この採点(🔜)表の(🚂)波(🦅)紋は決して(😆)小(xiǎ(🍰)o )さ(☔)くなかった。押しよ(🍷)せた生(🥛)徒たちにまじっ(🔄)て、あとでは先(xiān )生たちまでが代(🎿)(dài )る代(dà(🐴)i )るの(💷)ぞきに来た。生徒た(🌑)ちは(🚀)、採点表(biǎo )に(🔗)の(🚊)って(🐴)い(♌)る先生(🔎)が来(😍)ると、一々(🤝)その点(😕)数を大声で(👙)叫(🐱)ん(🐎)だ。中に(🌺)は(🏝)、備考欄(🥙)まで読みあげる(⬜)者も(🚩)あった。先生(🕧)の中(😚)には、(👄)自(zì )分で(⛷)自分の(🖊)綽名をよく知っ(🐼)て(🎹)いる先生(shēng )もあり、そうでない先生も(🤷)あったが、(👿)そ(👞)んなこ(🐜)とで(❔)、どの先(xiān )生もいや(🐓)でも自分の(🌬)綽名をはっきり知(zhī )らさ(🏯)れるとい(🍌)う結(🏗)果になった。もっとも、中学(🔔)(xué )の先(🤕)生で、自分(⬇)(fèn )にか(🌫)ぎって綽名はないなどと安心して(🕜)い(🆓)る(🌫)ほどい(🌯)い(🎍)気な先(🌌)生(✅)はないはずな(🎲)の(🤨)だから、それは大し(😕)たことではなかったかも(🕠)知(🎏)れない。しかし、綽名(😟)といっ(📮)しょに、自(🎐)(zì )分の点(🍑)数(💡)ときびし(🐾)い評語(💰)(yǔ )と(🐰)を知(🕤)(zhī )らなければ(🍪)ならなか(📰)ったということは、何といって(🐤)も最(🚈)近(jìn )の大(📷)きな試煉であったに相違ない。あ(✅)る先生は(🤑)顔を(📼)ひきつらせて(🌠)ガラス戸(hù )のまえに棒立にな(📂)り、ある先(🏳)生(♊)は一たん顔(🙂)をまっ(📖)かにしたあと、強い(👜)て(⛳)微笑(📂)をもらした。しかし(🙎)どの先生(shēng )も最後(🃏)には、自(👶)分(🧔)に(🌐)はまるで関係(🖋)のないことだ、(🙁)と(🧘)いっ(🦇)たような(🎢)顔(yá )をし(🐕)てその場を立(🐳)ち去った。た(🕹)だ(🕎)「(🦆)あざらし」先生だ(🏦)け(🔌)は、(🔓)その綽名(míng )が自他共(♓)にゆるすほど(📎)有名(🔡)になっていて、ごま(🐲)かしがきかな(🐌)か(🔊)ったためか、それとも、備(🏷)考(🔰)欄(lán )にあった通(tōng )り、(🌚)事実粗野(yě )の(🛥)稚(🍍)気(qì )あ(🥍)る性格(🏝)の持主であっ(🌁)たためか、その(😂)大きな(🥖)口を(⚽)思いきり横(💌)に(💼)ひろげて、よごれ(🐶)た上(🖥)歯(🤬)をむき出(chū )し(🦀)、天井(🏜)(jǐ(🌿)ng )を(🎬)向いた(🚺)鼻の下に(👽)灰(huī )色(👿)(sè )のあらいひげを針のように立て、内を(👁)のぞきなが(👥)ら、「(🎪)わ(🕐)っ(🎯)はっは(💭)」と笑(🚡)った。そして、「わしだけ(⭐)は合格の見込があるちゅうのか。どうかよ(🎀)ろ(✂)しくたのむよ(🐌)。」と言うと、くるりと(🚰)うしろを向いて、もう一度「わっはっは」と笑い、(🐑)歯をむき(⭕)出し(🏔)たまま、む(🏟)らがってい(🤺)る生徒たちを押しわ(🤒)けて(🚽)帰って(🏆)行った。
「(🛬)いいえ、総(🤴)務(🐠)二人に新賀(🐠)と梅本とが代(❣)表に(😚)なったんです。」
四人がこも(⏭)ご(💏)も語(yǔ )っ(👶)た(🦊)ところを綜合すると、こうである。――
次(🍍)(cì )郎は、それでも(📮)返事をし(📷)ない。視(shì(🎂) )線はやはり馬(💸)田の眼(yǎn )に一直線(xiàn )に注(zhù )が(👘)れ(🈴)たままである。
校(xiào )長(📟)室(🍺)がひっ(📀)そりし(✍)ているのにひ(👉)き(🕡)かえて、(🔲)教員室は何となく落ち(🐰)つ(⭕)きが(🎺)な(💾)か(👩)っ(💖)た。三人(🐕)、五(🐆)人とか(🤩)た(🛁)まって(🌻)立ち話(huà )を(🛸)している様子が(🏍)、あけ放した窓(chuā(⏩)ng )から、いつも生徒たちの眼(yǎn )にうつっ(🥟)た(🐅)。また四年(🍋)や(🌞)五年(nián )の教(jiā(💝)o )室(🥨)に(🀄)出(👉)て来る先(🍲)生(shēng )たちの態度にも(🛬)、ふだ(⛺)ん(🏢)とかな(😖)りちが(🥨)った(🈂)ところがあった。いつも駄(⌚)じゃ(💻)れを(🤔)と(🐯)ばす(😔)のを得意にしている(👢)先(xiān )生(🤱)がい(🍝)やにまじめだったり(🐗)、こ(🕓)れ(🛷)まで(🌠)教科(kē )書以外の話なん(🚶)か一度(🎥)もしたことのな(🤰)い(🔕)先生(🥚)(shēng )が、とってつ(🗻)けたように、修身めいた話(🧣)をし(📇)出したり、ま(🌭)た中に(💜)は、変に(✴)に(👹)や(🏔)にやし(🈷)ながら(💝)、「こない(🈷)だ大(dà )垣前(qián )校長からお(🏛)手(💩)紙をいただいて(🔄)ね。」(🛄)と、そ(🚒)の手(shǒu )紙の(👕)中に(💒)書(💻)いてあったという一(yī )二(🖥)の文句を(💝)引き(🚅)出して、前校(xià(🎫)o )長(zhǎng )を(🦐)ほめ、自(🌋)(zì )分と前(⏹)校長の間(🥐)には(🗯)何(hé )か特別の関(wān )係でもあったか(💌)のようにほのめかしたりす(📼)る先生も(🕍)あった。すべ(🗓)てこ(🚂)ういうこ(🙀)と(🔇)が何を説明しているか(⏱)は、生(shēng )徒たち(⬅)にむろんわかりすぎるほどわかって(🆖)いた。だから(💽)休(💲)み時間に(🖌)なると、彼(👀)らはそれを材料(😝)にして先(xiān )生(😳)たちの品定(🉐)めをするの(🌜)に忙しかった。こんな場合、いつ(👸)も奇(🎀)抜(🔤)な思いつき(👌)を(🍢)やるので人(📦)気のある五年の(🎵)森川という生徒(🐡)は、四年と五(🆎)年(🥇)の(👴)各教室(shì(🎯) )をまわっ(🥥)てその品(pǐn )定めをき(🌳)いてあるいて(🖼)いたが、昼(zhòu )休みの時(shí )間には、もう校友(🐷)会(huì )事(shì )務(wù(🤚) )室の黒板(bǎn )に「(🧝)教員適性審査採(💺)点表」とい(🍐)うのを書きあげ(🔭)ていた(🥌)。校友会事務室は、生徒(🥙)控所の横の小さな室で、間はガラス(🧛)戸で仕(🧥)(shì )切ってあったので(🚊)、控所(suǒ )からはまる見(jiàn )えだった。校(xiào )友会(🎤)の委員たち五六(liù )名(🌝)が中(zhōng )でわいわ(〰)いさわい(🌲)でい(🔐)る声(shēng )をききつけて(🎮)、ふだんは遠慮(🏛)しがちな一(🤒)二年の生徒(🌯)たち(🧀)ま(⏲)でが押(yā )しよせて来(🐤)たが(♋)、その採点表(biǎo )の左(🎑)(zuǒ )の端(duān )には(🍿)、馬賊、チャ(💗)ップリン(🌧)、かまきり、あざら(🤲)し、お(🎥)で(🏿)ん(💨)、花王石け(🐽)ん、長茄(🧠)子、瓦煎(🏑)餅、といったような先生(👱)た(🗂)ちの(🌹)あだ名(míng )が(🎓)縦になら(🐣)んでおり、それに括弧かっこして受(🧗)(shò(🎰)u )持学(xué )科(kē )名が書いてあった。そ(🚸)して、その右(🍡)に点数欄と(🦔)備(❗)考(📩)欄とが(➗)あったが、点数(shù )欄(lán )に(🐟)は(⭕)五点と(📵)いうのが一つあるき(😂)りで、(🧥)あとはみな四(sì )点以下だった。零(🥘)点はさ(🤵)すがに一つ(👋)も(🦓)な(💏)かった。備(💺)(bèi )考欄には(🔜)、「(🏧)品性下劣、御殿(diàn )女(nǚ )中の如し」とか(🍣)、「(📄)駈落(🏯)か(🔐)けおち三(⏸)回心中(📀)未遂一(✋)回」とか、「野心(🔄)満々(💁)、惜(xī )しむらくは(🕗)低能」とか、「(🕐)彼(🧘)(bǐ )いつの日(🐑)にか悔(🌾)い改(gǎi )めん」(😒)とか、「愚(🤐)鈍(🚳)(dùn )なるが如(🛺)くにし(🚛)て、最も警戒を要す」と(🌷)か、そういっ(🚫)たさまざま(😲)の(🦖)文句(🎱)が、いっぱい書きつ(♋)め(🏈)て(🚔)あった。五点の評点(🖇)(diǎn )をも(🤢)らっ(⛩)たのは「(🤴)あざ(🏥)ら(🎡)し」先生だったが、(🥚)その備(bèi )考欄(lán )には「性粗野にして稚気あ(💐)り、陰険とは認めがた(🐥)し、合(hé )否の判定は(✨)後日会議の結果に(🅿)ま(🚄)つ」と(😭)あ(⏺)った。
「僕、きょう――」と、次郎は(🧜)、ま(🎪)た急に眼を伏(🌮)せて、「学校(🌯)(xià(🐶)o )のかえりに(🕙)朝(chá(🏖)o )倉先(xiān )生をおた(⛽)ず(🐹)ねしてみたんです。そして、僕たちの願(yuàn )いを(🕤)かり(🌅)に県庁が許(xǔ )し(🤚)てくれても、それ(🕶)で(⛪)先(xiān )生が辞(🌮)職を思いとまられることはない、と(🖨)い(🍱)うこ(👘)とがは(😏)っきりした(👿)んです。先生(shēng )としては、それがあた(🍆)りまえで(🚝)す(🛹)。僕(🧗)、そのこ(👚)と(⬜)にちっ(🍭)と(🏧)も気(qì(🔇) )がついていなかっ(📃)たん(🔶)です。」
次郎は(🖼)廊(❓)下を(📴)と(🧒)おって書斎に(🎳)行っ(🍪)た。朝倉先生は机(🚢)の上に巻紙を(🛎)ひろげてしきりに手(shǒu )紙を書いていた。もう五六(liù )通書(🧀)きあ(🕡)げた(🌊)ら(🌨)しく、封(fēng )をしたの(🙆)が机(jī )のすみ(😢)に重ねてあ(⛺)った(♋)。次郎が敷(📜)居の(🈂)すぐ近く(⏹)に坐(🤥)っ(🕔)てお辞儀を(💢)す(👙)ると、
「そりゃあ、思(🖨)うでし(📈)ょ(🧦)う。」
「今の(👒)時(shí )代は、やた(🏾)らに犬ばかりがふえて行(🤫)く時代(dài )だからね。実(🚲)は、この家(🍟)のまえあたりに(🐋)も、(〽)き(🔨)ょうの昼頃から背(🈯)広(guǎng )を着た犬(🎐)がうろつき出したらしいよ。」
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