日本《男 射精 量》2行目ライン
男 射精 量あらすじ
「朝(🙅)倉(🍟)先生にもし(🍴)ばら(😨)くお目にかか(➖)っていないので、近いうち(🙆)に、ぼくのほうから訪ねたいと思(sī )っている(🦐)。塾がまた(🦔)は(🗿)じまったそうだから、先生(shēng )も君(🥦)(jun1 )も日曜でなけ(📉)ればひまがないだ(🦌)ろ(🃏)うと(🛴)想像そうぞうして、(😈)だいたい今(🎡)度の日(🌶)曜(🚽)を(😑)予定し(👾)て(🍥)い(🌞)る(🐹)。ぼ(🤺)くのほうはたぶん変(🍽)更へんこうの必要は(⏭)あるまいと(🥫)思うが、君のほ(🕤)うでさしつか(♏)えがあったら、す(💂)ぐ(🕖)返事(📷)をくれ(🐦)たまえ。さし(🚴)つ(🔔)かえなけ(🎱)れば返(😍)事(🐭)(shì(💬) )の必要は(🦔)ない。」
(🎷)大河(hé )は(🌥)第五室の列(liè )の一(🍎)番うしろにすわっていた。しかし(🅱)、ただ静か(😭)に瞑目めいもくして(⏳)いるだ(🌘)けで、(🗑)その顔からは、かれの気(qì )持ちが(📣)どう動いているかは(➿)、すこ(🏼)しもうか(🤛)がえ(🎎)なかった。
コ(🛌)ーン、コーン(🐅)、(🌧)―(🐳)―(🌥)コーン、コーン。
(🎭)と(🐙)、(🌦)なま返事をし(🕜)て眼をそらした(🔚)。そし(🅱)て、(🖍)そのまま、すぐ(🖐)そこを去り、塾長(😱)(zhǎng )室(🔘)(shì )のほうに行っ(❔)た。
(🚀)そ(🍽)れに(🚊)は、(👄)組織(🕞)や、講(jiǎ(🔋)ng )義(🕋)科(⏰)目や、諸(🏵)行(há(🦓)ng )事(shì(😬) )の時(shí )間割など、必要(yà(🐲)o )な諸(zhū )計画が(🌆)一(yī )通りならべられて(⏮)いたが(🐚)、そのどの(😲)部分(👿)を(🚵)見(📭)て(🕦)も常(🎑)識(shí(📁) )から(🚔)とびはな(⛵)れたようなこ(🚬)とは一つ(👍)も(⭐)なかった。塾堂と名(míng )のつく(⛑)ところで(🌾)は、そのころ(🍣)ほとんど(😇)つ(🐠)きものの(⚓)ようにな(🌖)っ(🦈)て(😱)いた「みそぎ」とか(🎣)、(🙁)「沈黙(mò )ちんもく(📍)の(🙏)労(láo )働(🔠)」とか、(🚳)お(⛸)よそそ(💁)ういった、い(🥍)わ(🎽)ゆる「鍛(👣)練たんれん」(🏯)的(💋)な行(🍮)(háng )事が全く見(jiàn )当たら(🚘)ないの(😦)は(🛤)、むしろみんなに(🛳)は、(🏫)ふしぎに思われたくらいであった。五時半(🚟)起床というのが、二(èr )月の武(🛃)蔵野むさ(🎉)しの(🌌)では、ちょっとつら(🗂)そうにも思(🙄)(sī )えたが、それも青年たちにと(⭕)っては、決し(🏞)ておどろくほどのことではなかった。むしろかれ(🦖)らをおど(🤐)ろか(🖲)し(🐱)たのは、生(shēng )活(huó )にうるおいを与あたえる(🕶)よ(⏹)うな行事(shì )が、かな(📭)りの程度に、織(⛸)おりこまれていることであった。とにか(🐧)く(🔗)、見る人が見(🚋)(jiàn )れば、日(🌒)常生活(huó )を深め(😲)高める目的(🛺)で、(🍫)すべて(🧒)が計(jì(❌) )画(📯)されているというこ(🙍)とが明らかで(🔬)あった。
次郎と大(dà )河とは、間もな(🈁)く、(🏋)それ(🍜)ぞれに最初の大(dà )便所の掃(sǎo )除(chú )を終(zhōng )わ(🤤)って(😣)、となりの(😶)大便所に移(🎵)って(💙)いた(🍘)。ま(💬)だだれも(🗽)手(👐)をか(💮)け(🖐)ない大(🤹)便(🔘)所が、あいだに三(sān )つ(🛬)ほどはさ(🍍)まっている。次郎は(🦇)、(⛪)さっきか(🎠)ら、大河(hé(🌀) )に話(huà )し(🕔)か(🔂)けてみたい気(qì(😤) )持ちは十分(fèn )だった。しかし、(🧣)遠くからのかけ合(hé )い(👚)話(huà(📬) )は、この場(chǎng )合、何となくぴったりしなかったし、また、雑巾を(🔮)ゆすぎに(🐞)出(chū )た(♋)ついでに、(🚠)そ(⏮)っとのぞいて見た大河の様子が、いかにも沈(🍻)黙ち(🚉)んもくの(🔼)行者(zhě )ぎょうじゃと(🥒)いった感銘かんめいを(🥝)かれに与あたえていたので、口をきるのがよけ(👻)いにためらわれるのだった。
「田(🔵)川(🔧)君は、どうだね。」
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