(📻)彼(👶)は持(chí )って来た馬鈴薯(🦌)の種を植えて見せ、猶なお、葱苗ねぎなえの植え(🛄)方(🚂)まで教えた。
「私(🦀)も小諸へ来(⬇)ましてから、いくらかお酒が飲めるように(🐣)成りました」
と学士が(🤰)言って、数(🅰)ある素(sù )焼の鉢の(💺)中(zhōng )から(🚹)短く仕立(lì )てた「手(😌)長(🕘)」を(😽)取(🕤)(qǔ )出した(🔥)。学士(🏪)はそれを庭(🔖)に向(xiàng )いた縁側のところへ持って行(háng )っ(🚡)た。鉢(💼)を(🕑)中にして(🎏)、高(🛡)瀬に(🎥)腰掛けさせ(🕑)、自分でも腰掛(guà )けた。
学(💏)士(🤾)は(🔉)チビリチビリやりながら、言(yá(🌄)n )葉を継い(🔯)だ。
「広岡先生(shēng )が行くナ」(🗝)と高瀬(😷)(lài )が言(🎇)った。
口早に(⬅)言ってサッサと(🗄)別(👆)れて(🎽)行く人の姿を(🚴)見(👽)送り(🎻)なが(🚌)ら、復た二人(rén )は家を指して歩き出した。実(✝)に(🐵)、学士はユックリ(❗)ユック(🕶)リ(🕌)歩(bù(🤸) )いた。
「馬鹿(lù )、やい」(✅)と鞠(🔈)(jū )子(📠)は(✖)あべこ(🥣)べに父(🖼)(fù(🧢) )を(😖)嘲あざけった。――これが極(jí )く尋(♉)常(🎚)あたりまえなよ(💔)うな調(🔼)子で。
「高瀬君(jun1 )、(🤷)まあ(😤)話して行っ(🥛)て下(xià )さいナ。ここは心易(yì )い家でし(📈)てネ、それにお(👻)内儀(yí(✌) )さ(🎴)んがあの通り如(rú )才ないでしょ(🐵)う、つい前を通る(🤚)とこんなことに成(chéng )っちまうんです(👵)」
ある日、高瀬は受(👽)持の授業(🚴)を終っ(🔚)て、学士(shì )の教室の側を(🕺)通(tōng )った。学士(🈶)も日課を済ま(🌼)し(🈁)たところで(🦕)あった(📙)が、(🐈)まだ机の前(😿)に立(lì )っ(📈)て何か生(🍎)徒に説(shuì )明し(🏎)てい(🔃)た。机の上には大理石の屑く(📆)ず、塩(⏫)酸(⬜)の壜(🍔)(tán )びん、コップ(👱)などが置いて(🎅)あった。蝋燭ろう(😽)そくの(🐾)火も燃(rán )えていた。学士は手に(🌲)した(👩)コップ(🗄)をすこし(🗾)傾かしげて見せた。炭(🕝)(tàn )素が(✂)その玻璃(🐔)(lí )板(bǎn )ガ(🌜)ラスいたの間から流(liú )れると、蝋燭(👾)の火(🌱)は水を注(👓)ぎ掛けられたよう(🦃)に消えた。
塾の庭(tí(💯)ng )にあ(🌊)る樹木(🥏)の緑も深い。清す(💞)ずしそうなアカ(🥃)シヤの下には石に腰掛けて本(🏇)を開ける生(🤙)徒(😫)もある(🏍)。濃い桜の葉の蔭には土俵(biào )が出(chū )来(lái )て、(🚰)そこ(🌩)で無邪気(🧠)な(📩)相(🎺)撲(pū )すもうの声が起る。この山(💟)の上(shà(😾)ng )へ来(🍛)(lái )て二(🍰)度(dù )七月をする(🕕)高瀬(🔣)には、学校の(⏹)窓(🥗)から見(jià(🍗)n )える谷(💘)や(👩)岡(📝)が(🔯)余程(chéng )親しいもの(📹)と成(😍)っ(🏣)て来た。その田(tián )圃側たんぼわきは(🔟)、高(gāo )瀬が行(🧀)っては草を藉しき、土の臭気にお(👃)いを嗅(⛑)(xiù )ぎ、百姓の仕事(shì(🙏) )を眺(🏀)め、畠(🌝)(tián )の中(❣)(zhōng )で吸う嬰(😪)児あ(🤨)かんぼの乳の音を(👲)聞いたりなどして(💞)、暇さえあれ(🏽)ば歩き廻(🛌)るのを(🏟)楽(lè )みとするところだ(🥋)。一(yī )度消えた夏ら(🗑)しい(🎾)白い雲が復(💖)た窓の外へ帰(guī(🥉) )っ(🥦)て来た(🤘)。高(gāo )瀬はその熱(🕶)(rè(🔟) )を帯(dài )びた(⛹)、陰影(😋)の多い雲(🎆)の形から、青(🍁)空(🚊)を流れる遠い水蒸(zhēng )気(🥗)の(😼)群(👚)ま(🚯)で、見分(👖)けがつく(🎳)ように成った。
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