「(🈺)少々てれてい(📬)る(⏭)らし(👧)いよ(🤧)。」
山犬の声(🙀)に似たど(💕)ら声(🌃)がきこえて、彼(🔎)の周(💃)(zhōu )囲が急(🙆)に(🌙)明(🚙)る(😫)くなった(🏚)と思った時(shí )には、彼は地(👴)べたに(⏳)横(héng )向(🚄)(xià(⬇)ng )きにころがっていた。彼(bǐ )の顔(🦋)のまんまえに(🏍)は、ペ(🍔)ンキのは(🦑)げた指揮台が、二つ三(sān )つ節穴を(🍛)見(♐)せて立っていた。
こうして、(🤑)彼は、彼(bǐ(✝) )の同級生の間に、一人として心の底から交(🦌)わ(🌞)りうる新(xīn )しい(🛀)友(❓)人を(🕗)見(📧)出さなかっ(👑)た(🧞)。そ(🔱)ればかりか、竜(néng )一や(🔂)源次です(🍦)ら、もう彼(bǐ(🤢) )にとっては、心から(🎌)の親(qī(🏓)n )友で(🍉)も、従兄(📅)でもなくなったのである。むろん、小学(xué )校(🚋)時(🥗)代に(🔗)培われた(🦕)温い感情が、そう無造(💩)(zào )作(zuò )に(🏖)冷めてし(🖱)まう(🐞)わ(☔)けはなか(🕡)っ(🎏)た。で、(🛢)次郎(🏹)(lá(🕟)ng )の(🦆)彼(bǐ(💙) )らに対する気特(tè(🍯) )には(🤟)、他(🐂)(tā(🏍) )の同級(jí(😟) )生(shēng )に(🎓)対(duì )するのと(💕)は、まだかなりちがったところがあり、ま(🛺)た、彼が土(🤧)曜(yào )から日曜(👨)にか(🏏)けて彼らの家(jiā )を(🎳)訪ね、(🦐)見たところ(✉)以前と少しも変らない親しさ(👕)で遊(yóu )ん(🐫)だりするこ(⬜)とも(🈶)しばしばだった(🎅)が(⏺)、そ(🌑)うし(⏬)たこと(👎)は(🐕)、所詮しょせん、(✈)過(🏟)去(😋)の酒(⏲)甕(🏟)さ(🍄)かがめ(🕗)からし(📩)たたって(⬜)来る(😍)雫(nǎ )しず(♌)くのようなもので、彼の注意が(🥃)一(👦)(yī )旦(🤕)明日のことに向けら(🏽)れると、二人は、(🔜)もう、彼(🚦)にと(😵)って、(🏓)他の同級(jí )生と少しも択えらぶところのない存在(🎰)だっ(🌾)たのである(😁)。
「ふむ(♍)、生意(yì(🚻) )気そうだ。」
「(👓)きのう(🉐)は、どうだったい、(🅱)雨天(🔀)体(tǐ )操場では?(😊)」
「元(👋)(yuán )来、正義は階(💉)級にあるん(🔐)じ(👾)ゃないんだ。どんな階(🚁)級(🗓)にだ(✨)っ(🐠)て、正(🍆)しい(🍷)人も(🕒)い(🐨)れば、正しくない人(⛎)もいる。正(🤭)(zhè(🍢)ng )義(📻)は(🥓)、それをもって(🚇)いる一人一人の胸にしか(💤)ないんだ。五年生は五年(➰)(niá(🐵)n )生なるが故(gù )に正(zhè(😫)ng )義の持主ではない。同様に僕(🌲)らも、四(🍅)(sì )年生な(🗽)るが故に正義(yì )の擁護(🚓)(hù )者だ(🌩)と主張する(🧚)わけにはいかない。四年生とか五年生と(🕴)か(⏹)い(👢)うこと(🦗)は、要(🏸)するに(⛷)正(⭐)(zhèng )義とは何(⏱)の関係(xì(🔹) )もないことなん(🍅)だ(🤜)。それを(🔽)いかに(🧒)も関係があるかのように(🥫)思いこんでいる(🙍)と(📑)ころに、こ(💹)の学校の病(🈴)根があ(🍹)り、校(👟)(xiào )風の(🤙)あがらない大きな原(yuán )因(yīn )があるん(🖐)だ(🕙)。こ(🥖)の(🖍)学校で(🚉)は、上級の(🚁)名(🖇)(míng )において(👼)いつも正義が蹂(róu )躙じゅう(🤱)りん(🈵)されてい(👡)る(🍣)。現(😦)(xiàn )に(🔊)本(🖌)田の(🗾)弟の(😎)場(chǎng )合(hé(🏊) )がそれだ。僕(pú )はもう一(yī )度はっきり言う(🥎)、正義(yì )は階(🎏)級に(🥉)な(🐽)く(🚀)て人にあるんだ。もしそうで(📄)な(🐾)け(🤩)れば、(🈷)全校一致も期(qī )待出来な(🎈)い。それが期待出来(🚯)るのは(🐏)、正義が(❇)階(jiē )級の独(dú(🖱) )占物(wù )どくせんぶつでなくて、(🏪)何人の(🈸)胸に(🈹)も(😚)宿(xiǔ )りうる(🐕)か(🤝)ら(🕸)だ。だから僕は(🍖)、同(🏸)級生の団結(jié )よりも、(👽)正(🐲)しい人の団結が先ず必要だと思う。僕は(🛣)四年生(shēng )を愛し、(🍄)五年生を憎(zēng )むため(🌽)に(🧙)、(⛷)本田の弟をバッ(👄)クしようと言うんじゃない。僕は学(xué )校(🤵)全体(🎁)(tǐ )を愛する(🙂)んだ。学校(xiào )全体(🗓)(tǐ )の正義を愛するんだ。そのためには、(🎞)本田の弟のような、不正に屈しない魂をあくまで(🥐)も擁護(hù(🌄) )しなければならん(🎿)のだ(🦑)。問題は、四年生の権威がどう(🥛)の(🤛)、名誉がどうのとい(😜)うよう(🌆)な、そんなけち(🏴)けちしたこと(🎙)にあるんじゃな(📰)い(🦇)。大垣校長の謂(wè(🍰)i )い(🐲)わ(🍺)ゆ(⬜)る大慈(cí(🐓) )悲(🌴)の精神に生(shēng )き、全校の正義を護ろうと言うんだ(💦)。おれの(😿)言(yán )ったことを(🐜)誤解せ(🉐)んようにし(🏕)てくれ。」
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