「逃(📌)げてさえいりゃあ、(🤸)いいという気なんだ(😫)な。」
(🔇)町(dīng )は(😕)ずれか(🖥)ら(🥩)は(📻)松(sōng )並木の土手が広々とした青(🏦)田(tián )のなか(🍸)をうね(👍)ってつづい(🧢)ている。左は(🆖)、(🕢)ほぼ五(🧡)六間ほ(😸)どの川で、向こう岸もやは(🥞)り松並木の土手である。旧藩時代(👃)のさる名高い土木(💀)家が(♐)、北山の水を(🚉)町にひくた(🛎)めに開(🆕)鑿(záo )かいさくした(✂)水路だ(📳)そうだが、いつも探(🐹)(tàn )さ一二(èr )尺ほどの(🚠)清冽せいれ(⛓)つ(🎎)な水が、か(🤧)なりな(😐)速(sù )度(dù(🐨) )で、白砂の上を走っ(🌭)ている。その水は町(🐮)に流(liú(👍) )れ入る直前に直角にまがっ(👨)て一丁ほど(📔)東(🆖)に流(liú )れ、もう一(⛎)度直角に南にまが(🚆)って、(🕕)町は(☕)ずれの橋の下をくぐってい(💷)るのであるが、(🤐)そ(🥙)の角(🕕)(jiǎo )のあたりには、背丈せたけぐらいの渕(➡)が出来て(🔛)おり、(🐐)夏になる(🧚)と(🏢)、このへん(🍌)の子供たちは、(🆒)よくそこで(🎰)水をあび(📻)る。土手をと(🔳)おって通(🥡)学してい(🚫)る中学生の中にも、学校のかえり途には、子供たちにまじって水(🎆)を(🍯)あ(🔁)びて行(🧞)くものが少くは(🔝)ない。次(🗝)郎も(💕)おりおりその(⬜)仲間に加わる一人だ(🐱)が、きょう(🏄)は、と(🔧)く(☔)べつ暑か(🔵)ったにも(⚪)かかわらず、そこを(🛳)見(🎬)(jià(🌄)n )む(🐃)きもしな(🏨)いで通(🚸)りぬけて(👼)しまった。そ(🌲)れから五六分(fè(🦒)n )も行くと、一心(♈)橋という橋がか(🥨)かっており(🏂)、道をへだてて、駄菓子(🀄)やところてんな(🔓)どを売る小さな茶店(💵)がある。次郎(💤)は、(🎌)その半丁ほど手まえに来(♋)た(🎾)とき、今まで(🐼)うつ(📕)むきがちにな(🔆)っ(🔺)ていた顔(yá )をあ(📂)げ(💲)て、ふ(🦄)と向こう(👧)を見(jià(🦌)n )た。すると、橋(💈)のたもとの(🏾)大(dà )きな松の木(⛅)かげ(🎏)に、帽子をわしづかみにして(🤠)向(🎻)こう(🏻)むきに立っている一人の中学(xué )生(📎)が眼(yǎn )にとまった。馬(🔈)田(🦉)である。制服(fú )のボタ(🕰)ンをすっかり(🌞)はずして(🚟)胸(🙁)をは(✂)だけて(🚆)いるらしく、襟(🥀)が首の(🏋)両(👽)が(⛷)わにはね出(chū )し、(💃)腰に(🚎)あてた左(📫)手(🐔)(shǒ(🔮)u )のうし(📵)ろに裾がた(🔼)くれ(🖊)あがってい(🦅)る。
「(🏘)なる(🔹)か(📅)も知れ(😳)ません。しかし(📥)、なっ(🐞)たっていいんで(😆)す。」
「(😑)も(🔓)う(⛓)間(🖌)もな(🍓)く帰るころ(👾)だ(🌡)わ。」
敏(🌏)子はそ(🦂)う言って立(🎳)って行(🛏)った。
と、敏(🐨)子が(😆)微笑し(⛰)ながら、
「(🗾)同じクラスの人(rén )が、あ(🕋)の村から一人(🥙)でも学校(xiào )に通っていれば、毎日(🚥)(rì )道づれが出来る(🦊)んだけれどねえ。…(🛹)…まさか(🐥)、次(🍳)(cì(🍶) )郎さ(🦎)んに待ちあわし(🏼)ていた(🏪)だくわけにも(🗿)いくま(🔬)いし。……」(🎂)
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