と母に叱ら(👰)れても、子供は聞入(rù )れな(📙)かった。お種は針仕事(shì )を一(yī )切ひとき(🔰)りにして、前(🎤)掛を払いながら起(qǐ )立たちあが(🍶)った。
三(sān )吉はその年の(🆖)春(chūn )頃(🎙)から長い骨の折(⏪)れる仕事を(🔻)思(sī )立っていた。学校(⬇)の余(🏿)暇(xiá )には(🔦)、裏の畠へも出ないで、机に向(xiàng )って(🛬)い(📃)た。好(🍕)き(🔮)な野(🚹)菜(👜)(cài )も、(🗼)稀(xī )たま(🤧)に学(➗)校(xiào )の小使(shǐ )が(🍸)鍬くわを担(🆙)か(💈)ついで(🤗)見廻(huí )りに(♊)来(lái )るに任せてある。
正太(tài )は笑わずにい(🚜)られ(😚)なかっ(🈯)た。
「何物なん(🏦)にも君には置(🛣)いて行(🏡)(háng )くようなものが無(wú )いが、(🕛)その鍬く(🌦)わを(🍣)進あげようと思(sī )っ(💽)て、とっといた」と三吉は自(📌)分が(👡)使(😊)用つ(❔)かった鍬の(🚴)置いてある方を(🍑)指(🈵)して(🙍)見せ(🦎)た(🐠)。
「オオ、(🃏)ほんに、柿(shì )の樹が有るそう(⬇)な」(🎅)とお種は(🐇)身を(🦒)曲(qǔ )こごめて、庭の隅すみに垂下る枝ぶりを(🔧)眺ながめな(🥨)がら、「嘉(jiā )助(zhù )がよく御(👕)厄介(💖)に(🚟)成(🔷)ったもんですから、帰(guī )って(😤)来ては(💬)その話サ(🌟)―(📛)―柿(shì(👪) )だの、李すももだの、それから(⤴)好い躑躅つ(😖)つ(✨)じだのが植え(🍊)てある(🏹)ぞ(🛡)なしッて」
南の障子に近(💀)いところ(⤴)は(🚰)、お雪(xuě )が針(zhēn )仕(shì )事を展げる場所である。お種はお雪(xuě(🚝) )と(🥥)相対(🤖)(duì )さしむ(🥇)か(🚸)い(🚠)に坐(⏮)っ(🧀)て、余(📀)念もな(🌻)く秋の(😸)仕度(dù )の手伝(😸)(yún )い(💑)を(🈂)した。障子(zǐ )の(🈺)側(cè )は明る(🚯)くて、(🍣)物を解いたり縫(♑)った(🔞)りす(🐣)るに(🥩)好かった。
「(🕐)皆な大きく(😀)なりまし(🙀)たろう(💠)」(🏳)
と父(🎡)に(🈲)言われ(🔴)て、子(zǐ )供(🤵)は彼(bǐ )方是方(fāng )あちこちと紅い火(🉐)(huǒ )を持って廻った(🈸)。
(👄)庭には桜、石南花し(🔒)ゃ(⛰)く(💏)なげなども(📍)有った。林檎(🍛)りんごは軒先(👚)に近くて、その葉の(🚸)影が部(bù )屋(wū )から(😦)外部(bù )そとを(🗿)静かにして(💙)見せた。
三吉は小(xiǎ(🚸)o )倉の行燈(🏢)袴(🌴)あんど(🐝)んばかまを脱(⌚)(tuō )捨(😥)てて、濡縁(yuán )ぬれえん(🤧)のと(💿)ころ(🔮)へ(🦅)足(zú )を投出した。
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