漫画《2 じ えろ がぞう》2行目ライン
2 じ えろ がぞうあらすじ
朝倉先生の声は低かったが、(🏩)め(🖐)ずら(🐤)しく憤りに(📙)みち(👰)た声だっ(📰)た。次郎は、さっき(🤜)自分が(🦃)街(🆙)角に立(lì )って考え(⛵)ている時、(♈)変にじろじろ自(🚀)分の顔(🐪)を見て、二(èr )度ほどそばを通りぬ(🍲)けた四十近くの男のことを思い(🔃)起した。
「そう(🥨)いえ(🌁)ば、昨日本(🤷)田は、変に人の顔(yá )ばかりの(🎯)ぞ(🗼)きながら(🦑)血判をして(🚹)い(📏)たが、ひ(🤱)ょっとすると血(🥄)(xuè )判をご(💩)ま(😺)かした(🕷)んじゃ(👜)ないかね(😀)。」
「一(yī )心橋を渡(dù )らないで帰るこ(📈)とにするわ(🕧)。少(👮)しまわり(📦)道をす(❣)れば(❣)いいんだから。」(🔻)
校長は、最初鼻だけ(🕴)をぴくり(⛳)と動(💸)かしたきり(🤲)、眼(👢)玉も口も動かさな(🆙)か(🙂)った。眼(yǎ(🦕)n )玉はテーブルの上(🆎)(shàng )の血書に注(🏖)そそ(🛍)がれ(🤘)てい(🏤)たが、(🅰)それを(🛤)読んでいる(🏣)ようには思えなかった。そのうちに、(🐙)結(🤵)んだまま(🚓)の口(kǒu )が、うがいでもする時のよ(😵)うに、むくむく動(dò(🔅)ng )き(🖱)出した。そ(🌁)して、そ(🚠)れがやっと開い(🐼)たかと思(sī(🏫) )うと(😶)、しゃがれ(🖥)た(🖥)女のよう(🏩)な声(shē(🤝)ng )で「これは、知事(😦)閣下(💱)にも、お見せしなけり(🏮)ゃな(🗞)らんのか。」と、わかりきったことをたずねた(🦖)。田(tián )上が「む(📹)ろんそうです。」と答える(👠)と、また(🚉)ぴく(📫)りと鼻(😆)を動かし、「(💴)こんなも(➰)の(🎚)を知事閣下にお見せ出(🎏)(chū )来(lái )ると思(sī )うのか(🚃)。君らには(🏹)ま(🐰)る(📅)で常(🔞)(cháng )識がない(🗻)。どうかそん(🏯)なむりは言わ(🚶)ないでくれ(😒)。」と、泣(🛌)い(🌰)ている(🕋)の(💑)か、(🎪)怒(nù )っ(⤴)ているのかわから(👼)ないような声(🏍)で言った。四(🤺)人共、その時(🎪)は、こんなのが(🚷)自(🐡)分(🛥)たちの学校の校長だろうか(🎯)、とい(🍕)う(🦋)気がして(🕔)、実際なさ(😩)け(🔥)なかったそうである。田上が「僕(🏚)(pú )た(👁)ち(🅿)は朝倉先(🍢)生の留(liú )任(🏧)(rè(🛩)n )さえ(🚲)実現すれ(🐔)ばいいので(🎡)すから、校長先生がそれを保証して下(🌪)さるな(🔝)ら、(🚗)血(📿)書(shū )の処(chǔ )置はお任せしましょう。」と言う(⛪)と、校(xiào )長(🔨)(zhǎng )は何と(💔)思っ(👸)たか(🕹)、急に椅(yǐ )子か(🔴)ら(🦁)立ち上(🈹)って、四(sì )人の顔をひとり(🐍)びと(👱)り念入りに見(jiàn )まわした。そし(🤗)て何度(dù(🌗) )も首をふって(📎)いた(🔞)が、おし(🐰)まいに、永いため(😞)息をついて、「君らの非常(cháng )識には全くあきれてし(💶)まう。朝倉(🖨)先生(shēng )の退(📙)(tuì(🏇) )職(👛)は県の(🤕)方針できま(🤼)ったこ(🔹)とだ。県の方(🧡)針で一(🍅)旦きま(😕)った以上(shàng )、校長とし(🥢)てはどうにもならな(⤵)いではないか、それが(👃)君(jun1 )ら(🎂)にはわか(🎴)らんのか。」と(👧)言った(🎰)。そして、もう一(yī )度(🙃)永いため息をつ(🤡)いて、どた(🦍)りと椅子に腰を(😕)お(🥒)ろしたが、い(🤛)かにも思(🐱)いなやんでいるように眼をつぶっ(❇)て、ひとりご(📄)とのように(⛱)言った(⛓)。「(🛏)そりゃ、朝倉(🖤)先(🦄)生が(🐉)惜(xī )し(📢)い先生だと(🥁)いうことは私に(🎁)もよくわかってい(🛡)る(🗨)。いや、誰(shuí(🤒) )よりも私が一(yī(🤒) )番よくわ(⌚)かっ(🤲)ているつもりだ。だから、君らが(💨)先生の留任を(🎠)願(🛄)い(🚫)出る(🐶)気持には心から(🎆)同情(qíng )す(🔀)る(🧣)。し(🍷)かし(🤡)、何(hé )しろこれは県の方針できま(♒)っ(🌇)たことなんだか(👴)ら、(🥐)おたがいにあ(🕒)きらめるより仕(shì )方(🅿)(fāng )がな(🤧)い(🏓)ではな(🏤)いか。」
五 (🆚)道江(jiāng )をめ(💚)ぐって
「本田(tián )のやつ、どうした(🐟)んだろ(🌞)う。いやに考(kǎo )えこんで(🍿)ばかりい(🏬)る(😴)じゃない(🖍)か(⛪)。」
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