日本《鈴木 さあや えろ》2行目ライン
鈴木 さあや えろあらすじ
「(🤖)ま(🎶)だ私は老(🖖)眼(yǎ(📩)n )鏡(😄)(jìng )には早過(guò )ぎる――ヤ、(🔳)これは驚いた――こう側へ寄(🔹)せたよりも、すこ(🚩)し離(lí )した(✅)方(fāng )が(😐)猶(🗾)よ(🤩)く見(⏫)(jià(🎊)n )えま(☝)すナ――広岡先生、いかが」
桜(yīng )井(jǐng )先生の奥さんは(📅)庭づたい(🌇)に(😀)隣(lín )の家(🥓)の方から廻(📚)って来た高瀬に尋ね(😫)た。奥(ào )さん(🔴)は縁側の(📩)とこ(🚞)ろに出て、子供に鶏を見せていた。
高瀬(💜)も笑(xiào )った。
口早(👊)に(📕)言(♌)ってサッ(🌠)サと別れて行く人の姿を見送り(🤢)ながら、(🎸)復た二人は家(🛅)を(📵)指(🏎)して歩き出した。実に、学士(💶)はユッ(🕐)クリユック(🕗)リ歩いた。
「最早マイりまし(😍)た(👦)か(⛷)ネ」と(🔠)学士も笑(xià(🌝)o )っ(🌾)た。
こ(🏅)れと(💕)擦違(🍄)すれちが(🕹)いに(🚿)越後えち(🏅)ごの方か(🌛)らやって来た上り汽(🛡)(qì )車(🔷)がやがて(📂)汽笛の音を残(cán )し(🔸)て、東(🕕)京(jīng )を指して行って了(💄)った頃は、高瀬も塾の庭(🕹)を帰っ(✋)て(🦏)行(háng )った(🤔)。周囲(tōng )あた(🈴)りには(⛪)あた(🤫)か(🏀)も船が出た後の港(⏭)(gǎng )の静かさが有っ(🍙)た。塾(shú )の庭にある桜(🍸)は(💠)濃い淡い(🧟)樹の影を(🤷)地に落(luò )していた。谷(♒)づたいに高瀬(lài )は独ひ(🍷)とり(😩)桑畠(👜)の(🔳)間を帰りながら、都会(🏤)から(💣)遁のがれて来た自分(✳)の身(🦍)を考えた。彼(bǐ(📑) )が近い身(🏌)の辺ほと(🕞)りにあ(🥌)っ(🐐)た見せかけ(🧛)の生(shēng )活から――甲(jiǎ )斐かいも(🤺)無い反抗と心労(láo )とから――(🐊)その他あら(🚧)ゆ(🛅)るもの(🥧)か(🛳)ら遁のがれて来(lá(👖)i )た(🙍)自(zì(⏳) )分(🐲)の身(📈)を考(🤹)え(📢)た(🉑)。もっと自分を新鮮に、そして簡素にするこ(🐝)と(✒)は無(💺)(wú(🌇) )い(🔗)か。そのために、彼は他にもあっ(🥩)た(🍱)教師の(🏽)口を(📡)断り、すこ(🎥)し土(🗼)でも(💼)掘(🚨)(jué(🍛) )って見ようと思(sī )って、わざわ(❄)ざこの寂しい田舎へ入って来(lái )た(❤)。
「ホラ、勇(🔔)の(🦃)下に女(🔁)の児が居まし(📞)ょう(🐑)。上田で生れた児です……(🌈)真(zhēn )実ほん(🥨)とに親の言うことなどは聞かない……苦しい(🐝)時(🎈)代に(🥨)出来た児はああいうものかと思いますネ…(🔞)…ウッチャリ放しに育った(💬)児です(😝)か(🤩)ら(👸)ネ……子(🏩)(zǐ )など(🔸)に(👓)関ってはおられな(🏃)かっ(🧗)たんです……しかし、考えて見(🐓)る(☝)と、私の家(jiā )内もよくやって(🚅)来ましたよ。貧(🤘)苦(kǔ )に堪(⛱)たえる(🚫)力は家内の方(🥛)が反(fǎn )って私より強(qiáng )い……」
「先(xiān )生(shēng )、(🍭)虫(chóng )じゃいけませ(🃏)ん(💿)か」
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