「理窟(😜)(kū )を言うな!」(🦏)
とに(🚍)かく、こ(🤱)のこと(🌤)は、彼(🔍)が中学(xué )校(📧)の先生に(🍜)かけていた期待が大き(✌)かっ(🔎)ただけ(😞)に、彼(bǐ )をこのうえもなく淋(lín )し(🈯)がらせ(👏)た。そ(🎠)して、ある先生の授業(yè )のお(✡)り(💙)などは、その時(😔)間じゅう、(🧚)小学校(xiào )の教室(🤥)(shì )で権(🏯)(quán )田原先生に(😡)教わっていた頃のこと(🕘)を思いうかべて、(🍕)筆記帳(zhà(⏫)ng )にその似顔をいくつも書(shū(😬) )き並(🤒)べていたことさえあった。しか(🛴)し、一ヵ(👣)月、二ヵ月(yuè(🦌) )とたつう(♑)ちに、(🛀)中(zhō(😛)ng )学校(xiào )という(📎)ところは、どうせそうした(💊)ものだ、と(✳)諦める(🎙)よう(🌘)になり、その(🍋)淋しさ(📕)も、いつと(⛽)はなしにうすら(📏)いで行ったのだった。
二人(rén )は(🍖)校門(💇)を(🃏)出てからも、しきり(📝)に(🌭)次郎のことを話しな(🦋)がら(📧)歩いた。
「だか(😌)ら、(🚶)陰ながらバックしてやるさ。僕(🕐)(pú )だって、(💬)それ(🍝)はや(㊗)るよ。五(wǔ )年生(shēng )に(🐒)も話せばわ(🦊)かる奴(🚲)(nú )はいるんだか(🛰)ら、(🈴)狐だ(🗻)け(🦉)ぐらい(☔)は何(🐥)とか手(🥂)出し(🚡)させんですむか(👩)も(🥙)知(🥤)れん。……(♊)四年生全体がバックする(🗃)なん(📗)て言(🗿)うと、大げさになる(🔶)し、そうなると、五年(nián )生だって負けて(🚪)はい(💔)ないだ(🏃)ろう。それでは(🥓)学校(xià(⏹)o )が大(👏)騒(⌚)ぎに(🖱)な(🤕)る上(🗼)(shàng )に、(👀)君(jun1 )の弟(🚭)のため(🤭)にもか(👑)え(⏺)っ(🧜)て悪いよ。四(🕧)(sì )年生に侮辱(🚎)された上に、五年生(shēng )全体にいじめられることになる(😿)んだからね(🌸)。……ど(🚽)う(✂)だい、諸君、(👸)み(🥏)んながそのつ(🍄)もりで、目立たないよう(💅)に本(🏵)(běn )田の弟をバッ(📫)ク(🤫)してやろうじ(➿)ゃないか。」
「べ(🚼)つに何(hé )ともなかったよ(🍄)。」
「それを生(⚓)意(🆗)気だって難癖をつけたとすると、五年(nián )生も実(shí )際へまをやったもんだ。頭(💫)の程度(🏞)がうかがわれる(🍤)よ(🍂)。」
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