉少女 2025 240

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日本《えろげ 評価》1行目ライン



えろげ 評価あらすじ

「やあ、道江さん(👝)じゃありませんか。」「H・S」では、新たに採用する職工は(📽)必ず現に勤務している職工の親や兄弟か……でなければならなかった。専務は工(🕟)場の一大家族主義化を考えていた。――然しその本当(👰)の意(yì )味は、(🌗)どの職工も(🔂)お互いが勝手(shǒu )(🥐)なことが(🌋)出来な(🚅)い(⛲)よ(🙍)うに、眼(yǎn )に見えない「責任(rèn )上の(🐴)連(🐏)繋れんけい」(🚄)を作っ(📿)て置くこ(🍐)とにあった。それは更(gèng )に、賃(lìn )銀雇傭という冷たい物(🔆)質的(de )関係以外に、会(huì )社(shè )のその一(yī )家(jiā )に対する「(🍸)恩恵」とも見れた。然し何(hé )よりスト(🧢)ライキ(🧜)除けにな(📪)るの(🐇)だった。で、今合理化(huà )(🔵)の政策を施行しようとしている場合(hé )、これが役(yì )立つこと(🈲)になるわ(💵)けだった。

「(🐻)お(🍸)母(🗂)さん、もう少しお休みなさい。まだ起きるには(🧙)早うござんす」(💹)

『(🏝)御話、御話――(🥠)』

 (🐭)と言(yán )いながら(🤢)、四条通へ抜けると、薄暗い小路(lù )へはいって行(🦍)った(🧓)。崩(bēng )れ掛ったお寺(🎆)の壁(bì )に凭(píng )れてほの暗(📀)い電灯の光に浮かぬ顔を照らして客(kè )待(dài )ちしている車夫がいたり、酔(zuì )っぱ(🔷)らい(🚈)が反(fǎn )吐(🐻)を吐(🔯)きながら電柱(🎥)により掛っていたりする(📎)京(jīng )極裏の小(👹)路(lù )を突き当って、「(📄)正宗ホー(⛱)ル」へはいった。

 岸本は硝子戸(hù )ガラスど(🏥)に近(jìn )(😆)く(🏯)行った(🛤)。往来の方(🤤)へ向いた二(🌄)階(🎢)の欄(lán )てすりのとこ(🔶)ろから(🔓)狭(xiá )い町を眺めた。白(bái )い障子のはまった(🍄)幾つかの窓(🈺)が向い側の(🎋)町(😽)家の階(🔌)上うえに(👟)も階(🙀)下したにも(🍾)あった。その窓(🏦)々には、岸(🌮)本(běn )(🐱)の家で部(bù )屋の(🧤)壁を塗(tú )りかえ(🤘)てさえ、「お嫁さんでもお迎えに(🤟)成るんですか(🐭)」と噂(zǔn )(👄)うわさす(🐔)るような近(jìn )(🌊)所の人(🔹)達(🤳)が住んで(🥎)いた。いかなる町内の(🍠)秘密をも聞き泄(🤑)もらすまいとしているようなある商(🏃)家のかみさ(👁)ん(🌩)は大(dà )きな風(fēng )呂敷(🎹)包(bāo )を背負って、買(mǎi )出しの帰りら(🎋)しく町(🛀)を通(tōng )った。

 ちょうど、お民も妻籠つまご(👈)の生(🥫)家さとの方(🕝)へ出かけてまだ帰(guī )って来ない(📉)時(shí )である。半蔵のそばへ来て祖(🎗)母た(🐯)ちと(🍛)一緒に屏風の(🍑)出来(😄)をいろいろに言(yán )って見(jiàn )るお粂も、も(🎚)はや物に感じやす(🍋)い娘ざかりの年(nián )(😳)ご(📪)ろに達してい(🕹)る。彼女(nǚ )は、母よりも(🥣)父を多くうけ(🚡)ついだ方で、その風俗なりなぞも嫁入り前の若(ruò )(🏳)さとして(👬)はひどく地味づくりであるが、襟(jīn )えりのところには娘らしい(🏇)紅梅の色をのぞかせ、(👑)それがまた彼女によ(📇)く似(😡)合って見えた。彼(bǐ )(🔻)女はま(🧑)た、こうした父の意匠(🐰)したもの(📥)なぞに(🌪)こ(🔄)との(🔹)ほかのおもしろみを見つけ(♈)る娘で、これ(🗿)を(🥖)父が書く時(🦎)に(🦃)も、(🛠)そのそばに来て(🔳)墨をすろうと言(yán )い、紙にむ(🅰)かって筆を(📞)持った父の手(💤)から彼女の目を放さ(🌋)なかったくらいだ。も(🚌)ともとこの娘の(📦)幼い時(shí )分(fèn )から親(qīn )の取(💽)りき(🙏)めて置いた許嫁いいなず(♏)けを破約に(🕐)導いたのも、一切(🕹)のものを根(gēn )から覆くつがえすような時節の(🌷)到(dào )来した(🔭)ためであり(😓)、これま(🥟)でどお(🕉)りの家と家(💴)との交(🙋)際(jì )もおぼつ(🐶)かないからと(🏾)いうので(🔂)あって、旧ふるい(🛶)約(🍰)束事なぞ(😻)は大小と(🐊)な(🧛)く(📙)皆(jiē )押(yā )し流された。小さ(🌌)な彼女の生命(🈷)いのちが言いあら(📈)わし(🐛)がたい打撃をこう(🌅)むったのも、その時であっ(🎤)た。でも、彼女はそうし(💿)おれてばかりい(🦍)るわけで(🌅)もない。祖(zǔ )母のためにと父の造(zào )った屏風(fēng )なぞができて見ると、(📤)彼女はその深傷ふかでの底からたち(😪)直ろうとして努(nǔ )めるもの(🌻)のごと(🌆)く平素の調(🕚)子に帰って、娘(⛺)らしい笑(xiào )い声で父の心(🤚)までも軽くさせる(⤴)。

 間もなく三(sān )吉(jí )は新(⏩)橋行の(🖋)列車の中に(🤶)入った(💠)。窓の外には、見送の切符を握(wò )った正太が立っ(😴)て、何もかも惨(cǎn )酷(🎛)むごいほど身に浸しみ(🌆)るという様子をしていた。車掌は飛(fēi )んで来て相(xiàng )図の笛を鳴ら(🐄)した。正太は前の方へ曲こ(✒)ごみ(👠)気(qì )(😠)味に、(🍓)叔父をよく見ようとするような(🤹)眼付(👬)をした。三吉も窓(🌆)の(💼)ところに、濡ぬれ雫しずく(🚆)に成(🎶)った鶏のよう(📩)にショ(💆)ンボ(🎃)リ(👆)立っていた。

「仕様(yàng )が(👯)ないなア、こん(👘)な(📧)に遅く(😂)なって人の家へ無暗むや(💯)みに入(rù )って来て」

「わいは知(🎼)らんぜ」安(🌞)二郎(😏)はとぼけて見(jiàn )(🥌)せた(😽)。軽部(🚉)が(🍠)中学(xué )校(xiào )の教員になりたが(🦍)っ(🎬)ていたことな(🛌)ども俄(🚳)かに(🔚)想い出(😪)されて(🐀)、お君(💓)はすっかり体の力が(🌘)抜けた(🙀)。安二(⏭)郎は豹一に(🚬)算盤(🐂)を教(jiāo )え、いずれ奉公(💦)に出すか高(gāo )利の勘(🦏)定(🌏)や集(jí )金(🕺)に使う肚らしか(🧙)った。

・ど(⚾)ちらがよりよく伸び(🤩)ている(👴)か

「いや(💀)、どうも突(tū )然(rán )伺うかがいま(🦅)して。」と、(⏸)子爵は如才なく(💾)挨拶(🛰)あいさつしながら(⛑)先に立って(📠)、応接(jiē )室(📵)に通っ(💠)た。

 あわ(😴)や抜き出そうとする(🦒)。と床しい人香(xiāng )が、はっと襲って、

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A「沼倉が(🍳)悪(💀)いことをし(👎)たか(✝)ら、先生はそれを罰し(👬)ようとして居る(🐘)のに、どうし(🕶)てそんな(💥)こと(🎼)を云うのです(🔟)か。一体お前たちは(💹)みん(💵)な考が間違って(🥁)居るの(🚼)です」
A「何を言つ(💽)てるんだ。まだやつと(🌖)水(😆)深千尋ぢ(✏)やないか(🍄)。竜宮は海(⏳)底一万(🛡)尋(🥈)だ。」
A要は朝顔日記の中では誰でも知っ(🔙)てい(🈺)る宿屋(⏹)の(🚫)段と川(🕋)留の段(♈)とを見(😾)た(💝)ことがあるだけで、「ひとと(🦀)せ(🔊)宇治(👁)の螢狩り」とか「泣(⚾)いて明石の(🎚)風(🍎)待ち」とかいう(🧘)文句(🍻)に聞き覚(🚤)えはあるけ(💖)れど(🏓)、その螢(🌶)狩(⬛)りや舟別れやこの(🚑)浜松(👚)の小屋の段や(💗)を見(🏛)るのは初(🐨)めて(🛍)であっ(⚪)た(🚸)。し(🕔)かし(⛔)この物語は時代物のよ(🗓)うであ(🤠)っ(🎣)て、時代物(😜)に(🎗)特有な不自然に入(🏢)り組ん(👔)だ(🚨)筋や、残(🚆)酷な武士道の義理責め(🐕)などが少く(🈲)って、世話物(🍩)のように素直に明るく、軽い滑稽こっけい味さえも加(🈷)えて(🆖)すらすらと運(😟)ん(⏭)であるの(🤴)がいい。いつ頃(🤾)を(⛷)背景(➕)にしたものか、(⛔)ほんとうにあっ(📸)た事(👋)柄か(🔰)どうか(🚀)、駒沢と云うの(😤)は熊(😗)沢(😦)蕃(😅)山ばんざ(😋)ん(🍵)をモデ(🍂)ルにしたのだと云う(🎢)ような話を聞いたこ(🔯)ともある(🌤)が、な(🐚)んだか徳川時代よりも一と(💖)時(🦉)代前の戦国か室町ご(🐞)ろの物語(🍏)を読むよ(👧)うな所があ(👆)る。男が女に催馬楽さいばらを(📑)贈ったり、女がそれを琴で唄(🥠)ったり、浅香あさかと(🏽)云(🔫)う乳(⛷)母がお(💪)姫様のあとを追って(⛓)苦労(⛳)をし(🎀)たり(✋)するのな(💑)ぞは、平安朝の(🔥)よう(💇)でも(😾)ある(👟)。それでいて実(⏱)際(🍙)に遠(➗)いかというのに(🌍)、一方では可なり通俗(✌)味もあり写実(🚵)味もあって、現にこの場へ出る浅香の順(😖)礼姿と云い、彼(🧕)女のとなえる御(🏡)詠歌といい、この辺の人には(😻)極きわ(⏲)めてしたしみ(㊗)深(🚓)いもので、(🛑)今でも(🚡)浅(📢)香のよ(🗣)うな姿であの歌を唄いながら行く女を往々(📠)町で見か(🚶)け(👾)ることが珍しくないのを(✔)思えば、(👻)関東の人が浄瑠璃劇を見るの(🏂)と違って、西国(⚾)の人は案外自分の身(🦈)辺に近(🥔)い事実のよ(🖕)うに感ずる(🎛)のであ(🥜)ろう。
A一体ナオミ(⏩)は、音楽の方は(🐞)よく知(🚿)りませんが、英語の方は十五の(🤧)歳と(👴)しからも(🏎)う二(🌖)年ばかり、ハ(👄)リソ(🥅)ン嬢の教を受けていたのですから、本(💡)来ならば(🐭)十分(🍒)出来ていい(🏄)筈は(📎)ずな(🚯)ので、リーダーも一から始めて今(🌺)で(📵)は二の半(📮)分以上まで進み、会話の教(😺)科書と(🗽)しては“English Echo”を(❤)習(🏦)い、(📠)文典の本は神(📯)田乃(🐞)武か(🥨)んだな(♊)いぶ(🙀)の(🚽)“Intermediate Grammar”を使(👴)って(🌇)いて(🥎)、先まず中学(💳)の三年ぐらい(🛤)な(🤞)実力に相(😗)当する訳で(🚥)した。けれどもいくら贔屓眼ひいきめに見ても(🥡)、ナオミは恐ら(🐜)く二年生に(⛷)も(🐋)劣(🥨)ってい(🚀)るように思(🐳)えました。どうも不思議だ、こんな筈(🚑)はないのだがと思って、(🐟)一度私はハ(🐎)リソン(🕝)嬢を(⛪)訪(🔳)ねたこと(🥈)がありまし(⏸)たが、
A「いや(♑)、皆さん(🔟)はどう(🚸)して此(🐧)の頃こんなにお行儀がよくなっ(🚪)たのでしょう。あん(🌛)まり皆(🦀)さんが大人(🐽)しい(〽)ので、先生はすっか(🚽)り感(💢)心し(🌌)てし(🤝)まいました。感心どころか胆(🗝)を(🛶)潰してしまいました(💩)」(🌎)

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