「涙(📝)(lè(🎇)i )のある人間(🤘)だけが、す(🍬)べてを支配(🚶)すること(🧗)が出来るんじゃ。」(🤘)
(🍦)諦(😈)(dì )めるといえば(🍈)、彼(bǐ )は家庭(🗯)でも(⛑)、お(🦈)芳(👑)に愛してもらうこ(🤜)とを、もうすっ(🍰)かり諦めて(🍱)い(🛎)た。同時(shí )に、お祖母さ(🕖)んに対(🐴)し(🕛)ても、こ(🎾)れ(❇)までのような、(📅)わ(🎌)ざ(⏳)とでも反抗してみたいとい(🐯)う気持はなくなっていた。
その間に、彼(bǐ )は(🍏)、(🈷)自(zì(💩) )分(fèn )の着(zhe )物――制服(fú )が出来(🙌)(lái )るまで和服に袴は(👾)か(🏑)まだっ(🛢)た――が(♍)破けていない(🤴)かを(🐱)しらべてみた。不思議にどこにも大し(🕣)た(🚹)破(pò )損(👄)はなかった。ただ袴(👊)の(🐝)右わき(🏋)に二寸(cùn )ばかり(📠)の綻びがある(💨)だけだった。時間(💪)割をうつすために持って(🤩)来(lái )て(🕖)いた手(🔋)帳(🔽)(zhàng )と、父(fù )に買っ(📿)ても(🎰)ら(🤵)った蟇口(🛑)とを懐に入れていたが、それらは無事だ(🥏)った(💭)。
「か(🔂)ま(🦆)うもんか、これも校風(🍨)刷(🚷)(shuā )新さ(🥄)っしんの(😑)ためだ。」(🈳)
俊亮は、次郎が学(🤡)校から帰ってくると、待ちかねていたように(🧘)、彼にその葉(➰)書(🐎)を(🏷)見(🌑)(jiàn )せた(👓)。そ(🏺)して、久(🤖)(jiǔ )方(fāng )ぶ(🎠)りに彼(🕞)の頭をかるく(👧)ぽんとたたいた。
次郎は、三(sān )つボタ(🥞)ンが自分を追っかけるの(🥉)を、演(yǎn )説した(📍)生徒がとめているんだな、と思いながら(🚾)、足(🏪)を早(🔬)め(🏀)た。
誰かがそんなことを言った。
彼は(🥂)、しか(❌)し、彼のそうした孤独(💡)を(🛂)たいして淋しいとは感(🤵)じ(🛴)ていなかった。ま(🚀)た、憤りや侮蔑の(🐓)念も(🌙)、たびかさ(🤲)な(♎)るにつれて、次弟にう(🆒)すらいで行き、あと(🎽)で(😿)は(🦄)、かえっ(🥕)て、(👊)同(tóng )級生(🚞)(shē(🚛)ng )に対(🐉)して憐(🧤)憫に(🐵)似た感じをさえ抱くようになった。こうした感情(🚋)の変化は、彼にとって(🏒)、元(yuán )来さほど不(🌸)(bú )自然(rán )な(🈚)こ(🥈)とではなかった。それは、(💸)つまり、彼が(👍)かつて算盤そ(🌐)ろばん事件で(😸)、弟(dì(📅) )の俊(💐)三(🤡)(sān )に(🌖)対して示し(⛄)た感情の変化と、同(🥜)じものだったのである。
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