間(🔁)もなく、侍(shì )僧に(🗯)伴とも(🦁)なわ(🤽)れて、一人の(🌦)つ(🖼)つま(⛪)しやかな小(🚳)僧(🚔)がはい(🗣)って来た。和尚は慈(cí(💱) )愛(⬅)じあいにみちた眼で(👈)、(🆔)小僧を見ながらたずね(🥕)た。
塵ちりを廊(láng )下(xià )に掃はき出(chū )すと、かれ(🚉)はバケツに水を汲(jí )く(😿)んで(🚝)来(🌸)て、寝(qǐ(📊)n )間ねまと事務室(🍃)とに(🤜)雑(zá )巾ぞう(😑)きんがけをはじめた。窓をすっかりあけはなっ(⛹)た(⛹)、ま(🚄)るで火の気のない、二月(📎)(yuè )の(🧡)朝の空気(📺)は、(👌)風(🏙)がないためにかえってきび(🔨)し(🕗)く感(⏹)じられた(🦀)。これまでたびたび同(🚻)(tóng )じ経(😊)験をつ(🏛)んできたかれにとって(✍)も(😺)、仕(shì(🤭) )事(shì )は決(❕)し(📕)てなま(📕)や(⏲)さ(😀)し(🔃)いものではなか(💿)っ(🏝)た。どうかすると、手(shǒu )がしび(🧠)れるようにかじかんで、雑(🍐)巾が思うようにし(👽)ぼれず、ま(🛶)た(🥩)、拭ふい(⏲)た(🤟)あとの床板(🌍)(bǎn )が、つる(🤴)つるに凍るこ(🈴)とさえある(🔮)のだっ(🍣)た。かれ(🔓)は、しかし、二つ(📧)の室をすみからすみまで、た(✡)んねん(👸)に拭(📂)ふき(🏖)あげた。
「(🔣)板(bǎn )木ばんぎのことか。あれ(🏓)は、私が(🐔)直(🌾)接(🚧)(jiē )見ていた(🤱)わけではなかったのだからね。」(🎫)
飯島(dǎo )は、い(🅿)かにも得意ら(⏩)しくこた(🛐)えた。
(💎)次郎(🍕)はぎくりとして、(😽)う(🦌)まく返事が(🤨)できなかった。大河(hé )のにっと笑った顔と、そ(🗞)の(🐊)時(🛋)言った(👐)言(yán )葉(yè )と(🍾)が(🐰)あらた(🌅)めて(💡)思(🗓)い出された(🏜)の(📕)だっ(⚓)た。か(💭)れ(💬)はしば(👑)らく眼を(🖇)ふせていたが、
(🌝)次郎は、いきなりぴしりと胸(😥)に(🥫)笞(🍗)(chī(🎋) )むちを(🎠)あてら(🐾)れたような気がした(🐎)。かれの(🤼)眼(💄)には、大(👰)河の、今朝のしずまり(🔝)きっ(📤)た静坐の姿がひとりでに浮うかんで来た。むろん(😀)、先生に(😄)返す(🧜)言(📡)葉(yè )は見(📭)つ(⚪)からなかった(🌼)。先生は、(🦁)すると、微(wē(👌)i )笑びしょうし(⛸)ながら、(🤶)
この一(🔊)週(🍼)間は、塾(🀄)生たちにとっ(📩)ては、まったく奇妙き(🏌)みょう(🚛)な感じのす(🍄)る一(yī(💚) )週(zhōu )間だった(👢)。朝倉先生夫(fū )妻も、次(🈵)(cì )郎(🥪)も、生活の細部の運(yùn )営に(🧜)ついては、自(zì )分(🚫)たち(🌯)の(🗯)ほ(👝)うからは(🤦)、(🎟)何ひ(🧒)とつ指図(😍)さしずをせ(🎤)ず(❗)、また(🥛)、(🍾)塾生たちから(🐵)何かたずね(🥔)られても、「ご(🍎)随(👕)意ずいいに」と(🧒)か、「(🗽)適当に考(📔)えてやって(🥀)くれたまえ」(📲)とか、「みん(😑)なでよく相(xiàng )談してみ(🚍)るんだな」とかいった(🐺)ような返事(😚)(shì )をするだけだったので、とかくかれら(🌩)はと(🍭)まどいした(🐒)。中には(👽)、それをいい(🗄)ことにして、ずるくかまえるものもない(😬)ではなか(🕣)った。その結果、(😹)むだとへまとがつぎつ(🏢)ぎにおこり(💽)、かれらの共同生活(huó )の(🤤)すが(📪)たは、見た眼(yǎn )め(🕦)には決(jué(🥙) )していいものでは(⏫)なかった(♐)。時には、(🐮)不規(guī )律と怠慢たいま(⭕)んだけが塾堂を支配(pèi )して(🏧)いるの(😩)では(💫)ないか、と(📊)疑わ(💜)れるよう(🐙)な(🚜)場面(😿)(mià(📁)n )もあり、も(🔜)し学(🚣)(xué )ぶことよ(📯)りも批評(📷)(píng )する(✍)ことにより多(👬)くの興味を覚えている参(cān )観者がた(🏷)ずねて来たとしたら、その人は、批評の(🐁)材(👊)料をさが(😴)すのに(☔)、決して骨(gǔ(🍆) )は折れな(⏲)かったであろう。
コーン、(🔭)コーン、――(👕)コ(🌄)ー(🚵)ン、コーン。
と、(🏂)小(xiǎo )僧(sēng )はあくまでもつつ(🗻)ましくこ(🐬)たえた。
次郎が、いぶかり(🕡)ながら(🐞)戸をあ(🙆)け(📉)ると、(📕)そこには大(🍩)河無門(mén )が(📎)立って(🗡)いた(🥠)。
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