子安という(📗)新教員も(🏼)、高瀬が東(dōng )京(jīng )へ行った序ついでに頼んで来(😞)た。子安(ā(👯)n )は(🥛)、高瀬(lài )も逢(féng )ったことが無い。人の(🦈)紹(📡)(shà(💰)o )介(📣)だ。塾ではど(😰)ん(🏄)な新(xīn )教(jiāo )員が(🛣)来(lá(🌔)i )るかと皆(🏞)な待ち受けた。子安が着いて(🉐)見(🍨)ると(🌜)案(🕵)(àn )外(wà(🤖)i )心易(🐾)(yì )やすい、(🔍)少(shǎo )壮としわか(🀄)な(👀)学者だ。
「広岡(🈲)さんも今(😶)、上田(🎉)(tián )で数(shù(🏏) )学の塾を(📕)開いてま(📡)すが、余程(chéng )の逆境で(👗)しょう……まあ、私(sī )共(🐠)も先生に同情(💙)して、(🎛)いくらかの時間(🥜)を(🐴)助すけに来て頂(🚭)くことにしたんです……それに、君(⛎)、吾(wú )々の(🔵)塾も中(zhōng )学の(🚘)設備をして(🍧)、認可(🧔)でも受けようというには、肩(jiān )書のある人が居ないと一寸(cùn )ちょ(🎶)っとこれで(💜)都合が悪(🅾)いからネ」
「どうでし(🛺)ょう、高(gā(📙)o )瀬君、(🍿)今(🧙)度塾へ御願(⛲)い(🏑)しまし(😵)た伜(🤚)(zú(🎴) )せ(🎷)がれの奴は(👳)。あれで弟と違って、性(xì(🛬)ng )質は(🥝)温(🤨)順すな(🤭)おな方な(🚉)んですがネ。あれは(🦊)小(🍕)学校(🎧)(xiào )に居(jū(🚘) )る時代から図画(🐛)が得(dé )意でして、その方(fāng )で(🥀)は(🥄)何時でも甲を貰って(🏁)来ま(✒)し(🎅)たよ。私が伜に、お前(qián )は(🎩)何(hé )に(🖌)成るつ(😑)もりだッ(🐇)て聞き(💿)ましたら、僕は大(🥨)き(🐸)く成っ(🛋)た(🥋)ら、泉先生(🔋)のように成(chéng )る(🎭)ん(🌝)だなんて……(😍)あれ(🔰)で物に成りま(🗑)しょうか……(🏨)」(🐍)
高瀬(lài )と学(xué )士とは懐(👥)古(gǔ )園の方へ(🆒)並んで歩いて行(há(🐗)ng )った(🚺)。学士(shì )は弓(gōng )を入れ(👼)た袋や、弓(👯)(gō(👔)ng )掛ゆがけ、(🏁)松脂(🗼)くす(🚋)ねの類たぐ(🌸)いを(🚽)入れた鞄(💽)かばんを提げた(🐤)。古い城址(🎀)じょうしの周囲まわりだ(⛔)けに、二人が添(♎)うて行く石垣の上の桑畠も往昔むか(🔥)しは(🌁)厳いかめ(👪)し(👊)い屋敷のあ(🧑)っ(📤)たとい(🔓)う(⛹)跡だ。鉄(zhí )道のために種(🛡)々いろいろに変(biàn )え(🏯)られた、砂や石(🦆)の盛(shèng )り(🍴)上った地(dì(🆔) )勢が二人の眼にあ(🦅)った。
学(🌅)士が窓のところへ来た。
「私(sī )も聞(wén )きま(🎒)した」
相(💗)変(bià(🙎)n )らず(🚍)皆な黙って(🌨)働いている(🈸)塾の方(😘)から(👳)、高瀬(là(🤽)i )は家(🎾)へ帰(🌡)ろうと(🈴)して、午後(🛩)の(⛵)砂まじり(👦)の(🔵)道(dào )を歩(bù )いた。停車(🛡)場(🏪)(chǎng )ステ(🗽)ーション前へ出た。往来の両側には名(míng )物うんどん、牛(⛵)(niú )肉(🛒)、馬肉の旗、それから善(shàn )光寺詣もうでの講(📞)中のビラなどが(🕧)若葉の頃(qǐng )の風に嬲なぶ(🔦)られていた。ふと(📸)、その汽車の時(🍽)間表(biǎo )と(🎂)、ビイ(🚹)ルや酒(🎣)の広(🏠)告と(🍤)、食物をつ(💷)く(🤱)る煙(🏣)な(🥨)どのゴチャゴチャ(🦎)した中に、(🚻)高瀬は学士の笑顔を見つけた。
(⛎)包み隠(🚞)しの(🚐)無い(🗳)話は高(gāo )瀬(🛶)を笑わせた。学(xué )士は更(💁)に、
誘(yòu )うように(⛱)言(yán )う学士と連(🔁)立って、(💁)高瀬(❣)はやがて(🤹)校舎の前の石段(duàn )を降(jiàng )り(🎻)た。
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