「いやかまわな(🆘)い、わ(😬)しもおひるからは見(jiàn )物にゆ(👡)くぞ(⛏)、しっかり(🍬)やって(🤮)くれ(🏹)」(🦌)
(🤥)七==五
総(zǒ(👋)ng )兵衛(🚥)は(🐖)ありったけの声で叫んだ。浦中応(➕)(yīng )援隊は応援(yuán )歌を(💰)うたった(🦌)、手に手に持(🛀)(chí(👶) )った赤い旗(🙎)は波(🤢)(bō )のごと(💣)く一起一伏して(🌇)声調律(lǜ(✊) )呂(🕑)りつりょは(🤰)きちんき(💓)ちんと(🎲)揃(👡)う。
「(🕒)そうか(🥅)、(🌛)うむ、ああへそだ、はッ(👍)はッはッ」
こ(🛫)の声(🙄)(shēng )援と共(🤽)(gòng )にここにおどろくべき声援(🏉)者(zhě )が現われ(👼)た、そ(😴)れは製粉(🐗)(fěn )会社の職工(gōng )四(sì )、五十名(míng )と、木材会社その他の(👑)労(láo )働(⛷)者、百姓ひゃくしょう、(🚀)人足、馬夫(fū )まご(😛)! あ(🍱)ら(🎮)ゆ(💘)る(🍗)貧(pín )民(mín )階級が一度にどっとときの声(🚢)(shēng )をあげ(🔴)た。
次の打者(🌷)(zhě )の三振でわずかに食(🔞)い止(zhǐ(🕊) )めた(🐃)ものの、第(🦏)一回(🍛)に(🐾)おい(🎌)て黙(🥌)々もくもくは一点を負けた(🎡)。千三は顔(🤠)をあ(🔱)げるこ(🦌)とができな(📱)かった(👮)、かれは(😒)な(⏪)くにもなけなかった。
実(😌)際それは師範生徒からでた(✊)うわさで(📉)あ(♈)る、師範生(🅱)(shēng )徒(tú )は中学生にく(📦)らべると(🚟)学(xué(🐮) )資も少な(💤)い(♓)し、(🐿)ま(📖)た(👧)富める父兄を(🚉)も(💿)たぬところからなにかにつけて不(🐌)自(zì )由(yóu )勝(shèng )ちである、そ(🆓)れ(📁)に反し(❎)て中学生は多く(🕌)は相(🕟)当(dā(🤫)ng )の資産ある家の子(zǐ(😫) )である、かれらは自由にぜいた(🕟)くなシャツを買い、ハイ(🕵)カラな文房(🎇)具を用(yòng )い、活動や(🌻)芝居などを見物し、洋食屋(wū )へ(❕)も出(👾)入(🎹)(rù )り(🍱)する(♎)、そうさ(💔)せ(🥉)る(🍻)こと(🚂)を不純だと(🈚)思わない父(🏬)兄が(⬅)多いのである。
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