日本《s 級 loli ギャル jd に 3p 生 ハメ 中出し》2行目ライン
s 級 loli ギャル jd に 3p 生 ハメ 中出しあらすじ
（貴僧(sēng )あな(♈)た、さぞおかしか(🤴)ったでござん(🧤)しょうね(🧖)、）と(😩)自分(🛵)で(🤠)も思(sī(🌿) )い出したよ(🍙)う(🤬)に快(kuài )く(🛩)微笑ほ(🌒)ほえみながら(🏖)、
（難有ありがとう存じま(👦)す、(🥟)まだちっとも眠(mián )くはござりません、さっき体を洗(xǐ )いま(🛩)したので(🎴)草(✴)臥くたびれ(🍎)も(🎆)すっかり復なおりました。）
（眠うなったの(🍰)かい(🌂)、(🗯)もうお寝か。）(🥄)とい(😌)ったが坐すわ(🔛)り直っ(📦)て(💆)ふと気(qì )がついたように四辺(fǎn )あたり(⬅)を※(「目＋句(jù )」、(🤨)第(🍷)4水準(zhǔn )2-81-91)みまわした。戸外お(❕)もて(😫)はあた(🕦)か(🍎)も真(zhēn )昼(🖐)の(🐾)よう、月(💦)の(🌺)光は開(♐)あ(🏧)け拡(🌇)ひろ(📽)げた家や(⛴)の内(nèi )うちへ(🧝)は(💃)らはらとさして、紫(🆕)陽花あじさいの色も鮮麗あざやかに(🚼)蒼(cāng )あお(⏩)か(🌁)っ(🐃)た。
山(shān )路の(🥗)時を思い出(😯)すと我ながら足(zú )が(⛪)竦す(💓)くむ。
品物は(🍽)侘わび(🔴)しいが(🐷)、(📝)な(🏿)かなかのお手料理(🛵)(lǐ(🚑) )、餓うえ(🚌)てはいるし、冥加(jiā )至(zhì )極(😵)(jí )みょうがし(🌋)ご(🕜)くなお給(🏐)仕(🔻)、盆を膝(🚊)に構え(📢)て(🥗)その(🚖)上に肱ひじ(🛌)をついて(🗂)、頬ほおを支えな(🥌)がら、嬉(🍚)うれしそうに見て(🐍)いたわ。
座が白けて、(🦏)しばら(🧖)く言(♟)葉が途絶(jué )とだえたうちに所在(zài )がない(🚧)ので、唄う(🆓)た(🤐)いの(🎾)太夫たゆ(❣)う、退屈たいくつをしたとみ(🚋)えて、顔の前(🌂)の行燈(dē(🙅)ng )あ(🦐)ん(👫)どう(🚈)を吸(🚓)い込むような大欠伸おおあくびをしたか(⬛)ら。
白(bái )痴あ(🛵)ほうはどんよりした目をあげ(😏)て膳の上を睨ねめて(🦀)いたが、
二(è(⏹)r )十
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A「なぜ(📷)あたしを起(📇)さ(🏕)なかった？」
A要(👊)が予想していた通り(🎟)老(🖨)人はこの(🏟)あいだの手(👦)紙のようでも(🍆)なく、いつ(🚨)もに変らな(🍖)い機(🎞)嫌きげんのよさ(✝)で、此処へ来(🔭)るな(😥)りふ(😩)さいでいる美佐子の顔色には頓着とんじ(🔉)ゃく(🙍)な(⏩)く語るのであ(❓)った。お久も事の(🎎)あらましは聞い(🧜)てい(🤩)るのに違いなかろうが、例のおっとりと(🔁)、音も立て(👃)ずに(🦗)運ぶものを(⛅)運(🥡)んで(🥂)しまうと(🍱)、何処へ行っ(🏼)たの(🍆)か(❔)、すだれ越(🖱)しに透(🐏)かさ(⏹)れる部屋(🗻)と云う部(🐺)屋には姿も見えない。
A貝島昌吉がＧ県のＭ市(✋)の小(👖)学校へ転任したのは、今(🍏)か(👶)ら二年ばかり前、(🕶)ち(📪)ょう(🎧)ど(🦓)彼が三十六歳の(🥅)時である。彼は純粋の江戸(🤫)っ児(👞)で、生れは浅草(⛅)の聖天町であるが、舊幕時(⌚)代の漢(🍩)学者で(📶)あった父の遺伝を受けた(🎞)も(🤛)のか(🤱)、幼い頃(➡)から(🐄)学問が好き(🐟)であった為め(🌭)に(💩)、とう／＼一生を過っ(🐽)てしま(Ⓜ)った。―――と、今(😦)ではそう思ってあきらめて居る。実際(🥠)、な(🥘)んぼ彼が世渡り(🕠)の拙い男(💬)でも(📫)、学(⏮)問で身を立(🍌)てようなどゝし(📺)なかったら、―(🍐)―(🐮)―何処かの商店(❔)へ(🥊)丁(🙅)稚奉公に行っ(🈲)て(🔘)せっせと(🌪)働きでもし(🛫)て居たら、―(🤨)――今頃は一(😠)とかどの商人(🧟)になって居られた(🐬)かも知れない。少くとも自(🏿)分の一家を(🍈)支えて、安楽に暮らして行くだ(⌚)けの事は出来たに(❎)違(🏢)いない。もと／＼、中(🔍)学(⭕)校へも上げて貰うこ(🦎)とが(🤾)出来ないような貧しい家庭に育ちなが(👮)ら、(🌪)学者にな(🧀)ろう(🔇)とした(🈺)の(🌝)が(❄)大きな間違い(👇)であっ(😉)た。高等(🦄)小(🤸)学を卒(🛢)業した時に、父親が奉公(🎈)の(🚝)口を捜して小僧になれと云ったのを、彼は飽(👑)く迄反対してお茶の水の尋常師範学校へ(👛)這入った。そうして、二十の歳に(😬)卒業(❣)す(🧐)ると(🎊)、直ぐに(🤷)浅草区のＣ小学校の先生(🤙)になっ(🕚)た。そ(🥊)の時の月給はたし(🥠)か(🌠)十八(😟)圓(🤞)であった(🚃)。当時(🥓)の彼の考(🔙)では、勿論いつまで(🍲)も(💙)小(🕜)学校(🐥)の教師(⛓)で甘(📶)んず(😧)る積(🎠)りはなく(📌)、(👀)一方に自活の道を講じつ(🍀)ゝ、一方では大いに独(📂)学(🧀)で勉強し(⛳)ようと(🚦)云う気であった(👥)。彼が大好きな歴史学、――(🏻)―日本支那の(🦎)東洋(📯)史を研(📨)究して、行く末は文学博(✒)士になっ(🏡)てやろうと云う(👞)くらいな抱負を(🛤)持っ(🤬)て居た(🚃)。ところが貝島が(🎬)二(💯)十(💍)四の歳(🔔)に父が亡くなっ(🍃)て、その後間もなく(⏪)妻を娶ってから、だん／＼(🚮)以前の抱負や意気込みが消磨(🔄)してしま(🚑)っ(🚿)た(😋)。彼は第一に女房が可愛く(🐋)て(🍸)たまらなかった。その時まで(🐅)学問に(👨)夢中に(🦊)な(🚞)って、(♍)女(💀)の事なぞ振り(🥅)向きもしなかった彼(🕣)は、新世(🤭)帯の嬉(🌶)しさがしみ／(🌅)″(🌈)＼(🌏)と感ぜら(🎟)れて来る(✋)に(🌱)従い、多く(🐲)の平凡(🌽)人と同じよ(💼)うに知らず識らず(🏥)小成に(🐴)安んずるようにな(🚚)った。そのう(🔸)ちには子(🎆)供(🎩)が生れる、月給も少(👳)しは殖え(🗂)て来(🤬)る、と云うよ(🌻)うな訳で、彼はいつしか立身出世(🈚)の志を(🎶)全く失(🌵)っ(😴)たのである。
A昭和(🗿)某年(🏾)七月拾八日
A「美佐子さん自(💌)身(〰)はどう思ってい(🍡)るだろ(🌐)う？」(🖼)
Aたまに日曜の折(🦁)などに、小学校の(🏁)四年へ行(🏟)っている弘(🐯)ひろしを中に(🚢)挾は(🛳)さみながら、親子三人で(🕙)出かけ(🔃)ること(😵)はないでも(🗞)ないが、そ(🕝)れは近頃、うすうす(🧚)父と母(🛰)との間に何事かが醸かもされつつ(😕)あ(⏪)るのを(🙃)感づいたら(🅾)し(👆)い子(😽)供の(🧜)恐怖を(🕊)取り除のけるため(🤖)で、今日(🕥)のように夫(⬆)婦が(⤴)二人で(🤘)出歩くことはほん(🚏)とう(💥)にもう幾月ぶりか分らなかった。弘が学(🎀)校か(⛰)ら帰(🤪)って来て、父と母とが手を携(📈)え(🚠)て出たことを聞いた(👨)ら、自分(🐐)が置いて行かれたのを淋さび(✂)しがるより(👬)も、実(❗)は(📖)どんなに喜ぶであろう。――(✴)―しかし要か(💦)なめは(😫)、それ(💟)が子(🌤)供に(🍤)いい事だ(📤)か悪い事だ(🐳)か判断(🐯)に迷った。ぜんた(🚭)い「子供々々」と云うが、既に十歳以上になれば、気(👐)の(🕌)廻り方は格別大(🛩)人と(📨)変った(⛳)ことはな(🕣)いの(😉)である。彼は美佐子が、(💍)「外の者は気(🏐)が(〽)附かないのに、(🙎)弘は知(🐧)って(🍨)いるらし(🥎)いんですよ(🚎)、とても敏感(🦕)なん(🍆)です(💞)か(💦)ら」(😴)と(🐯)云ったりす(🙇)るのを、「そんなこ(🔑)とは子(🐋)供(🐨)としては(🥠)当り(🖨)前(🗜)だよ。それ(🖐)を感心するなんかは親馬鹿と云うもんだ(🤾)」と、そう云って笑(😎)うのが常(✨)で(🔤)あ(🐖)った。それ故(😉)ゆえ彼は、いざ(㊙)と(🐜)云う時(🎌)は大人に対(📰)すると同じように、すべての(🤩)事情を子供に打ち明ける覚悟をして(🌎)いた。父も(🕊)母も、孰方どっちが(🥉)悪いと云うの(🏅)で(🐏)はない、もしも(🗿)悪(💦)い(🏼)と云う者があれば、(🏔)それは現代に通(🎺)用し(🤬)ない(🧓)古い道徳に囚とらわ(🥚)れた(⚫)見方だ、こ(🗨)れから(🤐)の子供はそ(🔐)んなこと(👥)を耻はじてはいけな(🏐)い、(🐮)父と母とがどうなろうとも(🔪)お前(🔚)は永久に(🎮)二(⏯)人の子だ、そうして(🚥)いつでも好きな(🐯)時に(🤪)父の家へも母の家へも行くことが出来る(🍫)、―――彼はそう云う風(🔖)に話し(🤲)て子(💚)供の理性に訴えるつ(🐌)も(🍘)りでいた。それを子(🕣)供が(🙆)聴き(🔑)分(🤼)け(🌆)ない筈(🧦)は(🕰)ない(🛵)と思っ(🗂)た。子供(🐦)だから(🚳)と云ってい(🔻)い加減なうそを(👕)つくのは、(🚆)大人を欺あざむくのと同じ(📪)罪悪(🤐)だ(🗜)と考(🤡)えていた。ただ万一に(🐺)も別れ(🌲)な(🌧)いで済む場合が想像せられる(🌬)し(🧀)、別れるとして(🙂)もま(♓)だ(💹)そ(🏾)の(💭)時機がきま(🗾)ったと(🧛)云う訳では(🚂)ないので、成る(🐖)べくならば余計(🤩)な心(💞)配をさせたくない、話はいつでも出来るのだからと、そう思い思いつい延び延(🦊)び(🌒)になっ(🥥)て(😰)い(🐛)る結果は、やはり子供を(🙂)安心させた(🚪)さに惹ひき擦ずられて(👋)、喜ぶ顔が見(🌺)た(🦏)いために(🤓)妻と馴(🧗)なれ(🤢)合いで睦(🧙)むつましい風を装うことも(🎷)あるのである。しかし(🍊)子供は子(🐥)供の(🚝)方で(🕰)、二人が馴れ(🎬)合い(🥅)で芝居をしてい(😤)ることまでも感づいていて、なかなか気を許してはいないらしい。うわべはい(🌸)かに(⏩)も嬉しそうにして見(🗡)せるけれども(😡)、(🏙)それも事に(⚽)依ると親たちの苦(🌐)慮を(🕞)察して、子供の方があべこ(🦑)べに二人を安(🆗)心(👮)させよう(⏰)と努め(🛩)ているのかも知(🔠)れない(📱)。子(🔸)供の(🧕)本(🖕)能と云う(🍛)ものはそう云う時に(😼)案外(🤗)深い洞察力(🛳)を(🍐)働か(🐹)すものの(🆒)ように(⏫)思える(🛫)。だ(🎮)から要は(Ⓜ)親子三(🎩)人で散策に出ると、父は父、母は母、(💑)子は子と(🚡)云う風に(📏)、(🔼)三人が三(🐏)人(💘)なが(🏬)らバラバラ(😛)な(📌)気(🚋)持を隠しつつ(🎲)心にも(😲)ない笑顔(🍔)を作っている(🐖)状態に(🐒)、我から(🚻)慄然り(😿)つぜんとすることがあった(♌)。つま(🍻)り三人(😻)はもうお互に欺か(🍚)れない、(☔)夫婦の(🥗)馴れ合いが今では親子(⭐)の馴れ(🥧)合いになり、三人で(🤝)世間を欺いて(✍)い(🐅)る。―――なん(☕)で(🚎)子(⬜)供にまでそんな真似まねをさせなければな(🤤)らない(🔁)のか、それが(👕)彼にはひと(🔓)しお(⌚)罪深く、不憫ふびんに感(🤝)ぜられるのであっ(💊)た。
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