日本《えろ アニメ がぞう》2行目ライン
えろ アニメ がぞうあらすじ
校長は、最初鼻だけをぴ(🚻)くりと(📩)動か(🐯)し(🎇)たきり、(💒)眼(🕑)玉(yù )も口も動かさなか(🦒)った(✖)。眼(💁)(yǎn )玉はテー(💐)ブ(🔁)ルの上の血(🚧)書(shū )に注(zhù(✌) )そそがれていたが、それを読(dú )ん(🛹)で(🍈)いる(💷)よ(🦒)うに(🕋)は思(🍌)えな(⬛)か(🤪)った。そのうちに、結ん(💓)だま(🤬)まの口が(📼)、うが(🧒)い(🥐)でもする時のよう(📞)に、むくむく(🌈)動き出した(📏)。そし(🎇)て、そ(🎧)れがや(🎱)っと開いたかと思(✍)うと、しゃが(🈁)れた女のような(〰)声(❇)で「これは、知事閣下にも、お見(jiàn )せしな(🏃)けりゃな(👸)らんのか(🌮)。」(🚫)と、わか(🎊)りきったことをたずねた(🔹)。田上が「むろん(🤐)そうです。」と答(dá )え(🚨)ると、またぴくりと鼻を動(dòng )かし、「こんなものを知事閣下にお見せ(👞)出来ると(🛅)思うの(➰)か。君ら(🙈)には(📢)まるで常識がない。どう(🏀)か(💁)そんなむりは言わないでくれ(🗾)。」と、泣(🛬)いているのか、怒っているのかわ(🛵)から(🏑)ない(🕐)ような声で言(yá(🍋)n )っ(📭)た(🐸)。四人(🚝)共、その時(🎭)は、(🗼)こんなのが自分(🍷)たちの学校(🏯)の校長だ(🚼)ろうか(🅾)、という気(qì )がして(🍅)、実(🔪)際なさけ(⛪)なかったそうである。田(⤴)上が「僕(pú )たち(🍈)は朝倉(🌎)(cā(🏃)ng )先生の留(🎌)(liú )任さ(🆕)え(🍭)実(🎡)現すれ(🐲)ば(🌟)いい(📰)の(🧤)ですから(🖋)、校(xià(🚖)o )長(zhǎng )先生がそれを(📇)保(bǎo )証(zhèng )して下さるなら、血(xuè )書(shū(🚋) )の(🕒)処置はお任(rèn )せ(🧑)しま(🚼)しょ(🔑)う。」と言うと、校長(zhǎ(🏫)ng )は何と思ったか、(🧝)急に(😎)椅子か(🌧)ら立ち上って、四人(⚫)の顔をひとりびとり念(🐘)入りに(👨)見まわし(🌿)た。そして何度(dù )も(📥)首をふ(⏸)っ(🏎)て(🎸)いたが、おしま(⏰)いに、永いため息をついて、「君(🔗)らの(😰)非常(👯)識には全(⛔)くあ(🌒)きれてしまう(🏣)。朝(cháo )倉(🌸)先生の退職は県の方針でき(🔽)ま(🌗)ったことだ。県の方針で一(yī )旦き(😿)まった以上、(⬅)校長とし(👂)てはど(💪)うにもならな(💽)いではないか、(🤘)それ(📘)が君らにはわからんのか。」と言った。そし(💽)て、もう(💺)一度永(yǒng )いた(🍥)め息(♿)をつ(💱)いて、(🍸)どたりと椅子(🌋)に腰をおろし(👬)たが、い(👎)かにも思いなや(🙀)ん(❔)でい(🍋)るよ(🐠)うに眼をつ(🌬)ぶっ(🦓)て、ひ(💺)とりご(💴)とのよう(🤕)に言っ(🐔)た。「そ(🌘)りゃ、朝倉先(💓)生が惜しい先生(🏨)(shēng )だという(🍓)ことは私にもよく(🥜)わかって(📬)いる(🏆)。いや、誰(🕟)よ(🎋)りも私(🍜)(sī )が一(💀)(yī )番よく(🐣)わかっ(👳)ている(🚘)つもりだ。だ(〽)から、君(jun1 )らが(🦐)先生(㊙)の留(liú(🦆) )任を願(🏹)い出る気(🏩)持には(🌕)心から同情(🎨)する。しかし、(🍘)何しろこれは県の方針できまったこ(🕌)となん(💝)だから、おたがいにあきらめるより仕方(🕣)がないではないか。」
校長(zhǎng )室におけ(🐶)る会(🛎)見(jiàn )の様子(zǐ )は、あとで四人(👲)(rén )が――(🏗)と言っても平尾はあまりしゃべら(🍁)な(🤼)かった(🐋)が――(💹)みん(🕋)なに(🎢)話したと(👶)ころによると、かなり(🍫)悲哀(✍)感(gǎ(🥑)n )をそそる(🕵)ものだったらしい。元来(🐨)花(huā )山校(🐆)長(😒)の鼻は、(🆔)馬田(📇)が次郎のう(🤣)ちで言ったよう(📻)に(💛)、実際いかにもちょっ(➗)ぴりしている。恰好だけ(🈴)は、美人の鼻(🤥)といってもいいほ(😭)ど(😼)と(🐖)とのっている(🆒)のだが、顔(yá(🔻) )の(💭)面積に(😟)比較(🙇)して、それ(🕛)があまりにも小さすぎるの(🥘)である(😋)。血色のわるい、それでいて(🏃)い(⬜)や(📀)につるつる光(🐄)(guā(🙃)ng )っている(🗝)だだっ(🔆)広(guǎng )い顔の(💈)まん(🧟)なかに、つつましすぎるほどつつ(✝)ましく、そ(🐚)して(🌚)そ(🏓)れ故(gù(🎊) )に安(🍶)(ān )定(dì(🍜)ng )し(🈚)すぎ(⛵)るほど安定してくっつ(🗜)い(🐶)ているその鼻を、校長(zhǎ(🍇)ng )就(jiù )任のその日以(🕶)(yǐ )来(🥥)、生徒たちは「ピラミッド遠望(wàng )」と呼んで鑑(jiàn )賞(shǎng )して(🥍)いるのであ(👒)るが、(🦋)それは決(jué )して的は(🏿)ずれ(🚢)の形(xíng )容だ(💛)とは(🐢)いえない。生徒(📟)間(📜)に(⛑)、それほ(🧤)ど安定し(⌚)た印(yìn )象をあたえてい(🌍)る(💣)その鼻(🗿)が、血(xuè(🍖) )書を差(chà )出(chū )し(✏)た瞬(shùn )間、(🍰)ぴくりと動(🎣)き(🍐)、(🙁)しか(🏆)も多(duō )少額の方に(🍶)ずれたよう(👫)に感じられたという(🎚)の(😍)だから、およそ(💌)、そ(🕘)の場の光(guāng )景(jǐng )が察しられるであろう。
「しかし、馬(🍙)(mǎ )田をどうもしないで、ただ(🛸)逃げまわっていたんではだめですよ。」
(🗾)次(cì(😑) )郎はすこし顔(💿)をあからめた。が、(🐧)すぐ思いついたように、
「(💵)そう(🚨)？ (🤮)あ(🦌)た(👠)しもついさっき来た(🌐)ばかりなの。」
「勝手(shǒu )にそ(🍕)う思う(🏩)な(🎁)ら、(🌫)仕(🦍)方がありません。」
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ アニメ がぞう》関連作品
日本週次チャート