日本《エックス ビデオ 無》2行目ライン
エックス ビデオ 無あらすじ
彼(bǐ(😘) )は立ちどまっ(🥢)たまま、しばらくじ(💅)っと馬田のうしろ姿を(🦃)見つめていた。すると馬田は、わ(🌿)しづか(🔘)みにしていた(😫)帽子をふりあげて(🐙)、(🏊)つづけざまに二三度(dù )、つよく自分の股をなぐりつ(🎊)けた。そ(🚴)れは、(😦)彼が何か(🎿)や(🌿)りそこないをし(⛳)たり(🎩)、しゃくにさわったり(🛄)する時に、よくやるくせなのである。
そ(📊)う(👲)考える(🕤)と、(🕍)「かわ(🐥)いそ(💛)うに」という先生の言葉の意味は、これまで考(kǎo )えたのとはまる(🐽)で(🆖)ちが(📇)ったも(💹)のになって来た。先(xiā(🌦)n )生は、そ(㊙)の言葉に何もとくべつな意味(🕡)をもたせ(💄)よ(💢)うとされ(💖)たのではな(🐇)い。ただ(🛰)先(🙍)生のは(🕑)っきりし(💑)たご決(jué )意と自分(fèn )に対する愛情とが結び(🗂)つ(⚽)いて(🍖)、(🐹)何(hé )の(💩)作為さくいもな(🚶)くそんな(🍕)言(yá(🦉)n )葉となって(🌹)あらわれ(🏧)た(💭)までだ(🈹)。そ(🚪)れにしても(👓)、先(xiā(⛵)n )生(💡)のその(🙄)ご決意につ(🐅)いて、自分がこれま(⬜)で(🔪)一(yī )度も考(kǎo )え(💮)てみようと(📧)さえしなかったということは、(🤛)何という愚(🍯)かさだ(🉐)ったろ(🍀)う。先(xiān )生が自分を(📡)どう考(🕯)えていられ(🍾)よ(🐬)う(🆖)と、その意味で、自分(⛅)(fèn )はた(🛹)しかに己(🦖)を知(zhī )らな(🐢)い飛(fēi )びあが(🏥)り者(zhě )だったにちがいないの(🎆)だ！ 次郎の自(🍑)(zì(🦂) )己反(fǎ(🧕)n )省は、昨日(rì(🔁) )以来(🔷)、こんなふ(🚓)うに(🍍)次(cì(👲) )第に(🉑)深(🚟)まって行(💌)く(🎄)ば(🍹)かりだった。「かわいそうに」という言(yán )葉(yè )を、先生のごく自然な愛情(qíng )の言葉だと思(🌩)えば(⏩)思う(🐈)ほど(🎠)、それ(🌘)が深(shē(🌏)n )ま(🕝)って行くのだっ(😑)た(⛷)。しかし、そ(🆙)うした自己反(😢)省(🌸)の(🧑)苦(kǔ )し(🍼)みは、彼(bǐ(😭) )にとってはそう(🚃)め(♐)ずらしいことではなかった(🔢)。彼(👧)は(🌷)中学(🍟)(xué )入(😎)学(🔪)(xué )以来、(🌒)とりわけ白鳥会(👁)入会(🍟)(huì )後は、絶えず自己反省の(🛐)苦しみ(📘)を味わって来た、と(🈴)いっても(🕤)言いすぎではなかっ(🌰)たのである。だから、もし(🚥)そ(🕒)れに朝倉(🚭)先生の問題(tí )が直(zhí(🍲) )接結(jié )び(💥)つ(🗃)いて(🎽)いなかったとすれば、(🎮)彼は、(🔁)きょう学校で、同級生たちにあやしまれるほど暗(àn )い顔(yá )はしてい(🦈)なかったかも(🐴)知れ(💍)な(🐔)い。彼を絶望に近いほ(🐇)どの気持(chí )にさ(🌝)そい(🏣)こんで行ったのは、何とい(👙)っても、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )の辞任(🦉)が(👔)決定的(de )である(📃)ということに気がついたことで(💓)あった。彼はそれを(🈯)思うと、もう何(♈)も考える(🤰)力(lì )がなかった。幼(🚥)いこ(🗃)ろ(🔹)、乳(rǔ )母(🔧)のお浜に(💶)わか(🚌)れたあとのあ(🦊)のう(🎙)つろな気持(chí )、母に死別れた(🏮)あとのあ(🐕)の萎しなえるよ(🧕)うな気持、それが(🕴)その(🗻)まま現実となって(🈯)身にせ(🔨)まって(🚩)来るような感じがし(👢)て、(🛸)き(🖕)ょうは(😓)朝から誰とも口(kǒu )をきく気(🚝)になれなかったのである。
徹(chè )太郎は、そ(📘)う言っ(🖍)て笑った。次(cì )郎はその瞬間ち(🧒)ょっと固い(🐷)表情に(🐜)なったが、(🔯)すぐ(👾)自分も笑(🉑)いなが(👮)ら、道江に代って始(🎰)(shǐ )終(🧣)を話し(🐔)た。話して(🚷)いるう(🐁)ちに(❎)、(📢)彼は自分(👹)の言(yán )葉の調(diào )子が次第に(🌋)烈(💈)しくなって行(🆒)(háng )く(🧑)のをどうする(🕎)ことも出来な(☕)か(🤯)った。
「しかし、馬(mǎ )田をどうもしないで、ただ逃げまわ(💝)っていたんでは(🕵)だめです(🍻)よ(🐴)。」
(📎)次(cì )郎(😌)(láng )は、そん(📿)な実(⚡)例(🕥)(lì )がある(🍇)かどうか(💩)はよく知らなかった。し(💶)かし(🐠)、敏子(zǐ )の言っている意味はよ(🚇)くわかっ(🔰)た。そ(🍹)して、(💱)そうで(🚇)あればあるほど、いよいよ馬田を許(🐯)してお(🍾)くのが不(bú )都合(hé )だという気がした(💲)。
と、敏(🕺)子は、ちょ(⬇)っと間をお(🥇)い(👽)て(📼)、
と(❤)、次(🏖)郎(⚾)は、また馬(mǎ )田(🚷)の方(😺)(fāng )に(🙄)まと(💸)もに向(xià(👼)ng )きなおった。
馬田の視(😆)線が(🍦)とうと(🌚)う横にそれ(🚊)た。同(tó(🌓)ng )時に、「ふふん」とあ(📡)ざ(😮)けるよ(♍)うな息が彼の鼻(🥧)を(🤡)もれた。
「なに、用がない(🦓)か(✈)ら？(😐)」(⏱)
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