次(cì )郎は、(🤺)恭一や俊(⛏)三(🙈)と一(🍨)(yī )緒(xù )に、そ(🎹)の後につい(🛐)て廻(🙁)ったが、人数(⛴)の多いわりに(➖)、いやに静粛だった。みしり(🍜)みしり(🐬)畳をふ(♏)む(🚥)音と、おりおり老人たちの口から洩(🎛)(xiè )れる念(niàn )仏の声とが(📜)、陰(🏄)気な調(diào )和を保っ(🏊)て、次(📣)郎の耳にしみた(👋)。
次(🥞)郎は、しかし、(♈)や(📳)は(📹)り悲(👸)(bēi )し(🛐)い気分(🦆)にはな(🏞)れなかった。
教室(🙂)の方(fāng )か(🧀)らは(♈)、(🥤)先生や(💨)上級(jí )の児(⬅)(ér )童(tóng )たちが(✳)、大声(😖)で叫びか(🤲)わしながら、(😥)が(🐉)たぴしと物を動(dòng )かし(🍉)て(🗄)いる音が、ひっ(🏗)きりな(🕎)しに聞(🙊)えて来る(🐛)。
「そ(🔥)う? お母(🔬)(mǔ )さんは(🏈)?」
もうその時(shí )は、最後(🏦)の運(😁)搬者(🏋)たち(☔)が引(yǐn )きあげ(💷)たあとで、物(wù(🐩) )音一(yī )つしない古い校舎が、黄(huá(🐛)ng )色(sè )い夕(🏧)陽(yáng )の中に(🕠)、さ(🦀)むざむと(🈚)しず(🍲)まりか(👐)えっていた。
「この石(shí )が動かせるかい。」
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