とあいさつ(♑)して(👲)、大河に近づいた。
板木を打っていたのは、はた(🙃)して大河(🌪)(hé )無(wú )門(😡)だった(🍚)。シャツにズ(⏬)ボンだけし(⛳)か(🎀)身につけて(🕙)い(🎧)ず(📫)、足(👨)(zú )袋(dài )たびもはいて(👁)いなかった(🎠)。しかし、べつに寒(hán )そうなふう(🤙)で(🔌)もなく、両(🚡)足(💺)をふんばり、頭から一尺(chǐ(👡) )ほどの(🤜)高(📀)さの板(bǎn )木を、近眼鏡の奥おく(🙊)から見(🔭)つめて、いかにも(🥓)念入り(😈)に(🦏)、(🤦)ゆっくりと槌(chuí(🤕) )つち(🐽)をふるっていた。
朝倉先生(shēng )は(📊)、この話(🖕)を(👌)語り(🔳)おわると、しば(🐜)らく沈黙した(〰)。
「(🙀)打ちやめると(😪)、それでか(🌷)えって起きるこ(🎃)ともありますがね。」
大河は(💐)、(👆)あきれたように、そ(🈁)の手(shǒu )ぶりを見つめ(🌮)て立って(⛅)いた。次(🦍)郎は、しかし、それには(😀)気づかす、おなじ乱暴な調(😋)子(🚥)で(♎)、つづけざまに三四(sì )十も(🕶)打(🛒)つと、(🚫)急にぴ(💉)たりと手をやすめ(✳)た。そして、(🦒)半(bàn )ば(🤞)笑(xiào )いながら、言(yán )った(🏔)。
「朝(🐸)倉先生にもし(💠)ば(🚸)らくお目にかかってい(😞)な(🚇)いので(🌗)、近(🌊)(jì(✖)n )い(🚊)うちに、ぼく(🍃)のほうか(🌹)ら訪ねたいと(🐗)思(sī )ってい(🌶)る。塾がま(🕍)たはじまったそ(🎽)うだ(🐻)から(😽)、先生も君(jun1 )も日(rì(🚭) )曜で(👜)なければひまがないだろう(🔔)と想像そうぞうして(📨)、だいたい(😄)今度の日曜を予定して(🔄)いる。ぼく(🍈)のほうはたぶん変更へん(🗜)こうの(🗼)必要はあ(🎶)る(🏹)まいと思(🛂)うが、君(jun1 )のほうでさしつ(🥟)かえがあったら(🛎)、すぐ返事を(🗡)くれたまえ(🍵)。さしつかえな(🔻)ければ返事の必要はない(❇)。」
次(cì )郎(láng )は足音を(💎)たてないように、み(👐)ん(🖊)な(📆)の間をあるき(⏮)まわり、(🚫)いちじるしく姿(🦒)勢(shì )の(🚀)わる(🐄)いのを見つけ(➡)ると、そ(🥞)れをな(⛏)おしてやった。
コーン、コー(🕌)ン、――(💜)コーン、コーン。
次郎は、(🗽)す(🐸)ぐには(♊)、その意味がのみこめないで(🤢)、(🚪)き(🕢)ょとんとしていた。す(🚁)ると(⏯)、先生(🚫)は、
消燈(🥀)まで、これと(📧)いってとり(🍮)たて(😶)ていう(🧀)ほどの変わ(🍃)ったこともな(🛩)か(🕓)った。し(🐓)か(🎖)し(🍲)、大(dà(📠) )河(hé )無門が(🐼)、か(🔤)れ自(⏩)身の(🏷)希(xī(🈯) )望(wàng )に反して、あ(🐷)まりにも早くそ(⛹)の存(🤘)在(zà(🥑)i )を認(rèn )め(👡)られ、みんなの(🐄)注目の的になっ(⬅)た(☝)ということは(📵)、この(👶)塾(shú(🎤) )にとって、よかれあ(🍕)しかれ、決して小(🏷)さ(😀)なでき(⛳)ごとで(🤚)はなかっ(🏰)たといえるであろう。
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