日本《1996 年 生まれ の av 女優》2行目ライン
1996 年 生まれ の av 女優あらすじ
校(🥤)長室がひっそりし(🔤)ているのに(🐙)ひきかえて(🐚)、(😴)教員室(shì )は何となく落ちつきがなか(🐴)った。三(🚇)人、五人とかた(🎞)まって立ち(🎽)話(🌤)をし(🎟)ている様子が(🛷)、(🗓)あけ放(🚍)した窓から、いつ(🏌)も生徒(🍹)たち(🐋)の眼(yǎn )にうつった(🛌)。また四(sì )年(nián )や五(wǔ )年の(🍅)教室に(🧞)出て来る先(xiān )生たちの態度にも、ふだんと(🌽)か(❄)な(🛐)りちが(🚔)ったところがあった(🥍)。い(🛩)つも駄じゃれをとばすのを得意にしている先生がいやにま(⏱)じめだったり、これまで教科書以外の話なんか一度(🐟)もした(🔌)こ(🍳)とのない(🍥)先生(shēng )が、と(🤒)っ(🌶)て(🐌)つけた(🥥)よう(🛀)に、修身(shēn )めいた話をし出した(💛)り、ま(⚾)た中(🚼)(zhōng )に(🍶)は、変ににやにや(🙉)しな(💨)がら、「こな(🕛)いだ大垣前(🥀)校(xiào )長(😅)からお手紙(zhǐ )を(🏺)いただいてね。」と(🍨)、その手(shǒu )紙(zhǐ )の中に書いてあっ(🦂)たと(🏠)いう一二の文句を引き出(chū )して、前校長(⛵)をほめ、自分(fèn )と前校(xiào )長(zhǎng )の間には何(🏳)か特別(bié )の関係(🏗)でもあ(🧤)った(🅾)かのようにほ(🔔)のめか(🛵)したりする先生(shē(👛)ng )もあった。す(🤚)べて(💨)こうい(🌯)うことが(🍾)何(🥜)を説明(👣)(míng )している(➿)かは、生徒た(🤑)ちにむろんわか(🌞)りすぎるほ(🔝)どわかっていた。だから休(💳)(xiū )み(💒)時(shí )間(📁)に(🛬)なる(🅰)と、彼らはそれを材(cái )料にして先生たちの品(pǐn )定めをするのに忙(✳)(máng )しか(🚦)った。こんな場合、(🈷)いつも奇抜な思いつきをやるので人気(qì )の(🚸)あ(🦂)る五年(💏)(nián )の森(⚽)(sē(🐲)n )川(chuān )という生徒は(🔇)、(🔲)四年と五年の各(👨)教室をまわっ(🅾)てその品(👱)(pǐn )定めをきいてある(🏨)い(🌻)ていたが、昼休(xiū(⭕) )み(⏯)の時(🌵)間には、(👏)もう(📴)校(🎚)友(🏪)(yǒ(🌺)u )会(🐵)事務室(🔦)(shì(👀) )の(❕)黒板(bǎn )に「教(jiā(🥖)o )員(🥦)(yuán )適性審査採(📍)(cǎi )点(🤓)表(🌇)」というのを書(🔴)きあげ(👳)てい(📏)た。校(xià(👼)o )友(yǒu )会事務(🐈)(wù(🚏) )室(shì(🍛) )は(🎬)、(👏)生(shēng )徒控所の横の小(xiǎo )さな室(shì )で、間はガラス戸で(🍵)仕切(🌦)(qiē )っ(🤘)て(🛸)あ(🏪)ったので、控(🐽)(kòng )所(suǒ )から(💵)は(🕜)まる見えだった。校友会の委(✏)員(🎶)たち五(wǔ )六(liù )名(⛏)が中でわいわいさ(🥘)わいでいる声(shēng )をききつけて(🌱)、ふ(🎠)だんは遠慮(🛑)しがちな一二年(nián )の生徒たちまでが(🌔)押し(🔗)よせ(🌊)て来(💆)(lá(✴)i )た(🔙)が(🎄)、その(🆕)採点表(✖)の左(🚗)の端(😗)に(🍱)は、馬(mǎ )賊、チャップリン、か(🔰)ま(👹)きり、(🦈)あざら(✂)し、おで(❔)ん、花王(wáng )石けん(🎲)、長(🕧)茄(qié )子、瓦(wǎ )煎(🚧)(jiān )餅(🐓)、といったよう(🖊)な先生(🍛)たちのあだ名が縦にならんでおり、それに括弧かっこして受持学(xué )科名が書いてあった。そし(🥅)て、そ(🧞)の(🏍)右(✒)(yòu )に点数欄(🗺)と備(🎙)(bèi )考(🚡)欄とがあったが、(💽)点(💥)数欄(lán )に(🗓)は五点(🏞)(diǎn )というの(🤦)が一(🍛)つあるきりで、(👫)あとはみ(🤟)な(💫)四点(🏝)以(⚓)下だった。零(líng )点はさすがに一つもな(👚)かった。備考欄には、「品(🎱)性下劣、御(yù )殿女(😓)中の如し」と(🍰)か、「駈落か(📇)けお(🔢)ち三回心中(zhōng )未(wèi )遂一回(🏇)(huí )」と(💠)か、「野(yě )心満々、惜し(✝)む(🤶)らく(🛳)は低能」とか、「彼いつ(🕺)の日にか(🏾)悔い改めん(🎏)」とか、「(📁)愚鈍な(🍬)るが如くに(🎻)して、最(zuì )も警戒(jiè )を(🎅)要(🐜)す」と(🌦)か、(🔠)そういっ(🤗)たさまざまの文句が、いっ(🐅)ぱい書(🎺)きつめてあ(🔯)った。五点の評点(🍰)を(📜)もらったのは「あざらし」先生だ(😶)ったが、その備考欄(lá(👪)n )には「性粗野にして稚気あり、陰険(🧜)(xiǎ(🌌)n )と(🥁)は(🤸)認(🕞)(rèn )め(⚡)がたし(👖)、(🔂)合否の判定は後日会(huì )議の結果にまつ」(🐠)とあっ(💲)た。
(🍲)敏子(zǐ )の(👗)言葉つきには(👹)、(🔄)道(🗃)江(jiāng )と同(🌄)じ意味のことを言うにしても、(🌵)どことはな(👂)しに(🧒)知(🐉)(zhī(🎈) )性的なひらめき(💸)が(🏸)あ(🗡)った(🗿)。次(cì )郎には、それがは(🐉)っきり(😰)感じられた(🧔)。それだけに(😳)、彼の道(dào )江(jiāng )に(🔱)対する腹立たしさは(🏳)一(yī(🌸) )層(🈺)つのる(😥)ので(🈵)あった(🖇)。彼は(🦋)いかにも(♉)不(bú )服そうに、しばらく敏(🚢)子の顔を見つめてい(🕑)たが、
「(🎑)叔母さん、はいってもいいんで(🤦)すか？」
次(cì(🏟) )郎はあいまい(🍆)な(🐀)返(🌗)事をし(🤲)た。そして父(fù(🔜) )がカンカン帽を(📕)か(😨)ぶりなおしなが(🗃)ら鶏(🗨)舎の(📍)方に(🛅)行くのを見(jiàn )お(⛑)く(🕠)っていたが(⛪)、急に自分も立ち上って(😝)おも屋の(🛢)方(👇)に行き、二(🎷)階(jiē(🗜) )にかけあがるとぐ(❌)った(⏩)りと(😘)畳の上に寝ころんで、大きな(🚜)ため息をつい(🚼)た。
「知(zhī )ってい(⛱)たさ。」
「どうしてだか、あ(🈵)たし(🕷)にもわ(🗡)から(👘)ないわ(🧤)。だけど、世間は、(🎨)いたず(🏟)ら(🕊)をした男(nán )よりか、いたず(🌻)らをされた女の方(fāng )に、よけい(🐄)にけちをつけたが(😗)るものなのよ(🌚)。そ(🐳)んなことでお嫁にも行けな(👰)いでいる人があるってこと、次(🏨)郎さんはご存じない？」
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