次(cì )郎は大沢には(🌪)答えないで、恭(👛)一(👶)の方を見た。そし(💼)て、
彼(🙅)(bǐ )にとっての最も(📽)大(dà )きな(😢)失望は(⛪)、彼の教(jiāo )室に出(🗾)て来る先(xiān )生(😊)(shē(🧣)ng )の中に、権田原先(⏱)生のよ(👋)うな人(rén )を(🌩)、(💐)ただの一人も、見出(chū )せ(🦋)なかったこと(⤴)であった(🌔)。彼の眼(yǎn )に映じた(⏮)中(zhōng )学校(xiào )の先(xiā(👄)n )生というの(📆)は、小(🏺)学(🔏)校(🦓)の先(🚄)生(😢)(shēng )に(🗯)くらべて(🎨)、何か専(zhuān )門(mén )らしいことをほんの少し(🌚)ばかりよけい(➡)に知っているだ(😓)けで、お(💙)よそ人間らしいとこ(🔋)ろを少し(🚡)も持合(hé )わせない人(rén )達(dá )ばかり(🤧)だ(📏)った。貧しい(👒)知識を教室(shì )で精一ぱいにしぼり出(chū )すこと、点数や(🚙)処(😁)罰(🤽)で生徒をおどかすこと、この二(😦)つの(📟)外には、用はないといった顔をし(🖐)て(🌲)いる(🏙)人間、(🍞)それを次(cì )郎は中学校の(🏕)先生(🔚)に(💈)おいて発見したのである(🖇)。
(🅿)と(🆚)、大沢(zé )はその生徒(🐄)を見て、
「少(😻)々気(🐚)の毒(dú )になってくるね。」
(🌠)恭一(😖)は(🚼)、やっと答えて、眼(🎺)をふせた。
恭一(⏭)は、唇の(🔜)へ(🤣)んを神経(jī(🍉)ng )的に(🍒)ふるわせながらも、きっぱりと(🍧)答えた。
(🈲)大沢(🍼)は「や(🍪)あ」とお(🌲)辞(🧜)(cí )儀(🔨)をかえして、(👉)あぐらをかき(⛽)ながら、
「だから、ぺこぺこしな(🔸)い(⬇)でもす(📬)む(🗞)ようにしてやろうかって、(🕋)言って(🐌)るんだ。」(🕚)
(🎛)それ(🤾)から恭一(yī )の方を見て、
それからあと、次郎は(🐊)何(🐑)が何や(🚩)ら(😻)わ(🤨)から(🚈)なかった。ただ真っ黒(😌)なもの(😡)が周(zhōu )囲をと(🌊)りかこ(👠)み、そ(😋)こから手や(🆘)足が何(hé )本も(🔏)出(💰)て、自分の(🈹)からだを(🎵)前後左右にはね(📳)と(🖲)ばしてい(✔)るよ(🎗)うな感じだ(🛳)っ(🐒)た(💓)。
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