(♐)久保(🌐)井(jǐng )校長のつぎにき(📛)た熊(🍢)田校長とい(🔯)うのはおそろしく厳格(♊)な人(😾)(rén )であった(🥠)、久(jiǔ(🚧) )保井(jǐng )先(🔥)生(🛰)は温厚(hòu )で(🏴)謙(qiān )遜(🚳)で中(❎)和(hé )の人であったが(🙊)、(🧣)熊(xióng )田先生は直情径(🤯)行(háng )ちょく(🥤)じょうけいこう火のご(💪)とき熱血と、(⚓)雷(🦒)(léi )霆らい(🏫)てい(🆙)のごとき果(🥓)断をも(🗯)っている。もし久保井(jǐng )校長が(🔧)春なら熊(xióng )田校長(🥀)は冬で(🔪)あ(🚿)る、前者は春(chūn )風駘(tāi )蕩たいとう、後者は(🕉)寒風(fē(🖤)ng )凛烈りん(🌽)れつ! (🔴)どん(🦅)なに(🌭)寒い日でも(👎)熊田校(xiào )長(🏛)は外套がいとうを(🔇)着な(🛷)い、校長(zhǎ(🍴)ng )室に火鉢もおかない、か(🌐)つ(🛣)て(♍)大吹雪おお(㊗)ふぶきの日(rì )、生徒(🥣)(tú )はことごとくふ(🥙)るえていた(🥊)日(💯)、校長は校(xiào )庭(tíng )にで(🗝)て(🕚)雪だるまを転がしまわった、その髪(🏒)となく目(mù )となく(🏕)口(kǒu )となく、雪(xuě(🤱) )だ(🔇)ら(🎪)けになっ(💙)たが少しもひるまなかっ(🥍)た。
光(⛲)一は(😂)ふしぎ(⚓)でたまら(🈁)なかった(⛑)、実際(🕗)千(🎙)三はいかなる球をも打ちこな(🔌)し(💸)た、対(duì(🏤) )師範校との試(🎟)合に(🕦)はオール(🎽)ヒットの成績をあげた。それは光(guāng )一に取(qǔ )っ(🙆)ても(🖥)っと(💙)も苦し(🚝)い(❤)敵であ(💲)っ(💓)た(🌻)が、しかし光一(🎶)は(🛫)そのため(🙈)におどろくべき進(🔼)歩を示した、かれはどうかしてチビ公に打(dǎ(🌼) )たれまい、チビ公を三振(zhèn )させよう(🎖)と研究した。昔(xī )武田(🍰)信玄(🃏)たけだし(🎬)ん(🤤)げ(💿)んと上杉(🖊)謙信(xì(🤐)n )うえすぎけんしんはたがいに覇業(yè )はぎ(⏪)ょうを争う(👲)た、(🚽)そ(😠)の結果(guǒ )として双方はたがいに研究(jiū )しあい、(🏘)武田流の軍(jun1 )学(xué )や上(shàng )杉風の戦法(🧖)などが日本に生まれた(🐒)。もっともよき敵(dí(🌝) )はもっと(📙)も(🤷)よ(🍉)き友(yǒu )である、他山の石は相(⏰)あい砥礪しれ(➗)いして珠になるのだ。千三があるために光一が(👫)進(jì(🚟)n )み(🔼)、光一がある(🔰)ため(🤜)に千三が(🤸)進む。
これを(🏭)きいて黙々もくもく先生(🛴)(shē(㊗)ng )は感歎した。
か(🍙)れは光一の(🌘)球(🚶)が燦然さん(📑)ぜん(👿)た(🌇)る光(🍱)を(🍎)放(🎧)ってわが思う壺(🔲)つぼをまっ(🎞)すぐにき(😐)たと思(sī )っ(💘)た、かれは八(bā )分の(🦕)力をもってふった。
「いつか生(🥙)蕃せいばんカンニング事件のときにも生(shēng )蕃は手塚の犠牲ぎせいにされたんだぞ」
「(👓)そう(🧤)か、うむ(🍢)、ああへそだ(🕍)、(🏮)はッはッはッ」
といった言(🌏)(yán )葉(📷)をおも(🌀)いだした(🔡)。
五大洲(📐)(zhō(🕦)u )の一撃で一(📐)点を恢(huī )復(🍻)かいふくした。このと(🐠)き三(sān )塁(🕕)の背(⛔)後(hòu )の松の枝高(🐳)く(🛰)らっぱの音が聞(wén )こえた。ついで気(💟)(qì )違き(🍳)ちがいじみた声!
(🆚)黙々は(😥)勝(⛱)った、波(bō )濤はとうのごとき(🔺)喝采が起こった、中(zhōng )立を標(biā(😩)o )榜(bǎ(🗜)ng )ひょ(🚨)うぼ(🤺)うしていた師範生は(💓)ことごとく黙々の味(💖)方(⛏)とな(🕑)った。安場が先頭になって一(📰)同(💸)は中学の門(🏰)前で凱歌(gē )がいかをあげた、そう(🐠)して町を(🎞)練り歩いた。町(dīng )々(🚼)では(🎛)手おけに水(🔖)を(🌝)くん(✂)で(🐏)接待(dà(🛠)i )し(🥤)たのもあ(🚠)った。善兵衛(👇)は自(🎤)分(fèn )の店の(🛋)みかんを(✉)残(cán )らずかつ(🍲)ぎ込(❎)ん(😥)で(🛠)みかんをまきなが(🚽)ら(🥝)選(xuǎn )手の後(🍹)(hòu )について行(há(😧)ng )った。一(yī )同は(🕛)喜(🆗)び(🔑)勇んで塾じゅくへ帰(🌡)っ(🍭)た。かれ(✋)ら(🍄)は塾の前でみん(💭)なシ(❄)ャツを(😊)脱(tuō )ぎ、へそ(🔒)をだ(🎈)して門(🏠)内へは(🏵)いった。
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