伯(bó(🦔) )父さんはこういってらっぱをぷうと(👠)鳴らしてでていった。千三(🆑)は井戸(🤮)(hù(🌱) )端いどば(🌰)たへでて(🚝)胸一ぱいに新鮮な空(🏩)気(🕔)(qì )を呼(hū(⬛) )吸(xī )した、それ(🐎)からかれはすっ(🙃)ぱだかになって(🥙)十(❗)杯のつるべ水を浴びて身(shēn )をきよめた。
(🤑)先(💶)生は(🏫)つぎのク(🎋)ラモ(😋)ウのへ(🚪)そを押(yā )した。
久保井校長(zhǎng )のつぎ(🗑)にき(🐸)た熊田校長(🤱)(zhǎ(👚)ng )というの(🚺)はおそろしく厳(😛)格な人(📇)であ(🚉)っ(🚃)た(🚨)、久(jiǔ )保(bǎ(🐠)o )井(♏)先(xiān )生は温厚(🎂)で謙遜で中和の人であったが、(🎋)熊田先生は直情(❗)(qí(🧗)ng )径(🎆)行ちょくじ(🏇)ょうけいこ(🐃)う火のご(🛸)とき(🌸)熱血と(🕘)、雷霆ら(🌮)いていのごとき(🐉)果(guǒ )断をも(🤨)っている。もし(🤘)久保井校長が(😧)春(🦐)なら熊田校長は冬である、(🌟)前者(zhě )は(⛄)春風駘蕩(🚔)たいとう、後者は寒風(✍)(fēng )凛烈りんれつ! ど(🗂)んなに寒(❌)い日(rì )でも(🏐)熊田校長(🤐)は外套がいとうを着ない、(🍎)校長室に火(🥈)鉢(👅)(bō )も(🏎)おかない、(💽)かつて大吹(⛩)雪(🛄)(xuě )お(🚀)おふぶ(🐢)きの日(rì )、(👆)生(shēng )徒はこ(🍙)と(🌃)ご(📽)とくふる(🔗)えていた日、校長は校庭にでて雪だるまを転(🕠)がしま(❕)わった(🎠)、その(🚫)髪と(➿)なく目となく口となく、雪(⏱)だらけに(🚙)な(🤦)ったが少(🔝)しもひるまな(➡)かった。
さん(🗂)ざんな悪罵(mà )あ(📠)くばの中(🐥)(zhōng )にノックはおわった(🛌)。千(qiān )三(🤤)は(👾)いくどもいくど(⛸)も滑ったので身体からだはど(💎)ろだらけになった、その他(🏸)の人々も同(tó(🎪)ng )様(yà(🉑)ng )であった。
柳(🕥)が(🎖)ダイ(😷)ヤ(🏡)モン(🌋)ド(🔓)に立った(🤑)とき群集(💪)は(🐹)一度に(🍙)喝(🍐)采(cǎi )かっ(🚠)さいした。実際柳(liǔ(🐺) )の風采、(📶)そ(👺)の鷹揚おうような態(tài )度はすでに(🚕)群衆(🕡)を(📶)酔(🔗)(zuì(😂) )よわした。それに対(👄)して小(🎬)原の(💴)剛健沈毅ちん(🤚)き(⛅)な気宇きう、(😲)ふたり(🔪)の対(duì )照は(🌌)たまらなく美(měi )しい(📬)。
回(💾)が進(♊)んだ、(🚨)一(yī )対一が二(💯)対二と(🎌)な(🐴)り、五(📑)回、六回におよんだとき、(🏞)浦中は五点、(👱)黙(🖲)(mò )々もくもくは三点にな(📴)った。二点の(🍎)相違! (🐂)このままで押(📝)し通すで(😕)あろうか。千三は回(huí(😤) )ごとに(🕊)ミスをした、しかもかれは三(🍦)振二つ、ピーゴロ一(🔖)つを打(dǎ )っただけである。かれはすみ(🕊)に小さくな(🐸)っ(🥎)て涙(❤)(lèi )ぐんでいた。覚(jiào )平(píng )はも(🔈)う松の枝(zhī(🕢) )に乗りながららっぱをふく(🎥)勇気(qì )もなくなっ(📪)た(👹)。
「天下(xià )横行(háng )だ」
「しか(🛡)し、諸君の中(🍮)(zhō(🔵)ng )に活動を(🌆)見ない人(rén )があるかね、(⏰)どうだ」
こ(🏴)れをきいて黙々もくもく先(xiān )生(shē(💕)ng )は感歎した。
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