街(jiē(🚃) )角(😙)に(🎚)立っ(🤥)て考えこんでいた次(cì )郎は(🚲)、思(🤟)いきったよ(🌂)うに道を(🎳)左(zuǒ )にとった。
道(🎶)江はただしょげき(❄)った顔をするだけだった(🤣)。次郎は(😿)舌(🥒)(shé )打ち(🥡)し(🏤)たくなるのを(🎬)こらえながら、
「そうか(🔣)な(🥎)あ。しかし、僕たち(🧔)が入(💬)学(🖇)し(🏖)た時のことを考えてみたまえ。五年生(shēng )の鉄拳制(🥜)(zhì )裁にび(😡)く(😭)ともしな(💃)いで(〰)反抗(🙍)し(🕤)た(⛹)のは、本田だけだったぜ。」
「知って(✍)いた(🎭)さ。」
「そりゃあ、思う(⏱)でしょう。」(⏹)
それ(✅)から田上と校長(🎽)(zhǎng )との(🍋)間(jiān )に、二三押問(⛓)答があったが、校長は同(⏫)じ(⏫)ことを(♉)くりかえし(💢)てはため息をつく(🎽)だけで(🕺)、(😷)一(🌿)向(🏡)(xià(💪)ng )ら(🐆)ち(📿)があかない。四人(rén )のうちでも比較的(❣)気短(duǎn )か(🚥)で、ぶっきら(🔱)ぼう(💒)の新(🥢)(xīn )賀は、たま(🏷)り(📃)かねたように言った(🈶)。「では、そ(🕳)の願書はお返し下さい。僕たち(🕑)で直接知事さ(🐻)んに差(🖋)出(chū )します(📧)から。」する(👥)と、校(🌁)長は、い(🌒)きなり血(🎯)書(⛹)をわ(🚀)しづかみにして、大(🍐)あわてでそれを(➕)、(🎼)かくしに(🏙)つっこ(👘)んだ。そし(📅)て(💜)もう一(yī(👐) )度(🖼)椅子から立ち上(shàng )り、右(👾)手(shǒu )を顔のまえに(😫)立(lì(🚙) )て、まる(🧐)でばね仕(shì )掛のように(🍍)それを(🔸)左右にふ(♿)った。何(hé )か言(👺)お(✒)うとしているらしかった(🕠)が、四(sì(🚙) )人の耳に(🏴)はただ「う(🤯)ん、うん(🌳)」と(💱)きこ(😉)え(💛)るだけだった。梅本(běn )の言うと(🍇)ころでは(🤼)、校長(🐦)の鼻がもっと烈しく上の方に(🕘)移(🕜)動したように見えたのは、その時だっ(🧖)たそうで(🌡)ある。新(👚)賀はすっか(🌃)りおこり(🚮)出(chū )してしまった。彼は(🐺)それま(⭕)でみんなのうし(💍)ろの方に立(✏)っていたが、いきなり田上をつき(⛺)の(🎛)けるよ(🍆)うにして校(🛌)長(zhǎng )の(🔤)机のまえ(🌇)に寄(jì )って行(háng )き、乱(luà(♋)n )暴に手(shǒu )をさ(🤨)し出し(🔗)ながら言(yán )った。「その願(🕌)書(🏈)はわ(👓)れわれの血(xuè )でそめ(🕦)たものです。そ(🐇)れをむだには出(chū(👥) )来ま(🕒)せん。返(😔)して下さい。」校長(zhǎng )は(🥚)、し(⏹)かし、ただやたら(🕣)に手をふっている(🐧)だけ(😸)だった。
「そうかしら。」
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