フェラ 動画《えろ バス》1行目ライン
えろ バスあらすじ
「(🌐)髪でも(🤹)刈(yì(💁) )って(🦍)被(📺)(bèi )入いら(🏿)っしたら(🦊)」
「一年の(💷)御(yù )稽古けいこ(📃)でも、しば(💶)らく休んでいる(🌠)と、まるで当らない――なんだか冗(rǒ(⬆)ng )談のようですナ」強弓をひく方(fāng )の大(dà )尉も笑った。
「(🥃)高(🦓)瀬(lài )さ(🐈)ん、(⚾)一体(🤪)貴(guì(🥢) )方(fā(🐪)ng )あなたはお幾(jǐ )つなんで(🍺)すか――」
「(🥒)高瀬さんに(♈)一つ、私の大事(shì )な朝顔(😕)(yá )を見て頂き(✅)ましょうか」
学士はこの家(jiā )の子のこ(〽)と(👰)などを親(qīn )達に(😭)尋(😓)ねながら(🆖)、手酌(😓)で(⭕)始めた。
長(🙋)(zhǎng )く東(🚡)京(jīng )で年月を送って来(🚃)た(👍)高瀬には(🥁)、塾(shú )の周囲(tō(⌛)ng )まわりだけ(🤞)でも眼(yǎn )に映(🤡)るものが多か(🚭)った。庭(🖨)にあ(🏈)る桜の花(🈳)(huā )は(🕯)開(kā(💷)i )いて見る(👼)と八重で、花束の(🆔)よう(🐎)に密(mì(🌞) )集かたまったやつが教(📯)室の窓に近く咲き乱れた(🔹)。濃(nó(⏳)ng )い花の(🛎)影は休みの(🌄)時間に散歩する(🔇)教師等(děng )の顔にも映(🚰)(yìng )り(😲)、建(jiàn )物の白(bái )い壁(bì(💏) )にも映った。学生等(děng )は幹に隠(🛬)(yǐ(🆖)n )れ、(🧞)枝につかまり、(🐪)まるで(🐲)小鳥かなんどのようにその(⏳)下を遊び(😔)廻って戯(🍻)(hū(😻) )れた。
(🕹)更に二年(⚾)ほ(⏺)ど過(📙)ぎた(🏰)。塾では更(🏟)に教(jiāo )室も建(jiàn )増したし、(👄)教(🔁)員(🍱)の手も増ふや(🐞)した。日下(xià )部くさかべといって塾のた(💻)めには忠(🏴)実な教員も出来たし、洋(🈁)(yáng )画(🚛)家の泉も一週に一日か二日程(😅)ずつは小(xiǎo )県ちいさがたの自(🐗)(zì(🎁) )宅の方(📃)から通って来て(🌨)く(🎷)れ(🍨)る。しかし以前(🈺)のような賑にぎ(🤵)やか(👣)な笑い(😬)声は次(cì(🍐) )第に減って行(💬)った(🏑)。皆な黙(🎴)(mò )って働(dòng )くように成った。
生(shēng )徒も(⛳)大抵(🐅)帰っ(⬛)て(🐚)行(háng )った。音吉(🤱)が独り残(cá(🦗)n )って教室々々を掃除す(🗜)る音は余計に(💤)周囲ま(💸)わり(👚)をヒッソリとさ(👆)せた。音吉(💮)の妻は子供を背(bèi )負おぶいな(🛅)がら(🏯)夫(👌)の手(shǒu )伝いに来て、門(😑)に近い教室の(🎃)内で働いて(🚜)い(🚹)た。
その人(rén )は身を(🍩)斜めに(🐩)し(🤔)、うん(🥕)と腰に(🕖)力を入れて、土(🚣)の(💲)塊か(🖥)たま(🏗)りを掘(🔃)(jué )起しな(🗯)がら(💜)話した(⏫)。風が来て青麦を渡るの(🍌)と、谷川の音(〰)と、(➡)その(🍝)間(jiān )には蛙の(📌)鳴声も混(📨)って、どうか(🚂)す(🔁)ると二人の話はとぎれとぎれに通ずる。
「また大工さ(🥌)ん(💏)の家(jiā )の(😸)娘と遊(👷)んで(📖)い(🕦)る(🗺)じゃ(👥)ない(👳)か。あの(👰)娘は(⏪)実(shí )に(🖇)驚いちゃった。あんな荒(🐕)い子供と遊(🏸)(yóu )ばせちゃ困(kùn )るナア(🥕)」
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