八(bā ) 佐久(jiǔ )ことば
(🐝)新規(👉)、新規、見るも(💴)の聞くもの(👰)わた(🙁)しには新規な(🥌)ことば(🖖)か(👼)り。第(🚆)一、自(🐺)分(🤘)のつとめに(🏿)通う(🌇)小諸義(yì )塾まで(🍕)が、まだようやく形の整(zhěng )いかけたばかりの(🏎)ような新(xīn )規な(📁)学(xué )校でした。しかし、その義塾(💢)(shú )の(🥪)二階(👐)(jiē )の(🤥)教(🌳)室(shì )から(😬)、(⏮)遠(💠)く蓼(liǎo )科(👓)たでしな(🐈)の山つ(🍶)づきの見える窓(chuāng )のと(🍸)こ(🗼)ろへ行(🙂)って、(🙁)そこから信(xì(㊙)n )州南(nán )佐(zuǒ )久みなみさくの奥(🙅)のほ(🧤)うの高(gāo )原地な(😩)ぞを望むたびに、わた(⛩)しはようやくのこと(🏒)で(🔤)静かに勉強(qiáng )のでき(😪)るい(🎾)なかに、も(💽)う一(🏭)度自分の身(🍞)を置いたよう(📸)に思(👌)いまし(🌼)た。その窓の近くには、小諸の士族(〽)屋敷の一部の草屋根も(🦁)見(jiàn )え、と(🌦)ころどころに(😤)は(😘)柳のこずえの薄(báo )く青(qīng )み(🔹)がかっ(🍈)た(🍱)の(💙)もあり、ちょうどわた(🍋)し(🌬)が出(❌)(chū(🔊) )かけ(🐈)て行(😯)ったころはおそ(🛰)い春が(🥀)よ(🕕)うやく浅間(👊)(jiān )のふ(🦋)もと(㊙)に近づいて(🕣)きた(📵)時分で(🐼)した。たと(🧖)え学(xué(😱) )舎(🏇)(shè )は小(xiǎo )さくとも、わ(💝)た(😞)しはほ(🎒)かの先(xiān )生がたとともに働くことを楽しく考(🐆)え(🐁)ました(📝)。
一(🎶)(yī ) 姉(zǐ )
「ハ(🕡)ハキトク、(🍪)スグコイ。」
ある夏(xià )、保福(fú )寺(sì(🧙) )峠ほうふく(🏇)じとうげや(🔎)鳥居峠とりいとうげを越(🏋)し(💐)て木曾福島きそ(🧠)ふくしまに(🎸)姉(zǐ )の(😟)家をたずねました。その時(shí )はわ(🌸)たし一人でも(🌪)なく、吉(🥐)村のむすこさ(🦑)んを連れ(🏞)て行きました。今の吉(⤴)村(cūn )さ(🐖)んもそのころ(🎺)は(👩)まだ(🌚)中(zhōng )学(🍉)生であったのです(📠)。吉村(👛)一家(📜)の人(🗳)(rén )たちは木曾福(❕)島の出(🎞)ですから(🤘)、(🚦)この中(♐)学生にとって(🐣)も初(chū )め(😋)て両親の郷里を見る時でした。
第四章(🐾) 教師はお(🏝)友だちの(🏚)中(🀄)にも
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