日本《日本 エロ 動画》2行目ライン
日本 エロ 動画あらすじ
「(⛓)そ(♒)うかなあ(🏬)。しかし、僕(pú(📼) )たち(📧)が入学した時(shí(😢) )のこと(🎭)を(👜)考え(👒)てみた(🏴)まえ。五年生の鉄拳制裁にびく(🐬)ともし(🐠)な(🚎)いで(💋)反(fǎn )抗したのは、本(🏎)田だけだったぜ。」
校長(⌛)(zhǎng )は、最初鼻だけをぴくりと動かしたき(💙)り、眼玉(📈)も口も動かさなか(🎄)った。眼玉は(♿)テーブ(🔪)ル(😞)の上の血(🐧)(xuè(💜) )書に注(zhù )そそ(🖥)がれていたが、(👀)それ(🍤)を読んでいる(🌄)ようには思(sī(⬇) )えなかった。そのうち(👞)に、(🍭)結んだ(🤢)まま(😇)の口(🕟)が、うがいでも(➕)す(📽)る時(🙊)の(🥟)ように、(🙈)むく(🙇)むく(🍵)動(😍)き(🔺)出した。そし(⛔)て、それがやっと開(kāi )いた(🚳)かと(🦃)思(🌂)うと、し(⚫)ゃ(👬)がれた(🙈)女のよ(🖨)う(🍃)な声で「(📔)これは、(♋)知事閣(🏣)下にも、お見(✡)せしなけりゃならんの(📅)か(🏊)。」と、わかりきっ(🕷)たことをたずねた。田上が「むろ(🕡)んそうです。」と答えると(🕕)、(📚)またぴく(🔸)りと鼻(bí )を動(dòng )かし(👲)、「(❌)こんなものを知事閣(🏖)下にお見せ出来ると思(sī )うのか(⛳)。君らにはま(🍪)るで常識(shí )がない。どうかそんなむりは言わ(🦎)ないでくれ。」と(🌋)、泣いて(🗯)い(👄)るのか、怒(nù )っているのかわからないような声(🕊)で言った(🚲)。四人(🎇)共(gòng )、その時は(⛎)、こん(🖲)な(🥍)のが自(zì )分(🍻)たちの学(xué )校の(🥒)校長だ(🚾)ろうか、(🤨)という気(🎨)がして、(🍧)実(👒)際なさ(💺)けなかったそうである。田(⏭)上(🏃)が(🐀)「僕(👏)(pú )たちは朝倉先(xiān )生の留任(rè(🆗)n )さえ実現(🎡)す(🥤)ればいいのです(🙄)から、(💓)校長先(🔹)生が(💍)それを(⚓)保証し(🥛)て下さるなら、血書(shū )の(🥑)処置はお任せ(🏈)しまし(🛁)ょう。」と言うと、校長は何と思(🔒)った(🛸)か、(🏖)急(😱)(jí )に椅子(⬛)(zǐ )から(🐻)立ち上って(🌐)、四人の顔(📖)(yá )を(🎄)ひとりびとり念入りに(🙃)見まわした。そして何度(🔪)も首をふっていたが、おしまいに、永(yǒng )いため(💁)息(🥟)(xī )をついて(🎽)、「君らの非常識には全(⏰)くあきれ(🌎)てし(🖐)まう。朝倉(cāng )先生(🍜)の退職(🕢)は県(🔁)(xià(❇)n )の方針でき(👻)まったこ(🆒)とだ。県(xiàn )の方針で一旦き(😆)まっ(📛)た以(🦅)上、(🤶)校(🤬)長(zhǎng )としては(Ⓜ)どうにもならないで(🕜)はないか、それが君らにはわか(🍮)らんのか(🍪)。」と言っ(💊)た。そ(🚘)して、もう一度永い(🍻)ため息(🎫)をついて、どた(🏘)りと椅子に(📕)腰(🕹)をお(⚽)ろしたが、いかにも思いなやんでい(🍷)るように眼(yǎn )をつぶって(💢)、ひ(😠)と(🌕)りごとのように(🍵)言った。「(🕯)そり(🦊)ゃ、朝倉(🎪)(cāng )先(📑)(xiān )生が(🐭)惜しい先(xiā(✡)n )生だということは(🆎)私にも(👰)よくわかっている。いや(🍘)、誰よりも私(🔹)が(📽)一番よくわかっている(💌)つもりだ。だから、君らが先生(shē(🎻)ng )の留(🍾)任(rèn )を願い出(🛎)(chū )る気(qì )持には心から同情する。しかし、何(hé )し(🤠)ろこれ(🌹)は県(🤬)の方針できまった(🥫)ことなんだか(💋)ら、(🏩)おた(💜)がいにあきらめるよ(🏡)り仕(🕶)方がないでは(🤒)ないか(😯)。」
次郎(📝)は廊下(👙)をとお(🥞)って書(shū )斎に(🌬)行った。朝倉先生は机の上に(📜)巻紙をひ(⏯)ろ(♌)げてし(🌿)きりに手(🌷)紙を(🍢)書い(🦑)てい(👉)た。もう五六(💂)通書(🥒)(shū )きあげ(🚝)たらしく、封(fēng )をし(🎳)た(💣)の(🍋)が(♏)机(jī )のすみに(🕓)重(chóng )ねてあ(🥕)っ(🐫)た。次郎が敷居のす(🤭)ぐ近くに坐(zuò(😄) )っ(🏃)てお辞儀(yí )をすると、
(🖌)と、(🦈)朝倉(cāng )先(👷)生はしばらく考えこんだ。それ(🌍)から(🍞)、(⏬)伸びあがるよ(👵)うにして、生垣(yuán )ご(👋)しに門(mén )の(😌)方を見(🏽)、(🍔)何度も首をふ(🚹)ってい(🐾)たが、
「活躍する元(🐴)気がないほど打撃(🔫)を(🉐)うけていると(🛠)する(⛹)と、大(🦍)いに同情に値(🎪)する(🛴)ね(🐌)。」
「しかし、昨(zuó(🛹) )日(🚶)(rì )か(🎞)らのあいつの態度(dù(⛪) )が証明(míng )している(🔤)よ。なる(🕷)だけいい(🤢)子になろうとしている(📊)にちが(🐭)い(🐂)ないんだ。」
「(🌺)朝倉(🍞)先生にお別れするからかい。」
「血(✝)(xuè )書(🍱)のこと(🔱)が気になるのか。」(❕)
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