「そりゃ(🤣)あ、思うでし(🌥)ょう。」
「そう(🕴)か。じゃあ君(🛫)は(🐭)きょうここ(🌜)に(🤘)来る(💥)んじゃなかったね。今(jīn )度のこと(🔀)がす(🖼)っか(🔭)り片づくまで(🈸)は(🕤)、これか(⚓)らも君は来(🕊)ない(❎)方が(🍕)いい(💏)よ。君ばかりじゃない(♊)、新賀(😬)や梅本やそのほかの(🕔)連中も同じ(🍠)だ(💛)。君のお父(fù )さんにも、(🚬)当(🍚)分お出(🚦)で下(xià )さらん(🐐)ように(🚣)言ってお(🙎)いてく(📟)れた(🐪)まえ。」
「あた(🔚)し、やっ(🕕)ぱりまわり道(dào )した方(fāng )がいいと思うわ(😂)。」
そう考えると、「(🏺)かわ(🎻)いそうに」とい(🥛)う先生の言(yán )葉の意(🔓)味は、これまで考え(🍡)たの(🍒)とは(✈)まるでち(🎒)がっ(🥖)たも(🎄)のになって(🍩)来(lái )た(➖)。先(🕤)生は、(🐂)その言(🔌)葉に(👄)何もとく(🏕)べつな(🥒)意味をもた(🧀)せようとされた(🐆)の(🏨)ではない(🥦)。た(❗)だ(🔪)先生(🏀)(shēng )のはっき(🌗)り(🌍)し(🛷)たご決意と自分に(🚩)対す(🏃)る愛(🖊)情と(😇)が結(🆑)びつい(💏)て、(✋)何の作(🕋)為さくいもなくそんな(🕡)言葉(🈺)(yè )となっ(🎼)てあらわれ(🛒)たまでだ。それにして(🏳)も、先(xiān )生のそのご決意について、自分がこれまで一度も(🗜)考えてみようとさえ(🥥)しなかったというこ(🎵)とは、何と(🔌)いう愚か(🚱)さだったろう。先生(🐺)(shē(🎤)ng )が自分(🎂)をどう考えていら(⏱)れ(🐑)ようと(🎄)、そ(🐔)の意味で、(🎵)自(🤛)(zì(🖲) )分(🔚)はた(⛪)しかに己を知ら(😖)ない飛びあがり者(zhě )だった(⛺)にちがいないのだ! 次(cì )郎の自(⛵)己(jǐ )反省は、(➕)昨日以来(lái )、こんなふう(🍏)に次第に(🐔)深まって行く(🧙)ば(🥡)かりだった。「(🈹)かわい(🗨)そうに」という言葉を、先生のごく自然な愛(à(⬅)i )情の言葉(🏝)だ(❇)と思え(💸)ば思うほ(🌿)ど(⏬)、それが深まっ(🚪)て行く(⛹)の(🚚)だった。しか(🤸)し、そうした自己反省(🏵)の苦し(🛐)み(🍼)は、彼にとっては(🌟)そうめずら(🚜)しいことで(🔃)はなかった。彼(👘)(bǐ )は(🍪)中学入学以来(🕰)、とりわ(🌼)け白(📉)(bá(🚝)i )鳥会(⏫)入会後は、絶えず自己(🏓)反(fǎn )省(shě(🥙)ng )の(🥞)苦しみを味わって(🎠)来(lái )た、(⏸)といっても言いす(📑)ぎで(💽)はなかったの(🎈)である。だから、も(😸)しそれに朝(cháo )倉(🏣)(cāng )先生の問題が直接(jiē(😈) )結(🐭)び(🍾)つい(🏚)ていなか(🖖)った(🎱)とすれば、(🐫)彼は、きょ(👪)う(🐉)学校(xiào )で、同(⛄)(tóng )級(jí )生たちにあや(🎠)しまれるほ(🧔)ど暗い顔(🖖)は(👵)し(🌶)ていなかったかも知れない。彼を絶(🗒)望に近いほどの気持(chí(😰) )にさそい(🤼)こん(👎)で(📺)行ったの(🚡)は、何(hé )といっても、朝倉先生の辞任が決定(dì(😠)ng )的であるというこ(💲)とに気(qì(😂) )がつい(⏳)たこと(📌)で(📭)あ(👊)った。彼(bǐ )はそれを思(sī )う(🐞)と、も(🕖)う何(🏓)も考(📞)える力がなかった。幼いこ(🌚)ろ、乳母(📵)のお浜(bāng )にわかれたあとのあのうつろな気持、母に死別れたあとのあ(🍂)の萎しな(🏠)えるような気持、それが(🕔)そのま(🦉)ま(🌫)現実となっ(🔢)て身に(💹)せま(🎇)って来るような感じがして、きょうは朝から誰とも口をきく気(📤)になれ(🍄)なかった(🛡)のである(🐣)。
次郎(🈳)は(🎷)何で(🎢)もないような調子(zǐ )でそう(🦃)言いな(⏮)がら、メスをあてられるま(😹)えの、ひや(🤬)ひや(🦂)した気持で(🌫)道江(🏪)の(📮)答えをまった。しかし(🐪)、道江が答えるまえに、敏子が口(kǒu )をはさ(🛸)んだ。
「え(👟)え。し(🛁)かし、もう県庁でも見て(🌆)いるんでし(🎶)ょう。校長先(🙂)生が県(😻)庁にそれを(🤨)もっ(⏹)て(😠)行かれたそうで(〽)す(🐯)から。」(🍭)
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