「(🚌)じゃあ、どうしておとなし(🤢)くして(💻)いなか(👽)った(💣)んだい。」
(🌃)次(🏽)郎(🕍)は、そ(✋)う言(yán )われ(🎹)て、まだ何(📥)か言い足り(🛰)ない様(🆗)な気がした。そし(🥧)てちょっと考(kǎo )えて(🐱)から、
「中(🥙)学校にはい(🌞)る(🐨)前に、三年も工場(chǎ(🤚)ng )で仂いていたんだよ。」
「次郎だと、弟(🈴)だが(🔁)……」
「(🀄)いい(🏠)とも。今(⛹)か(🐙)らいっし(🛄)ょに行こう(🍧)。」
「だ(🍷)か(🔕)ら、ぺこぺこしないでもすむよ(⚽)うに(🍁)してや(😡)ろうかって、(🤾)言っ(💿)てるんだ。」(🎆)
次郎(🍸)が本校(xiào )舎の前まで(📺)来(🔢)ると、ちょうど職(🎢)員会議(📏)が終(zhōng )ったところらしく、先生(shēng )たち(🔊)がぞろぞろと(🚖)玄(💜)関(📎)から出て来る(🕤)と(📫)こ(👜)ろだっ(📤)た。彼は(🕣)先(👮)(xiān )生(shēng )た(✝)ちに顔(yá )を見(jiàn )ら(😰)れるのが(🚴)い(🕳)やだ(🦉)った(🗓)ので、校舎(shè )の陰に(🍲)か(✒)くれて、人(🏫)影(💭)(yǐ(🎒)ng )の見えなく(🥂)な(💋)るのを(🤣)待つこ(👞)とにした。
「みんなで僕(pú )を親爺って言うん(⬆)だよ、わっはっはっ。」
(💑)次郎は、その光景を見(🔖)る(🚜)と、これ(👿)からどうしたもの(🏄)かと考えた。もとの位置に帰る気には、と(📃)てもなれなかった。か(🏈)といって、いつまで(👺)もそのまま立っているわけに(🉐)は、なおさらいかない。彼は、し(😒)ばら(🌠)く、(🤕)じろじろと周囲を見(🔠)(jiàn )まわしていた(📶)が、ふ(🛥)と目のま(😔)えに、ふみにじら(🌜)れたよう(🏨)になってこ(✡)ろがっている帽(🍏)子が眼(🗾)につ(👠)い(🤹)た。それは、彼(🧗)(bǐ )がつ(🌯)いこないだ父に買っても(🌉)らっ(🕜)た(🚒)ばかりの、(👮)そして、き(😟)のう(🐰)は(🚃)じめて(⏹)、組(zǔ )主任(🏊)の(🌤)先生(shēng )に渡(🎴)(dù )され(🅿)た新しい徽章をつけたばかりの、(⚽)彼(bǐ )の制帽(mào )だった。
次郎はちょ(🎰)っ(🍑)とまご(🍽)ついた。し(🍕)かし、す(🤞)ぐ、(🕗)一(yī )層(📵)力り(😛)き(🥨)んだ調子(🗑)で言(♏)った。
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