「いつもこんなに起きないんですか。」
飯島(dǎ(🛎)o )は、いくぶんあわて気味にこたえた。それだけに、い(😭)かにも無造作(zuò )むぞ(🤯)うさな、たよりない(🏿)答えだった。
「そ(😮)りゃあ(👜)そ(🚸)うだ(♍)ろう。それがあらわれるのは(🏤)まだ早いよ。」
と、次(💎)郎は眼(🚼)を(💶)ふせたまま頭をさげ、逃(táo )にげるように塾長室(🔕)を(🧙)出た。
「その時(shí )、(🔦)実(📧)は大(🏷)河君(jun1 )にいわれたこと(💽)もある(🎍)んですが、あと(🧛)でゆっく(🤜)り先生に(🗒)教えていた(😖)だきた(🌾)いと思(sī )っています(💯)。」
朝(🚂)倉先生は、それっきり口をつぐんで(📲)いる。次郎は(🆔)いよいよ(📫)不安(ān )だ(😪)った。もし先生の話(👮)がそれで終わ(💣)ったとすると、大(🎰)河(👎)に対してはむろんのこと、(💪)あ(⚫)とでほんとうのこ(🌅)とがわかっ(🍨)た場(😆)合、他(🔔)の塾生(shēng )たち(🍢)に対して(💿)も、このままでは決(🐼)していい(🔌)結果をもた(➿)ら(🥢)さ(🏅)ないだ(🌔)ろう。
「次郎さ(🕹)んの板木の打ちかたには(➖)、行事(shì(🤦) )の性質や(👄)、(👦)そのときどきの必要(🕸)で、少しずつちがった(🕑)調子が出(🔭)ま(🚑)すわね。あたしは、それが(🉐)い(📧)いと思いますの(🎫)。そ(🚨)れでこそ、そのと(🙃)きどきの(🚑)気分が出(😨)(chū )る(🐶)んですもの。板(🕧)木(💷)だっ(✉)て、打ち(🔩)かた次(🚴)(cì )第(🗑)し(🎄)だ(🔁)いでは(🏔)芸術になりますわ。あたし、次(cì )郎(lá(📩)ng )さ(🍍)んの板木(🍲)(mù )の音をきいていると(🏃)、(🥉)いつ(🧢)も(🔐)そう思(🌮)いますの(🤳)よ。先生には叱しか(🍞)られるか(😀)もしれないけれど、今朝(🍡)の(🥙)打ち(⛄)か(👬)ただって、(🕔)頭(tóu )かぶせにわるいとば(🎖)か(⛹)りいえな(🔦)いんじゃな(🌷)いかしら。」
次郎(láng )は、その(🚗)中の「ぼ(👫)くのほう(🎱)はたぶん変(🤒)更はあるまいと(🎦)思うが」という文(🤛)(wén )句が気になった。もし(🔆)恭(gōng )一だけの考え(🐂)で日取りが(🍏)きめられるも(🦇)の(⏩)だったら、そんなあい(🚖)まいな言いかたをするわけが(🎻)ない。こ(🙌)れはだれかほかの(🍖)人(rén )の(🐜)都合を念頭にお(🈶)いて(🦍)のことらしい、もしそ(🦉)う(💇)だとす(🏐)ると(👄)、それは道江みちえの(🍖)着京の日(rì )取(qǔ )りにちがいないのだ(🤒)。
「強制(zhì(👞) )され(🎃)る(🧗)と、どんな(⚡)不(🅰)合理なことにでも盲(🔛)(máng )従(cóng )もうじゅうする(🌱)。おた(🔖)がい(🚴)の相(🔷)談に任(✏)され(📫)ると、なまけら(🚔)れる(🤛)だけな(🚝)まける(🔧)工(🌼)夫をする。も(😍)しそ(🏙)う(🥔)いう(🥊)こ(🥑)とが人(ré(📵)n )間(🗾)に(🏰)とっ(⏮)て(🦑)あたり(🌏)まえのことだとして許(xǔ(✌) )され(🔡)る(🎟)とすると(🛄)、い(🏠)っ(👊)たい人間の自主(🚭)性とか(🎵)良心(🌔)とか(💇)いうものは、(🌍)どういう(🐞)意味(wè(🍕)i )を(🍬)もつこと(🏬)になるんだ。いや、いつになっ(💋)たら、人間はおたがいに信頼しん(📍)らいので(🐼)きる共同(😵)生活(🚚)を営(🏇)いとな(👬)むこ(🔙)とがで(🌇)きるよう(🐋)に(🚵)な(🏃)るんだ。」
かれは(💀)、窓(chuāng )ガラス(🙎)、窓わく(🚝)、(🚱)板壁、ふ(🚄)み板と、上から下へ、つぎ(🛀)つぎ(🏙)に拭(🌷)ふき(🏚)あげて行きながら、おりおりそ(🎨)とを(📊)のぞいて飯(⤴)島の(🤛)様(yàng )子(🎰)に(😨)注(zhù )意して(➕)いた。そ(✖)のう(🥪)ちに、飯(🗾)島は急に何か思い出(chū )したように叫(🍋)さけんだ。
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