その時、こんな(🥌)話も出ました。刀と(💑)いうものは五(wǔ )百(🐲)年(🤽)も六百年(nián )も(👲)の間(🥕)(jiān )に(🌡)名高い刀(dāo )鍛冶が出て鍛え方を(🏀)きわめつ(🙍)く(🍽)してありますから、(👛)いくら後の(🏚)ちの代よのも(🏮)の(🍓)が(🚀)工夫(🚹)をこらしたつも(🔋)りでも、どこか(🐠)で昔の人にぶつか(🌎)ります。まったく昔の人(🤮)の考えておかない新しい意(yì(✳) )匠(🈵)で、こ(🔃)れが自(zì )分のものだと(👈)言(🐍)えるような刀が、な(🔟)か(🥎)なか打てるものではあ(🐚)り(⛳)ません、とさ。
仙(xiān )台せんだ(🚙)いへ来(lái )て弱(ruò )っ(🏪)たこ(🌻)と(🏄)は、ことば(🍐)のなまりの多いことでした。何か(📥)土(tǔ )地(🧚)の人から話(huà )しかけ(🤠)られても、世(shì(🖇) )間に交際の広い男(nán )や女の話に通じないようなことはまず(🧗)ありま(🍎)せんでしたが、(🥌)お(⭕)ばあさんどうしが語(🌧)(yǔ )り(🎙)合うことばなぞは、てんで聞(wé(🏇)n )き取れ(🧗)ないくらい(➖)でした。わたしは東北学院へ(😖)来て(🔘)学んで(♈)いる生(shēng )徒の作文の中にも、何(🕢)ほどそ(😢)の地(dì )方(fāng )こ(🗡)とばのなまりを見つけ(🐭)たか知れません。
わ(👯)た(💄)し(😂)は横浜のある(🐉)橋(qiáo )の(🌶)たもとか(❎)らこの船(🛴)に乗りま(🍷)したが(📉)、ちょうど(🎶)お天気都合(hé )はよし(😃)、沖に出てか(☝)ら(🚩)は一(🎚)(yī )ぱいに(📤)張(📑)(zhāng )った帆の(🏆)力で近海を渡(😉)る(🍕)のですから、ま(🔊)るで青(🖨)畳(🍑)の上をす(🏪)べって(🙅)行くようでした。おてんとうさまが高(gāo )くなりますと、船(🤒)では昼(zhòu )飯(🥌)を出してくれます。そ(🗜)れ(🏎)は船(chuán )頭がたい(🌿)たこ(🐇)わいごは(❔)ん(🌬)と、たくあ(🈲)んのおこうこぎりです(📚)。帆柱の(💌)わきで潮風に吹かれな(🍝)がら食べてみ(📛)ますと(🍨)、そん(🎡)な昼(📁)(zhòu )飯(fàn )が実にうまいと(⏬)思いました。
一一(yī(🕎) ) 松風
と言(yán )う(🍞)らしいので(🏈)す(😦)。いく(🥣)ら遠い国(🤕)のほうから渡ってき(🥀)た(🎺)も(🏿)のでも(🎯)、春(chūn )から軒(⤵)先(xiān )を(👃)借(🏝)りていて、(🚃)かわ(😅)いいひな(🌍)までもうけるくらいなら、(📉)もっとことばが通じそ(🙍)う(💍)な(✡)ものですが、つばめ(🎇)の言(🚷)うこ(👾)とは(❓)ペチャ、(📏)クチャ、ペチャ、クチャ(🥏)――まるで(✨)異(yì )人のような(🔵)早口(kǒu )です。
呉(🔤)くれくみ子(🎗)さんも、そう(📪)い(🤹)う家(jiā )に生(🏢)(shēng )まれた人(🥄)でした。この(🥑)人(📸)は(🏷)明治女学校(🌂)とい(🗓)う学(xué )校で習(⏸)字を(🌫)教えながら(❇)、舎(shè )監を兼(jiān )ねていて、多(🚥)くの生(🕢)徒(🍞)からおかあさんのよう(✔)に(👒)慕われた婦(🤯)(fù )人でした。あの歴(lì(🛌) )史(shǐ )のある学(xué )校(🐄)もお(🌊)しまい(😡)の(🐸)時(🍪)分に(💪)は、先生方(fāng )は一人(rén )去(qù )り、二人去りするよう(🏴)になったので(🐬)す(💁)。その(🦋)中(🛩)で(🍕)学校の盛(👜)んな時も、衰(♍)え(⌚)た時も、すこ(🛥)しも変(🐦)ら(🏍)ずに、(🍑)いつでも同じように人を教えて倦う(🍦)まなかっ(👚)たの(🅿)は(🤭)呉くみ子さんでし(📀)た。ああ(🐺)いう人(🤓)の生(🥗)涯(yá )し(🍐)ょうがいは目立(🍷)たないもので(🚤)すから、わりかた、世(🕋)間に知(zhī )られま(🔀)せんし(🈲)、(😖)その人(👱)の事(💹)跡も多(duō )く伝わりませ(😿)ん。しか(💭)し、(🆒)わたしは呉(wú )くみ(🧞)子さん(🍊)の(🥂)よう(🤠)な、男も及ば(🏰)ないほど守(shǒu )る力に(👽)長たけた(🍻)婦人のあったこ(🎤)とを(🔜)知っています。一番最後ま(📪)で(🚤)ふみ(🖲)とどまって、あの学校(🍅)と運命(🐕)をともにした人(🔊)も呉(wú )くみ(🎦)子さん(📻)でし(👙)た。
四 馬市の立つ町
一(yī )四 (🐀)朝
(🍮)涼(🥉)(liáng )しそうなもの、方(👫)壺山人(rén )ほうこさん(🥢)じんのはすの葉のかさ。
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