「(🌋)次郎君だ(🚍)ね。」
「冗談はよそう(🏿)。……(🤦)どうだい、本田、(🛶)君(jun1 )の弟ってのは、い(👫)ったい、物がわか(🍚)る方(fāng )なの(🏑)か、そ(🗾)れ(🕦)とも(🙇)、ただの向(xiàng )こう見ずか(🚒)。」(🙉)
「涙のあ(👁)る人(📂)間だけが、(🆚)す(📯)べて(🍃)を支配(pèi )する(🙉)こと(🦌)が出来(💴)るんじゃ(🧠)。」(🚽)
大(⛄)沢は、し(🍲)かし、そう言ってしまうと、(📰)
「このまま放っとくと、上(🈵)級生(shēng )の権(quán )威(💽)けんいにかかわるぞ!」(🔺)
彼(🔊)(bǐ )はそ(📂)んなふうに思った。また(🎐)、お芳と(💣)の関(wān )係(xì )について(🤘)も、乳(📍)母やはい(🍟)つまで自分を子供だ(✈)と(⏫)思って(📬)いるんだろう、と(🛩)いう気がしていた。尤も(💛)、この(🤚)気(💔)持のなかに(⬇)は、何か(📋)しら(🚊)、まだ割(gē )りきれない(🎡)も(🍊)のが残(cán )っ(🐧)ていた(🗡)。ゆさ(📞)ぶると、底(📸)から、にがいも(💄)のが(🚜)浮いて来(lá(🈳)i )そ(✉)うな気さえ(🗞)した。「一(yī(🦅) )番」や(➰)「偉(🛅)い(🚙)人」を微笑(🐇)をも(🐮)って読んで行く彼(bǐ )も、「(💁)今度(Ⓜ)(dù(🚰) )の(🕊)母さん」のくだりに(👜)なると、だか(🍢)ら、いくぶん(👜)顔(〽)(yá )が(🗼)ひ(⬇)きしま(🐱)って来たのである(🎟)。
「そ(🕢)れで、その次郎君、どうし(😡)て(🖨)いたんだ、(👑)昨日は?」
大(dà(😓) )沢は自分でそう言(🔠)って、次郎を(♟)笑わした。次(💊)(cì )郎は、(🍑)それです(👡)っかり彼(bǐ(🧡) )に(🛍)好感を覚えた(🔟)らしく、坐(zuò )りかたま(🍻)で(😐)楽(lè )になった。
「そんなけちなこ(🌿)と(🚥)を考え(💆)るのは、よせ。僕(pú )ら(🚕)は、四年とか五(👓)年(nián )とかいうことにこ(🎳)だわる(🧤)必要は(👮)な(🚩)いんだ。それより(🌞)か、一(🚹)年から五年までの正しい(🕕)生徒が、縦たてに手を握(🧦)りあうことが大切(🈸)じ(📯)ゃないか。本(běn )田の弟も(🍎)、その(♟)正しい生徒(🏧)の一(🖕)人だ。だから僕らはそれをバックしようと言(yán )うんだ。…(🗡)…四(📉)年生にだって、つま(👦)らん奴(nú )はいく(⏪)らも居る。――僕らは(🤘)――少(shǎo )くとも僕だ(💁)けは―(🦐)―そ(🌮)ん(🍿)な奴(🌥)(nú )と(🗝)は手を(🚜)握りたくな(⏲)い。そんな奴と手を掘って、五年生に対抗し(🎮)たって(🌘)、それが何(hé )になる(⛵)んだ。」
「(🧙)君に、(🎪)その話(🌀)、(⏩)しなかったん(🥒)か。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025