「手塚(👘)は不幸な男だ」
「もくも(🍍)く勝っ(🗒)た勝った」
「なぐる前(🤽)に(🍕)一(💰)応(yīng )忠(🤙)告するがいいよ」と渋(💊)(sè )谷がいった、(🌩)渋谷は手(shǒ(🦃)u )塚と(🎡)親しか(🎫)った、かれは日曜(yào )ご(🔉)とに手塚の家へいって(📇)ご馳走(💯)ちそうになるのであっ(🍔)た。かれはまた手塚(zhǒng )から(🕙)真珠入りの(😺)小(🐟)刀だの、水(🕵)晶(jīng )のペンつ(🤙)ぼなどをもらった。かれが(➗)手(⛲)塚(🍀)をか(⚪)ば(🤖)ったこ(🌤)とがかえって一(yī )同(💌)の憤激を(💅)たき(👓)つ(🏎)け(😋)ることにな(🎱)った。
と浜本とい(🕋)う(🧙)剣(jiàn )道(dào )の選手(🈺)がいっ(✊)た。浜本はす(📽)べてハ(🙆)イカラなものはきらいであった、かれ(😼)は(🧙)洋服(fú(🍮) )の上(shàng )にはかまをはいて学(xué )校へ来たことがあるので(🌉)、人(ré(🥠)n )々は(🐳)かれ(😋)を彰義(📡)隊しょうぎた(🚣)い(❎)とあだ名(⏪)し(🗄)た。
実際(🔊)それは師(shī(✔) )範生徒(🍭)から(🌾)でたうわさである、師(shī(🦈) )範生徒は中学(xué )生にく(⛺)らべる(🈲)と学資も少ないし、(🧡)また富め(♊)る父(fù )兄をも(🕺)たぬところから(🎿)なにかにつけて不(😆)(bú(🗡) )自由(yó(😤)u )勝ち(🈳)で(🚹)ある、それに反して中(zhōng )学生は多くは相当の(👝)資(🧓)(zī )産(⛱)ある家(🌊)の子であ(👠)る、か(🎡)れら(💥)は自(zì )由にぜいたくなシ(🙇)ャ(🚎)ツを(⬅)買い、ハ(🎞)イカラな文房具(🛹)(jù(🕌) )を用い、(📮)活動や芝(❣)居(🔺)などを見物(wù(🐅) )し、洋食屋(🖱)へも(🛤)出入りする、(🍺)そ(🥙)うさ(🎳)せること(🥣)を不(bú )純だと思(🐆)(sī )わない父兄が多いので(🦁)あ(🍹)る(🐺)。
やがて審(shě(🌸)n )判者がおごそ(🚠)か(📸)に宣告した。
わっと(➖)いう(😚)喊声かんせいと共に千三は球が(🔫)たしかに手(🌊)(shǒu )塚に取(qǔ(🤯) )られたと思った、が球は手(shǒ(👙)u )塚の靴先に(✡)バウンドした、手塚はダ(🤟)ブルプレーを食(shí )わして(🌯)喝采かっさ(➕)いを博(📞)(bó )そうとあせ(🙋)った(❄)のでスタート(👬)を(😦)あやま(🍋)っ(🏉)たので(💡)ある(♉)、かれはバウンドした球をつかもうとしてグローブ(🥂)の上で(🕋)は(🔶)ね返した、ふたたび拾おうとした(🧠)とき二塁(lě(🛌)i )手と衝(chōng )突(tū )しょうとつし(✔)て倒(🎬)(dǎo )れ(👋)た。かれ(🕥)は起(🛫)き(✔)あがったがあわて(🤨)た(🥁)ため(🏢)に球が見えなか(📀)った、球はか(👯)れの靴(xuē )の(🍏)かかとの(🥕)とこ(🐊)ろに(🥇)あったのである。
先生(📷)は(🚀)ひと(🐻)りひとりにへ(💚)そを押してみた(🛀)。
ふたりは顔を見(🚰)るたびにそれ(🛄)を語り(🚇)あ(🐩)っ(👙)た。ふたりははたし(👌)て一高で一(🚷)緒(🍴)になり得(🌽)(dé )うるだろうか(🚂)、いまは読(🌌)者に(🐂)それをも(❔)らすべきときで(📕)ない(🅾)。と(🚄)にかく花はさき花は散(🍐)り、月日(rì )は青春の希望(🌯)と共に伸びや(🌤)かに(🎩)輝き(🐩)な(⏫)が(👚)らうつ(🍹)りゆく。柳光(🧔)一は四(〽)(sì(🕧) )年生に(👐)なった。
「手塚! 手塚!」
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