「そ(🐍)こで(😲)、四(sì )年生(🧒)の責(🙎)任(rèn )い(👕)よいよ大な(💋)り、だね。」
彼は(🚑)何(hé )だかそんな(🚧)気がして、不(💵)(bú )安(🅰)だった。しかし、(💀)一(yī )方(🆔)で(😍)は、大(dà(😸) )沢(zé )に励(🐴)まし(🏜)てもらったこと(🥨)が(🔽)うれ(🦑)しくてならなかっ(🧠)た(⛳)。そし(🏬)て、
「(🕉)うむ、小(xiǎo )さ(🆑)い時から乱暴だったよ(🚻)。しかし(🍔)、この頃は(🦔)そうでもなか(🌇)ったんだが(😆)……」(〽)
「何(🌫)で(🌨)も最初(💓)(chū )になぐったのは狐だそうだ(🏦)が、(🏄)なぐ(👊)ったと思った時に(💒)は、もう頬ぺ(😮)たをひっか(🥕)かれて(🚎)い(🕴)たそう(➡)だ(📶)。」(🏍)
乳母(🏵)のお浜(bāng )には、次(🍗)郎(🔄)は、(🛋)それからも、(🌜)たびたび手紙を出した。返(fǎn )事には、い(🖱)つも(💩)きまっ(🧠)て、一番になれとか、(🌒)偉い人にな(🕳)れ(⛎)と(🗽)かい(🍒)う(📺)よう(📟)なことが書いてあり(🔍)、また、それとなく、今(🤽)度(➖)の母(mǔ(🏹) )との折(shé(😍) )合いが(🗣)うまく行っているかどうかを、知りたいような文(wén )句(jù(🐔) )がつらねてあ(🈵)った。次郎(🗾)は、しかし、そのいずれに(♉)も、たいして心を動かさ(🔚)なかった。彼は(🐨)、そう(🏴)した手(😻)紙によって(🥦)、お浜の自分に対する愛(ài )情を十分に(🍘)味わいなが(📉)らも、す(👺)でに一段(duàn )と高(gāo )いところに立って、その中(🌻)の(🔜)文(✂)句(jù )の意(🎉)味を読もう(🕧)とする気持にな(📷)っていた。それはちょ(🎇)う(👒)ど、多(duō )くの(🧙)大学(🥗)生が故郷(xiāng )の母か(📍)ら来る訓戒の手(🛶)(shǒu )紙(🔐)を読む時の気持と、同(🤼)じような(🥧)ものであったら(🍈)しい。
彼(🦂)(bǐ )は(✂)毎(⛑)日むっつ(🎩)り(🥗)して(🦐)学(xué )校(💢)に通った。
と、今度は伝(yún )統尊重(🤳)論が(📻)あらわれて来(💣)た(👷)。
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