と(➖)復(fù )た(🛸)先生が言った。
「(🎁)鞠ち(🐤)ゃん、吾(🐢)家おうちへお(🛐)入り」(🚉)と(🌰)彼(🐬)女は(🏐)そこいら(🐿)に出て遊んでいる(🍀)子供(💴)を呼んだ。
「なんだか俺は心細く(🈁)成(ché(📢)ng )って来(lái )た。仕方が無いから、(🌫)こうし(🧜)て坐(💬)っ(🦓)て見てるんだ(🚢)」(😙)
懐古(gǔ )園とした大きな(🌸)額の(👎)掛った城門を(💒)入って、二人は青葉に埋(🗺)れた石(shí(🏻) )垣の間へ出た。その辺(🔒)は昼休みの時(shí(🌰) )間(jiān )などに塾の生徒のよ(🆚)く遊(♈)びに来(🎃)るとこ(🔻)ろ(🍺)だ。高く築き(⚽)上げられた、大きな黒(hē(🛋)i )ずんだ石(shí )の側(cè )面は(🤧)そ(🅾)れに附(🤼)着し(🐢)た古(🤝)苔と共に二(🥥)人(ré(📗)n )の右にも左にも(😬)あっ(🔅)た。
この(💕)半(😥)ば(👆)家庭(tíng )のよう(🚞)な学(xué )校(🎣)(xiào )から、高(gāo )瀬は(🥌)自分(😢)(fèn )の(♋)家の方(fāng )へ帰って行くと、(🧟)頼(🌎)んで置い(🐤)た鍬くわ(🙎)が届いていた。塾(🚦)(shú )で体操の教(jiāo )師を(🚟)して(📨)いる小(xiǎo )山が届(jiè )けてくれた。小(xiǎo )山の家は(🐐)町(dīng )の鍛(duàn )冶か(👹)じ屋だ。チ(♓)ョン(🙏)髷(qū )まげを結(jié(🖊) )った阿爺おと(🥞)っ(🚽)さんが(✋)鍛(🚎)(duàn )うってくれたのだ。高瀬はその鉄の目(mù )方の可成かなりあるガッシリとした柄のつ(🎂)いた鍬(🌇)を提げて、家の裏に借りて置いた畠(♋)の方へ行(háng )った。
「鞠ちゃん(🍄)は、(💅)先(xiān )刻さっき姉ねえや(下(xià(🚗) )婢)と一(yī(🤽) )緒に(💞)懐古園へ(🤴)遊(🚫)びに行(háng )っ(🤗)て来ま(🍦)し(🐂)た」
更に(🍛)二年ほど過ぎた。塾(shú )では更(🙀)に教室も建増(💖)(zēng )したし、教(jiāo )員(yuán )の手も増(🐺)ふやし(💻)た。日下部くさ(⚡)かべといって塾のためには忠実(shí(🗾) )な教員も出(🗼)来(😖)(lái )たし、洋画(😰)家(jiā(🏥) )の泉も一週(zhō(😎)u )に一日(rì )か(🏨)二(èr )日程ずつは小県ちいさがた(🎺)の自宅の方から通って(🕑)来(lái )て(🎇)くれる(🚯)。しかし以(🐿)前のような賑にぎやかな笑い声(🎁)は次(cì )第に減って行った。皆な(😳)黙っ(💡)て働くよう(⛵)に成(chéng )った。
(🕖)彼は(☕)持(🥥)って来た(😡)馬鈴薯(shǔ )の(👚)種(zhǒng )を(😗)植(⏳)えて見(🛒)せ、(🕒)猶な(😣)お、葱苗ねぎなえの植え(🖥)方まで教(⛸)えた。
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