「あまり押すと先生(shēng )、小便(🛣)がもり(💊)ます(🏃)」と二塁手(📚)(shǒ(🍇)u )のすず(🔀)め(🎰)がいった。そこで先生(📍)(shē(📳)ng )もわらった。
千三(sān )はたま(⏪)ら(🖱)なく嬉(🛥)(xī )し(🐨)くなった(💥)、か(🌇)れはボックスに立(🕦)った(🎹)。そ(🧐)れを(🌂)見て光一は思っ(💴)た(➗)。
久保(bǎo )井校長(zhǎng )の(🥕)つぎにきた熊(xióng )田(🔹)校長とい(🏐)うのはおそろ(🗺)しく厳(yán )格な人(🆚)であった、(🔣)久保(bǎ(🌩)o )井(🎯)(jǐng )先生は温厚で(✈)謙遜(xùn )で(🥟)中和の人であったが、(🦊)熊田(tián )先生は直情径(🎞)行ちょくじ(🤬)ょうけいこう火の(🕚)ごとき(🛫)熱血と、雷霆らいていのごとき果断を(⌚)もってい(💭)る(🧖)。もし久保井(🤙)校(🦁)長(🍂)が(🕋)春(chū(😍)n )なら(👤)熊田校(🚦)長は冬である、前(qián )者は春風駘蕩(🚢)たいとう、後(🕵)者は寒(há(📪)n )風凛烈(liè )り(🐛)ん(🚇)れつ! どんなに寒い日でも熊(xió(🕓)ng )田校(xiào )長は外(🧒)套がいとうを着な(🈹)い、校(xiào )長室に火鉢もおかない、(🐟)かつ(⏮)て大吹(chuī )雪おおふぶきの(🚯)日、生(shēng )徒(👔)はことごとくふる(🎑)えて(🏠)いた(🛷)日、校長は校庭にで(🏧)て雪(🐃)だるまを転がしまわった、その髪(fā(💶) )とな(🤬)く目となく口(kǒu )と(😍)なく、雪だら(➖)けにな(🎙)っ(⭕)たが(🕚)少しもひ(👝)るまなかった。
「伯父(📷)さん、(🕞)ぼく(📁)が(📤)商売に出(chū )ますから伯(bó )父(fù )さんは(📅)やすん(🚯)でください」(🐺)
光(🍱)一はふし(🎤)ぎでたまらなかった、実際(jì(🐭) )千三はいか(💶)な(🔠)る球(🙎)をも打ちこなし(🏛)た、対師範校(🏯)との試(shì )合には(🈸)オー(🔤)ルヒッ(🤛)トの成績をあ(🎱)げた。そ(🤛)れ(🦒)は光一(🖥)に取ってもっ(🍈)とも苦(📓)しい敵(⛅)であったが、(🛸)しかし(🍝)光(guāng )一はそのために(🏻)おどろくべき進歩を示(🥁)し(🥩)た、かれはどうかしてチビ公(🙊)に打(dǎ(🔡) )たれまい、チビ公を(🌿)三(sān )振させようと研(yán )究(jiū )した。昔武田信玄(🥉)(xuán )たけだし(👖)んげんと(📞)上(👢)杉(shān )謙(qiān )信うえすぎ(🧀)けんしんは(⛵)たがいに覇(bà )業はぎょう(🌇)を争う(🏎)た、(🏏)その結果(guǒ(🕓) )とし(🧝)て双方(📹)はた(⬜)が(💪)い(♈)に研(🌂)究しあい、(😡)武田(tián )流(🚻)(liú )の(🌤)軍(🏏)学(🌛)や上(👀)杉風の戦(🖥)(zhàn )法な(🐎)どが日本(běn )に(🥉)生まれた。もっともよき敵(dí(👠) )は(🍕)も(🏥)っともよき友である、他山(🥜)の(🔭)石は相(🐆)あい砥(dǐ )礪し(♈)れ(📽)い(❇)して珠(zhū )になる(㊗)のだ。千(qiā(🕔)n )三(🎓)があるために光一(yī )が進み、(🔵)光一があ(📮)るために千三が進(♏)む。
なにを思った(🥂)か安場の(🍡)ノッ(💡)クは峻辣(🌙)しゅんらつを(🚑)きわめた(🌮)ものであ(🌆)っ(🏌)た、難球ま(🚰)た難(ná(🚋)n )球! 第(dì )一番に三塁(🍽)手がミ(👬)ス(🛠)する(😢)、つ(👿)いでショ(💌)ートの青木、(🔌)これもみご(🛋)とにミスする、やりなお(😏)す(📤)、またミスする、三度、四(sì )度! 千(qiān )三(🈸)は(🚪)次(💠)(cì )第に胸が鼓動こどうした、見(🔟)物人は口々にののしる。
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