日本《エロ オナニー 無料》2行目ライン
エロ オナニー 無料あらすじ
「(😍)すると、(🚟)馬(mǎ )田(👕)(tián )はこのまま(✉)ほっておく(🚖)つも(📮)りですか。」(🦂)
「戦う気(🌮)持なら、そり(😾)ゃあ女(nǚ(👿) )に(🈁)だってあるわ。」
次(😝)(cì )郎は感激(🍍)と失望(wàng )の旋風せんぷ(🚻)うの中に、やっと身を(🎟)ささえているだ(🛶)けだった(🔧)。あふれ(👝)て来(lái )る涙が(📖)膝の上につっぱった(🚿)腕をすべって、まだら(🤴)に縁板をぬ(🖨)らした。
「君(jun1 )自身で？(😺)」(📨)
道江は敏子が話している間(🧕)、さほ(🤩)ど深(🗑)刻な表情も(📨)していな(🔗)かった(🔑)。次郎(👍)はそれが(🌠)物足りなくもあ(😣)り、腹立たしくもあった。彼(bǐ )の家の二階で馬(mǎ )田(🖊)と出(chū(🎯) )っくわした時(📏)の様子から判(📇)断(duàn )して、彼女が(🍕)馬田(🍢)をひどくきらって(🧀)いる(🙀)ことだけ(🌈)はたしかである。し(🚲)かし、(🥄)ただ(🕐)馬田という人間をきらっていると(🎽)いうだけではたよりない。こうしたことに(🗄)ついては(🏜)、女(🙂)性の立場から(😩)、とりわ(❎)け純(chún )潔な処女の立場(🤝)(chǎng )から、たえがたい(🔚)ほ(🚜)どの侮辱と憤(🌐)(fèn )りとを感(❎)(gǎ(📳)n )じなければな(👴)らないは(🥍)ずであ(🌦)る。彼に(🐤)はそう思えて(📵)ならないの(🎗)だった。
そ(🚕)れから田上(🤽)と校長(zhǎng )との間に(🎣)、二(è(🤙)r )三(🈶)(sān )押問答があったが(➗)、校長は(🔱)同じこ(🤱)とをくりかえしてはため息(🌛)をつ(💝)く(🐔)だ(🚡)けで、一向(xiàng )らちがあかない。四人のうちで(🐀)も比(bǐ )較(jiào )的気短かで、(🛐)ぶっ(😞)き(🚅)らぼうの新(xīn )賀は、たまりかねた(🕸)ように(🏢)言った。「では、その願書(❓)はお返し下さい。僕たちで直接知(🌎)事さんに差出しま(🏌)すか(😋)ら。」すると(🥢)、校(🧖)長は、(🍺)い(🐃)きなり血書をわしづかみにして、大あわて(⏳)で(🌝)それを、か(🎣)くし(😠)につっこんだ。そしてもう一度椅子から立ち上り、右(yòu )手を(🧜)顔(🎳)のまえに立て、(🌱)ま(🌡)る(🎮)でばね仕掛(🐁)の(🧙)ようにそ(👤)れを左(zuǒ(🐕) )右にふった。何(hé(✅) )か言(💁)おうとしてい(🎶)る(🍅)らしかっ(😷)た(🕧)が、(🙋)四人の(🏗)耳(🏄)にはた(🍆)だ「(📴)うん、(🎭)うん」ときこえるだけだった(🔔)。梅(méi )本の(📚)言う(🌦)ところでは、校長(❎)の鼻がもっ(🏃)と(🚷)烈しく上(🥨)の方に移(yí )動し(🖐)たように見えたのは、(🌖)その(🛰)時(😲)だった(📞)そうである(🙃)。新賀はすっかり(💪)おこ(🏇)り出してしまった。彼(bǐ )はそれまでみん(🤖)なのうしろの方に立(🥢)っていたが、い(👂)きなり(🍁)田(🍘)上をつきのける(🙂)よう(🕥)に(🥗)して校(xià(🍛)o )長の(⏳)机(🔙)のまえに寄って行(🔴)き(😆)、(😱)乱(luà(🌫)n )暴(bào )に(🚗)手をさし出しながら言った。「(😿)その願書はわ(🔬)れわれの血(xuè )で(🎟)そ(🆘)めたものです。それをむ(🔊)だには出来(🕉)ま(➖)せん(🐺)。返して下さい(🐽)。」校長(🌆)(zhǎng )は、しか(🤡)し、た(🐸)だやたら(🧢)に手(shǒu )をふ(🔨)っているだけ(✒)だった。
徹太(❇)(tài )郎は大して気(qì )に(🌑)もとめないような調(diào )子でたずねた。道江は顔を赤らめて(🙈)ぐずぐ(📎)ずしている。
敏(mǐn )子(zǐ )の言(yán )葉(🛒)つ(🕶)きに(🕠)は、道(🌥)江と同(👈)じ意(yì(🏹) )味(🏄)のことを言うにしても、どこ(🔒)と(🕞)はなし(🚊)に知(zhī )性(🔈)的(🔹)(de )なひら(㊗)めきがあった。次郎に(🕦)は、そ(🚝)れがはっきり感(✉)(gǎ(💄)n )じられた。それ(📓)だけに(🙎)、彼の道江に(🚷)対(🌀)する腹立(lì )たしさ(🎲)は(💲)一層(🕳)つ(🌑)の(💨)るのであった(🏒)。彼はいかにも(🥜)不(bú )服(😡)そう(🔋)に、し(🏞)ばらく敏(🔢)子(🐀)の(🚞)顔を見つ(😚)めてい(🌭)たが、(🚤)
「僕、きょう――(🗯)」(👴)と(🚢)、(💀)次郎(💅)は(📿)、また急(🕳)に眼を伏せ(⤵)て、「学(🎲)校(🔱)(xià(📖)o )のか(🚆)え(🤙)り(🔎)に朝倉(cā(🧝)ng )先(🔢)生をおたずねしてみたんです。そし(🎸)て(🔩)、僕たちの願(🔩)いをかりに県(🗡)庁が許し(🎊)てくれても、それ(🍜)で先(🎷)(xiān )生が(⛩)辞職を思いとま(🔂)られ(🛫)るこ(🦁)とはない、ということ(🕍)がはっき(✏)りしたんで(🗓)す。先生としては、それが(🈵)あたり(♋)まえです。僕(🕖)、そ(📹)のことにち(🐂)っと(🎧)も気がついていなかった(🌁)んで(👸)す。」(🏹)
「朝(🐿)(cháo )倉先生(🐄)(shēng )が待っ(👗)ておいでだ。」――昨日父(fù )にそう言わ(👖)れ(🚿)たことが(📼)、彼には一日気にかか(🐏)っていた。しかし、なお一層(céng )気(qì )にか(🦖)かって(🚺)いたのは、血書を書いた(⏺)自(🔱)(zì(🕗) )分のことを先生が「かわい(📥)そうに」(🛹)と言われた(🐛)ということだった。最(zuì )初この言(yán )葉を父の口をと(🎪)おしてきいた時には、それがあ(🐂)まりにも予期(🏺)しな(🦓)い言葉だ(📨)ったた(🎡)めに(🌥)、ただ面(🚖)くらっただけだ(⏭)った(🛠)。しかし、彼(💜)にとって、(🏌)朝(cháo )倉(cāng )先生の(🥡)言葉(🏟)(yè )は、(😣)とりわけそれ(👐)が彼(📮)自(🧖)身(🆔)(shēn )のことに関(🚑)して発せられた場(chǎng )合、どん(🖍)な(🎇)片言(yán )隻句せきく(🍈)でも、軽い意味を(🏉)もつものではな(⏮)かっ(🏰)た。彼は(🔱)そのあと二(🤠)階(✳)にねこ(⛑)ろんで、ひとりでいろいろと考えてみた。言葉があ(🙍)りふれた簡(🏝)単なものだっただけに、か(🎩)え(🕋)って意(🛁)味(wè(🎤)i )がつかみ(👖)にくかった。もしそれが世(🍡)(shì(🔲) )間普(⛰)通の人の口(🗡)(kǒ(📠)u )を(🎼)もれた言(😢)葉だったら、(🎹)血を(🙊)流した自(zì(🎀) )分に(🐮)対す(👸)る同情の言(👔)葉とも解されようし、ま(🚊)た県当(🗯)局(jú(🐅) )という大(dà )きな相手を向こうに(🔍)まわしたことに対す(👐)るあわ(🤩)れみの言(➡)(yán )葉とも解(jiě )さ(🥡)れよう。しかし(🥒)朝(cháo )倉(🉐)先生がそんな甘(🗺)いお座なりを言われよ(🍌)うはず(⏩)がない。先(xiān )生(🙁)の(🔼)愛情(qíng )はもっと深いのだ。先(🍣)生の言葉(🌪)(yè(♈) )の奥(🕗)にはいつもき(🕍)びしさがある。わ(🌀)れ(🍂)われの(🔒)心(🍅)をむち打って一(🍵)(yī )歩前進せしめないではおかないきびし(📒)さがある。先生(shēng )はあ(🌍)るいは自分(fèn )を始(🚥)末に負えない飛び(🕖)あがり者だと思(sī )われたかもしれ(🐎)な(🧔)い。「か(🤫)わいそうに、己を知(zhī )らない(🍁)のに(🎩)もほどがある！」(🤾)それ(♏)が(💥)先生のお気持(😫)だった(🎁)の(💎)で(🔣)は(📱)あるまいか(🈳)。
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