(🎃)と浜(😗)本という剣(jiàn )道の選手がいった。浜本(běn )はすべてハ(🍡)イカラなもの(🎣)はきらい(🖊)であった、かれ(🍷)は洋(🔴)服の上(shàng )にはかま(🙎)をはいて(😬)学校(👶)へ来(lái )たこと(🦐)があるので、(👛)人(🔢)々はかれ(🌶)を彰義隊(♎)しょうぎたいとあだ名した。
「きみは大事な(🤝)ことを(🌮)わ(👈)す(🍭)れてる」(👐)
わ(🚆)っという喊声かんせ(👤)いと共に千(qiān )三(sān )は球がたし(📈)かに(🕳)手塚(zhǒng )に取(🔎)ら(🏺)れたと思った、が球は手(🕚)塚(zhǒng )の靴先に(🍱)バウ(🤫)ンドした、手(📙)塚(🥄)はダ(🕵)ブルプレーを食わして喝采かっ(✏)さいを博(bó )そう(🍈)とあせったのでスター(🍕)トをあ(🤙)やまったので(🤴)ある、か(🏥)れはバ(💽)ウンド(🕧)した球をつかも(🖇)うと(🏀)してグ(🔙)ローブ(🤥)の上で(📣)はね返し(😆)た、(🚬)ふたたび拾(shí )お(📯)う(🗯)としたと(🥘)き二(🙊)塁(lěi )手と衝(chōng )突しょうとつして倒(dǎ(🤰)o )れた(🈹)。かれは起(qǐ )きあがったがあわ(✏)てたた(🤞)めに球が見えなかった(🔫)、球(🏝)(qiú )はかれの(📅)靴(🍷)(xuē )のかか(🎗)とのところにあったので(🗿)ある。
「そうかえ」
「(🐖)そう(🚎)だ、金(jīn )があって時間(jiān )があ(💶)って学問(💸)する(🦗)も(🌿)のは幸(✅)福(🤝)だ、(⛓)わしの塾じゅくの生(🗾)徒はみんな不幸なや(💾)つ(🍗)ばか(🍿)り(🚦)だ、同じ土地(dì )に(💞)生まれ同じ年ご(🔴)ろ(😚)で(⚡)ありながら、(🤰)ただ(👭)、金(jīn )のために甲(🐽)こうは(🐟)意気揚(🐤)々ようよ(🌎)うとし乙(yǐ )おつは(👻)悄然しょうぜんとする、こんな不(bú )公(gō(😐)ng )平な(👉)話はな(🌄)いの(➖)だ、いい(🧖)か安(🥒)(ān )場(⚽)(chǎng )、そこでだ、わしは生徒共(🎣)の(🦁)肩(🕷)(jiān )身(👌)を広(😉)(guǎng )くさしてやりたい、金ずくで(🎷)は(🏷)かなわない(🚌)、かれらの学(🥂)(xué )校は洋(yá(🍒)ng )風(fēng )の堂々(🍙)たるものだ、(🎊)わしの塾(🏯)じゅ(🖨)くは壁(⏱)が(🗑)落(🎱)(luò )ち(🤩)屋根がもり畳たた(🚤)みがぼろぼろだ、(♒)生徒は町(🔓)を歩くに(💖)いつも(🐅)小(🤼)(xiǎo )さくなってし(♋)ょぼ(🐁)し(📻)ょぼ(🎃)してい(🌮)る、だからせめて野(yě )球でもいいから一(yī(💟) )遍い(🌶)っぺん勝(🎹)た(🧦)してや(🎗)りたい、(😛)実力(lì(🔅) )のあるものは(🤯)貧富(🔠)に(🈲)かかわらず(📼)優勝(shèng )者(🔔)になれ(⏳)るものだと(🙆)いうこ(🌩)とを知(🌗)らしめた(🍇)い、師範(💐)生(shēng )も中学生も黙々(👈)生もくもくせい(🤘)も同(🌾)等のものであると思わせた(✅)い(🥨)、大手を(🏷)ふって町(💑)を歩く気にならせたい、だから(👦)ど(😔)うして(🆑)も(🦕)今度(🗂)は勝たねばなら(🍭)ん、わし(🐎)もこの年になって(🙃)、なにをくるしんです(⭐)っぱだかになって(🌺)空あ(🌀)き地(🤮)ちでバット(🕖)を(📿)ふり生徒(tú(🗽) )等を相(🚗)手に遊んでいたか(🚗)ろう、生徒の自(🗜)尊心を養成したいため(🏚)だ、そうして(😀)一方に(⛩)おいて町の人々や(🐤)官学(🚠)崇拝者を(☔)見かえし(➖)てやりたいためだ、野(yě(⬆) )球(qiú )の勝敗(💠)は一小事だ(🏹)が、(👥)ここで負ければ(🕋)わ(🛑)し(⬆)の生徒はま(😜)すます自尊(zūn )心(xīn )を失(shī )い肩(🔽)身を小さくする(⬇)、実に一大事(shì(🥌) )件だ、なあ(✈)安(ān )場、今(🎨)度(🌠)こ(😶)そはだ、な(✅)あお(🐽)い(🐦)、し(🕶)っかりやって(🚑)くれ」
だがいわね(🌘)ばならぬ(👂)、(🕹)いわね(⛹)ば(🔔)手(🚪)塚はなぐられる、なぐられるのはかまわ(🚊)ないとしたとこ(💧)ろで、手塚は自分の(🈶)悪事(shì )を悪(🕶)(è(🌩) )事と思わずにます(🤪)ます堕落だらくする(🎇)だろ(🐁)う(🐀)、(🌱)かれに(🕤)は(🐻)美点がある、(🐎)だが欠点が多い(💸)、(⏳)かれは美点(diǎ(🤚)n )を養(🍇)(yǎng )わずに欠(👁)点をのみ増(zē(🐓)ng )長させてい(🐖)る、かくてか(🧡)れ(⚫)は終生救(jiù )うべか(🍕)らざ(🌹)る(🐊)淵(yuā(🛹)n )ふちにしずむだろう。
「チビ公の(🚈)やつ、どうしておれの球をあ(🎉)んなに打つんだろう」
「そうです、ぼくもずいぶん中学校のやつらにばかにされました」
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